- •Учреждение образования
- •Часть II: конспект лекций; тренировочные задания и тесты по разделам; тексты для чтения и перевода; блоки контроля навыков и умений.
- •Содержание
- •Введение
- •Часть I:
- •Часть II:
- •Часть 1 пояснительная записка основные цели и задачи изучения дисцилины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Работа над лексикой
- •О пользовании словарем
- •О необходимости определения части речи незнакомого слова
- •Работа над грамматикой
- •Работа над текстом
- •Подготовка к зачёту и экзамену
- •Методические материалы по дисциплине основные учебники, учебные пособия, методические разработки
- •Дополнительная литература
- •Часть II
- •1. Модуль социального общения
- •1.1. Подмодуль социально-бытового общения Учебный блок 1.1.1
- •Инструкция к работе
- •Имя существительное (The Noun)
- •Классификация существительных
- •Левое определение, выраженное существительным
- •Артикль
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль а) перед нарицательными существительными
- •Б) перед именами собственными
- •Отсутствие артикля
- •Местоимение
- •1, 2, 3. Личные, притяжательные и возвратно-усилительные местоимения.
- •8. Количественные местоимения
- •9. Неопределенные местоимения.
- •Числительное
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Дробные числительные
- •Чтение хронологических дат
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Имя прилагательное
- •Префиксы
- •Суффиксы
- •От основы существительного:
- •От основы глагола:
- •Степени сравнения прилагательных
- •Сравнительные конструкции
- •Наречие
- •Наречия места
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •Формы наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Текст “About my family and myself”
- •Текст “My Hobby”
- •Текст “Appearance”
- •Учебный блок 1.1.2
- •Инструкция к работе
- •Глагол (The Verb)
- •Четыре основные формы глагола
- •Настоящее неопределенное время (Present Indefinite/Simple)
- •Прошедшее неопределенное время (Past Indefinite/ Simple)
- •Будущее простое время (Future Simple/Indefinite)
- •Настоящее длительное время (Present Continuous)
- •Прошедшее длительное время (Past Continuous)
- •Будущее длительное время (Future Continuous)
- •Учебный блок 1.2.1
- •Инструкция к работе
- •Настоящее совершенное время (Present Perfect)
- •Прошедшее совершенное время (Past Perfect)
- •Будущее совершенное время (Future Perfect)
- •Настоящее совершенное длительное время (Present Perfect Continuous)
- •Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect Continuous)
- •Будущее совершенное длительное время (Future Perfect Continuous)
- •Modal Verbs (Модальные глаголы)
- •Они имеют следующие особенности:
- •Примеры употребления модальных глаголов
- •Учебный блок 1.2.2
- •Инструкция к работе
- •Страдательный залог(Passive Voice)
- •Сводная таблица спряжения глаголов в страдательном залоге
- •Перевод глаголов в форме Passive
- •Учебный блок 1.2.3
- •Инструкция к работе
- •Cогласование времен (Sequence of tenses)
- •Прямая и косвенная речь
- •Обращение прямой речи в косвенную Повествовательное предложение
- •Вопросительное предложение в косвенной речи
- •Повелительное предложение
- •Предлог (Preposition)
- •Место предлога в предложении
- •Предлоги места
- •Некоторые стандартные выражения с предлогом on:
- •Предлоги времени
- •Предлоги направления
- •Союз (Conjunction)
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Союзные слова
- •1.3. Подмодуль социально-политического общения Учебный блок 1.3.1
- •Инструкция к работе
- •Неличные формы глагола (Non-Finite Forms of the Verb)
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Употребление частицы to с инфинитивом
- •Сложные формы инфинитива
- •Употребление различных форм инфинитива
- •Герундий (Gerund)
- •Перевод герундия
- •Функции герундия в предложении
- •Выбор между инфинитивом и герундием
- •Учебный блок 1.3.2
- •Инструкция к работе
- •Причастие (The Participle)
- •Present Participle Simple (причастие настоящего времени)
- •Действительный залог
- •Функция в предложении
- •Страдательный залог
- •Страдательный залог
- •Тест № 1
- •Вариант 1
- •II. Заполните пропуски притяжательными местоимениями, соответствующими личным местоимениям, данным в скобках.
