- •Isbn 5-8297-0061-1
- •Тема 1 очрнь короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1. Очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 1 очень короткая история социологии
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2. Правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2. Правила социологического познания
- •Тема 1 правила социологического познания
- •Тема 1 правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 2. Правила социологического познания
- •Тема 2. Правила социологического познания
- •Тема 2 правила социологического познания
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 5 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3. Человек в общественном контексте
- •Тема 3. Человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в оьщестбенном контексте
- •Тема 3 человек в общественном kohtekctf
- •Тема 3 человек в общественном контекст е
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном контексте
- •Тема 3 человек в общественном кон тексте
- •Тема 4. Производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4. Производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4. Производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной ciруктуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4. Производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 4 производство социальной структуры
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 1 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социальною управления
- •Тема 5 развитие социальною управления
- •Тема 5. Развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5 развитиг социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5. Разбитие социального управления
- •Тема 5. Развитие социального управления
- •Тема 5 развитие социального управления
- •Тема 5. Развитие социального управления
- •Тема 5. Развитие социального управления
- •Тема 5. Развитие социального управления
- •Тема 6 социальная идентичность личности
- •Тема 6 социальная идентичность личности
- •Тема 7 Социальная культура
- •Тема 7 социальная культура
- •Тема 7 социальная культу pa
- •Тема 1. Очень короткая история социологии 13
- •Тема 2. Правила социологического познания 54
- •Тема 3. Человек в общественном контексте 93
- •Тема 4. Производство социальной структуры 183
- •Тема 5. Развитие социального управления 241
- •Тема 6. Социальная идентичность личности 329
- •Тема 7. Социальная культура 377
- •117342, Москва, ул. Бутлерова, д. 17 «б»
- •143200, Г. Можайск, ул. Мира, 93
Тема 4 производство социальной структуры
бильности в столицах, региональных центрах и в провинциидостаточно сильно различаются. Статусные параметры, приобретающие в силу рентного характера полуаскриптивное качество, также изменяют общие правила социальной мобильности Однако и чисто демонстративные, ложные (частично или полностью) символические формы могут использоваться в качестве дополнительных «козырей» игры со стороны и перемещающихся, и обороняющихся.
Как важный элемент жизненной стратегии может рассматриваться выбор возможных источников энергетической подпитки, соответствующих социальных корпораций, включаясь в которые на разных этапах жизненной траектории, субъект (человек или группа) может подкрепить свой промежуточный статус и использовать ресурсы среды для дальнейшего социального «восхождения» или движения в более комфортные лакуны своего «горизонта» (уровня).
Жизненные стратегии группы (общности) характеризуются некоторыми существенными дополнительными возможностями. В стратегии продвижения большую роль играет соотнесение социальной претензии (выраженной в потребности и сформулированной в цели) с социальными требованиями относительно динамик элементов сообщества. При этом, как правило, индивид в отличие от координированной деятельности группы не может сформировать общественную потребность, т.е. вместо коррекции собственных социальных установок изменить свое координатное пространство.
Для российских элит актуален выбор стратегических приоритетов между повышением экономической или политической позиции с целью наращивания общего статусного и ресурсного потенциала. По логике вещей они не конвертируются, а лишь приносят прибыли другого рода: бизнесменам — политические, политикам — сервисные, денежные или имущественные, однако борьба за изменение диспозиции скорее приведет к солидарности, нежели к конфликту .
1 См Kumar К The Rise of Modern Society Oxford, 1988
226
i
ЧТО ДАЕТ ЗНАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
Мобильность — процесс перманентный и по своему характеруфлуктуационный, циклический. Стратификационные модели социальных пульсаций и флуктуации мобильности касаются развития >лит, основных функциональных классов, средних слоев, социально отвергнутых («дна»), вертикальных перемещений в целом, распределения социальной нагрузки по каналам мобильности.
Что дает знание социальной структуры
Глубокие общественные потрясения, которые драматически ска-штаются на личных судьбах людей, для социальных исследователей часто открывают неожиданную перспективу, обнажают ранее непроявленное. Из невнятного хаоса, обыденности путь познания влечет их в искусственную реальность рациональных концептуализации, где субстанции рафинированы, правила согласованы, перспективы ясны, следствия предсказуемы. Но соответствуют ли теоретические выводы кипению реальной жизни и может ли наука дать целостное, подтверждаемое операциональное знание о сложных процессах трансформации человеческих сообществ?
Многие современные исследователи не дают положительного ответа на эти вопросы и поэтому особое значение для них приобретают методологический поиск, построение новых теоретических перспектив в изучении проблем социальной организации.
Определение предметно-проблемного поля такого рода исследования должно проводиться в контексте современного состояния социофилософского знания — ведь за полтора века развития социологии очень многое произошло с самой тканью науки. Классические представления об «объективности» объекта исследования, которые разделяли О. Конт, Э. Дюркгейм, К. Маркс, сначала сменились веберианско-мидовским модерном с признанием деформирующего воздействия на результат научного исследования инструментария, методов, а также теоретических подходов ученого. И вот уже несколько десятилетий установились и господствуют постмодернистские концепции, дистанцирующиеся от рационализма начала пека. Современные подходы к социальному познанию самим своим теоретико-методологическим содержанием отрицают традиционную «научность», ибо не признают абсолютной, универсальной
227