4. Задачи для самоконтроля:

4.1. У больного преклонных лет с замедленной консолидацией перелома угла нижней челюсти было решено применить аппарат Кононенко-Рузина. Какое действие аппарата должно быть использовано в данном случае?

(Ответ: необходимо применить компрессионный вариант действия аппарата)

4.2. Пациенту с микрогнатией после проведения компактной остеотомии зафиксирован внутриротовой аппарат в виде небной пластинки, которая состоит из двух половин, соединенных винтом. Какое действие аппарата необходимо в этом случае для расширения верхней челюсти?

(Ответ: необходимо дистракционное действие аппарата)

4.3. В челюстно-лицевое отделение поступил больной, который получил травму нижней челюсти неделю назад. Установлен диагноз: перелом нижней челюсти в участке подбородка слева со значительным смещением отломков. Зубы на обломках неподвижны, в достаточном количестве для фиксации шины. Можно ли осуществить репозицию тугоподвижных отломков с помощью шины Тигерштедта?

(Ответ: с этой целью на каждый обломок фиксируют отдельную шину с зацепными крючками и осуществляют резиновую тягу в противоположных направлениях. После разведения отломков их фиксируют одной шиной с зацепными крючками.)

4.6. Перечень индивидуальных заданий:

1. Провести курацию тематического больного.

2. Составить план лечения с применением компрессионно-дистракционного метода.

4.8. Перечень теоретических вопросов к итоговому модульному контролю:

1. Классификация аппаратов для компрессионно-дистракционного остеосинтеза.

2. Механизм действия компрессионно-дистракционных аппаратов.

3. Влияние компрессии на тип заживления костной раны.

4. Преимущества и недостатки компрессионно-дистракционного остеосинтеза.

4.9. Перечень практических заданий и работ: программой не предусмотрено.

6. Литература:

Основная литература:

1. Хірургічна стоматологія та щелепно-лицева хірургія: підручник; У 2т. – Т.2/В.О.Маланчук, І.П.Логвіненко, Т.О.Маланчук, О.Л.Ціленко – К.: ЛОГОС, 2011. – С. 3-4, 9-12.

2. Рузин Г.П. Краткий курс лекций по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии / Геннадий Петрович Рузин – Киев: «Книга плюс», 2006 – С. 100 - 122.

Дополнительная литература:

1. Клиническая оперативная челюстно-лицевая хирургия: Руководство для врачей / Под ред. проф. В.Н.Балина и проф. Н.М.Александрова. 4-е изд., доп. и испр. – СПб.: СпецЛит, 2005. – С. 42-52.

2. Щелепно-лицева хірургія: підручник / О.О.Тімофєєв. – К.: ВСВ «Медицина», 2011. – С. 370-380.

3.Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Национальное руководство / под ред. А.А.Кулакова, Т.Г.Робустовой, А.И.Неробеева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 – С. 406-416.

№ 21. Итоговое занятие: «Методы стимуляции регенерации и трансплантации костной ткани.

Современные методы хирургического лечения дефектов и деформаций костей лицевого скелета».

1. Конкретные цели:

1.1.Анализировать полученные знания по методикам разных способов стимуляции регенерации костной ткани.

1.2.Уметь объяснить явления физиологической, репаративной и направленой регенерации костной ткани.

1.3.Предложить методы и схемы оптимизации регенерации костной ткани.

1.4.Классифицировать повреждения костей лицевого скелета.

1.5.Трактовать основные принципы диагностики повреждений костей лицевого скелета.

1.6.Рисовать графологическую схему темы.

1.7.Анализировать результаты лабораторных и инструментальных исследований, которые указывают на позитивные моменты в проведенном лечении больного по оптимизации стимуляции костной регенерации.

1.8.Уметь составить хронологическую схему достижений отечественных ученых, сотрудников кафедры, которые работали в данном направлении.