- •VII. Дополните предложения глаголами из списка, употребив их в форме Future Indefinite.
- •V. Дополните предложения глаголами из списка в форме Present Perfect.
- •II. Составьте предложения из слов в скобках, используя Perfect Passive или Continuous Passive. Перепишите и письменно переведите предложения.
- •Complex Subject (Субъектный инфинитивный оборот)
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Текст My speciality
- •Текст Money and Its Functions
- •Учебный блок 2.1.2
- •Инструкция к работе
- •Причастные обороты Объектный причастный оборот
- •Объектный причастный оборот с Participle II
- •Субъектный причастный оборот
- •Независимый причастный оборот
- •Текст What is Economics?
- •Текст Modern Economic Thought
- •Текст Economic systems
- •Учебный блок 2.1.3
- •Инструкция к работе
- •Синтаксис
- •Простое предложение
- •Неполные предложения
- •Члены предложения Подлежащее
- •Формальное подлежащее it, безличные предложения
- •Сказуемое
- •Простое сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Составное именное сказуемое
- •Составное глагольное сказуемое
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Особые случаи согласования
- •Единственное число
- •Множественное число
- •Порядок слов Порядок слов в повествовательном предложении
- •Обратный порядок слов
- •Текст National Economy
- •Текст Belarusian economy
- •Текст Leading Belarusian enterprises
- •Учебный блок 2.2.4
- •Инструкция к работе
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •1. Общий вопрос.
- •Отрицательная форма общих вопросов
- •Специальные вопросы
- •Отрицательная форма специальных вопросов.
- •Альтернативные вопросы
- •Специальные вопросы к подлежащему или его определению
- •Отрицательная форма вопросов к подлежащему
- •Разделительные вопросы
- •Отрицательное предложение
- •Отрицание в повелительных предложениях
- •Восклицательные предложения
- •Текст Markets
- •Текст Market economy
- •Текст Market economy advantages
- •Учебный блок 2.2.5
- •Инструкция к работе
- •Сложное предложение
- •Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Текст Management
- •Текст Basic functions of management
- •Текст Management styles
- •Учебный блок 2.2.6
- •Инструкция к работе
- •Условные предложения (Conditional sentences)
- •Текст Forms of business
- •Текст Business companies
- •Текст Charities and franchises
- •Текст Entrepreneurship
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений социального общения 3.1.1
- •Вариант 1
- •I. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена группы Indefinite, Continuous или Perfect). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •II. Употребите глагол из скобок в нужной форме (времена групп страдательного залога – Passive Voice). Перепишите и письменно переведите предложения.
- •3. Модуль контроля Блок контроля навыков и умений профессионального общения
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 1 Лексический минимум
- •Приложение 2
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест № 3 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Приложение 2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест по чтению
Содержание учебной дисциплины
Учебным планом по специальности 1-74 01 01 «Экономика и организация производства в отраслях агропромышленного комплекса» изучение иностранного языка предусмотрено на первом курсе в первом и втором семестрах.
Общий объем дисциплины в часах – 264 ч.
Аудиторные занятия – 136 ч.
Самостоятельная работа – 128 ч.
