4.5. Види самостійної роботи студентів.

1. Вивчити такі питання (= І):

1.1. Анатомія слизової оболонки порожнини рота.

1.2. Анатомія язика.

1.3. Анатомію слизової оболонки ротової порожнини.

1.4. Анатомію верхньої та нижньої губи.

2.Тестові завдання з одиничною правильною відповіддю (=ІІ):

2.1. Екзостози це:

A. Кісткові нарости на альвеолярному відростку

B. Гострий край комірки альвеолярного відростка

C. Тверде утворення на зубах

D. Тверді каміння в яснах

E. Запалення слизової оболонки

(Правильна відповідь: А)

2.2. Вестибулопластика по Кларку:

A. Поглиблення порожнини рота

B. Відшарування слизової оболонки від комплексу підслизових тканин

C. Видалення вуздечки

D. Розсічення вуздечки

E. Видалення вуздечки із слизовою оболонкою

(Правильна відповідь: А)

2.3. При тунельній вестибулопластиці розріз проводять

A. Вертикальний розріз центральної вуздечки передсіння на всю її довжину

B. Боковий розріз центральної вуздечки передсіння на всю її довжину

C. Розріз центральної вуздечки передсіння не всю її довжину

D. Розріз центральної вуздечки передсіння нероблять

E. Розріз центральної вуздечки на 1/2 її довжини

(Правильна відповідь: _А)

3.Тестові завдання з множинним вибором:

3.1. При вестибулопластикі по Едланмейхеру

A. Скальпелем роблять|чинять| розріз слизової оболонки паралельно вигину|згину| щелепи,

B. Відступивши від слизово-ясеневої межі|межі| на 10 - 12 мм на ділянці.

C. Відступивши від слизово-ясеневої межі|межі| на 2 мм на ділянці.

D. Від ікла до ікла і на 7 - 10 мм - в ділянці премолярів| і молярів.

E. Від ікла до ікла і на 7 - 10 мм - в ділянці премолярів| і молярів.

(Правильна відповідь: А,В,D)

3.2. Френулопластика по Лімбергу (Z-подібна)

A. Два косі розрізи проводять від протилежних кінців в різні боки.

B. Від першого розрізу під кутом 60 - 85 градусів.

C. Від першого розрізу під кутом 25- градусів.

D. від першого розрізу під кутом 15 градусів.

E. Трикутні розрізи

(Правильна відповідь: А,В)

3.3. Вестибулопластика направлена на створення безпосереднього:

A. Прикріплення слизової оболонки порожнини рота до окістя.

B. Кістки альвеолярного відростка.

C. Подовжити слизову оболонку язика.

D. Подовжити слизову оболонку щоки.

E. Подовжити слизову оболонку піднебіння.

(Правильна відповідь:А,В)

4. Задачі для самоконтролю:

4.1. Хворий 73 років звернувся до хірурга стоматолога зі скаргами на неможливість носити протези на нижній щелепі. При розмові та жуванні вони спадають. При огляді порожнини рота було відмічено атрофію альвеолярного відростка нижньої щелепи. Тактика хірурга стоматолога?

(Відповідь: Поглибити передосіння ротової порожнини хірургічним шляхом)

4.2. До хірурга стоматолога направив логопед дитину 7 років для консультації.При огляді ротової порожнини було відмічено в дитини потовщення вуздечки язика. При висовуванні язика він має вигляд серця і повністю не висовується. Тактика лікаря?

(Відповідь: Провести операцію френулотомію)

4.3. В дівчини 15 років лікар ортодонт відмітив діастему.Для її усунення він направив до хірурга стоматолога. При огляді хірургом стоматологом було відмічено великий щільний тяж який іде до альвеолярного відростку. Тактика лікаря?

(Відповідь: Провести операцію френулоектомію )

4.6. Перелік індивідуальних завдань (якщо їх виконання при вивченні даного модуля передбачено робочою навчальною програмою з дисципліни).

1. Вміти пальпувати вуздечку язика та губи

2. Вміти віддеференціювати патологічну вуздечку язика та губи від нормальної

3. Вміти проводити френулотомію

4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю (з типової навчальної програми).

1. Знати анатомію порожнини рота.

2. Знати анатомію язика.

3. Знати анатомію слизової оболонки порожнини рота.

4.Знати анатомію нижньої щелепи.

5. Знати анатомію верхньої щелепи.

4.9. Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового модульного контролю (з типової навчальної програми).

1.Вміти пальпувати вуздечку язика та губи

2. Вміти віддеференціювати патологічну вуздечку язика та губи від нормальної.

3. Вміти проводити френулотомію.

4. Вміти провести інфільтраційну термінальну анестезію