№ п.п. |
Практические занятия (название модулей и блоков) |
Содержание |
Объем в часах | |||||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | |||||||
1.Модуль социального общения | ||||||||
1 |
1.1 Подмодуль социально- бытового общения | |||||||
Учебный блок 1.1.1 Personal Characteristics
|
1.Лексика по теме “About my family and myself” 2. Грамматика. Имя существительное: категория числа и падежа. Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Имя прилагательное: категория степеней сравнения, сравнительные конструкции. Местоимение: классификация местоимений. Числительные: простые, производные и сложные, количественные, порядковые, дробные. Наречие: классификация, категория степеней сравнения. Словообразовательные модели (существительное, прилагательное, наречие) |
10 |
6 | |||||
2 |
Учебный блок 1.1.2 Social Communication |
1.Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения (вокзал, гостиница, банк, кафе, поликлиника) Лексика по темам: “Traveling”, “Food”, “At the doctor’s” 2. .Грамматика. Глагол: Present, Past, Future Simple. Present, Past, Future Continuous |
10 |
6 | ||||
3 |
1.2 Подмодуль социокультурного общения | |||||||
Учебный блок 1.2.1 Belarus and Great Britain: Cultures’ Dialogue. |
1.. Лексика по темам: “My Country”, “Great Britain”. 2. Грамматика: времена группы Perfect. Модальные глаголы и их эквиваленты |
7 |
8 | |||||
4 |
Учебный блок 1.2.2 Youth Portrait
|
1. Лексика по темам: “Education”, “ Sport”, “Leisure Activities”, “Youth Problems” 2. Грамматика: страдательный залог. Словообразовательные модели (глагол) |
10 |
8 | ||||
5 |
Учебный блок 1.2.3 Technical Progress and Ecological Culture |
1. Лексика по теме “Ecology” 2. Грамматика. Согласование времен. Служебные слова: предлоги, союзы, союзные слова. |
10 |
6 | ||||
6 |
1.1 Подмодуль социально-полтического общения | |||||||
Учебный блок 1.3.1 United Kingdom and Belarus: Socio-Political Profile |
1. Лексика по теме “English-speaking countries and Belarus in the modern world” 2. Грамматика. Неличные формы глагола (инфинитив, герундий) |
10 |
6 | |||||
7 |
Учебный блок 1.3.2 Belarus and Great Britain: Current Events |
1.Лексика по теме: “ Agriculture in the modern world” 2.Грамматика (причастие)
|
8 |
6 | ||||
2. Модуль профессионального общения | ||||||||
8 |
2.1. Подмодуль учебно-профессионального общения | |||||||
Учебный блок 2.1.1 “My Specialty” |
1.. Лексика по теме “My specialty” 2.Грамматика. Конструкции “Сложное дополнение”, и “Сложное подлежащее”. |
10 |
14 | |||||
9 |
Учебный блок 2.1.2 “The Fundamentals of Economics” |
1. Лексика по теме: “What is economics?” 2. Грамматика: Причастные обороты. |
9 |
17 | ||||
10 |
Учебный блок 2.1.3 “The Belarusian Economy” |
1. Лесика по теме: “The Belarusian Economy” 2. Грамматика. Простое предложение: типы простых предложений, порядок слов, члены предложения, способы выражения подлежащего и сказуемого, правила их согласования, специфические конструкции и обороты. |
10 |
13 | ||||
11 |
2.1. Подмодуль производственного общения | |||||||
Учебный блок 2.2.4 “Market Economy” |
1. Лексика по теме “Market Economy”. 2. Грамматика. Порядок слов в вопросительных, отрицательных и восклицательных предложениях. |
10 |
13 | |||||
12 |
Учебный блок 2.2.5 “Management” |
1.Лексика по теме “Management” 2. Грамматика: сложное предложение: сложноподчиненное и сложносочиненное предложения. |
8 |
13 | ||||
13 |
Учебный блок 2.2.6 “ Business firms and companies” |
1. Лексика по теме “Business firms and companies”. 2. Грамматика: условные предложения. |
10 |
12 | ||||
3. Модуль контроля | ||||||||
14 |
Блок контроля навыков и умений социального общения 3.1.1 |
1.Lexical-grammar test (revision) 2. Reading (reading test) |
7 |
| ||||
15 |
Блок контроля навыков и умений профессионального общения 3.1.2
|
1. Written translation 2. Newspaper article. |
7 |
|