XIX ст., виділившись з політичної економії. На рубежі XIX

— XX ст. вона стала викладатися як самостійний предмет в

європейських університетах, насамперед в тих, котрі керува-

лися прагматичною метою — підготувати управлінські кадри,

здатні проводити ефективну реформаторську політику. Сьо-

годні економічна історія займає належне місце в системі ака-

демічної та вузівської науки розвинутих держав світу, став-

ши невід'ємною частиною підготовки не тільки економістів,

але й юристів, політологів, соціологів. Так, якщо на початку

1950-Х років в 46 італійських університетах читалося 15 курсів

з економічної історії, на початку 70-х років — 51, то на почат-

ку 80-х — вже 87. Розширюється викладання економічної

історії і в інших країнах, зокрема Великобританії, де ця дис-

ципліна читається не тільки в університетах, а й навіть у се-

редніх школах. Починаючи з 1960 р. з економічної історії

регулярно проводяться міжнародні конгреси, створюються бага-

точисельні центри з організації і координації досліджень з

соціально-економічної проблематики. З 1962 р. плідно пра-

цює міжнародна асоціація економічної історії. Всі ці факти

підкреслюють, що економічна історія є загальновизнаною нау-

кою світового масштабу.

Україна одна з небагатьох держав, в якій історія господар-

ства малодосліджена і майже не вивчається. Пропонований

навчальний посібник написано з метою подолання цієї прога-

лини і забезпечення студентів найнеобхіднішим інформатив-

ним матеріалом з даної дисципліни.

Навчальний посібник написано у відповідності з програмою

курсу "Економічна історія" для вищих навчальних закладів з

економічних спеціальностей. Він містить матеріал, що висвіт-

лює економічну історію країн світу та України протягом всього

їхнього економічного розвитку від первісного суспільства до

сьогодення.

Автори намагалися дати характеристику основних законо-

мірностей економічного розвитку зарубіжних країн на найваж-

ливіших етапах соціально-економічного процесу провідних

держав світу — США, Японії, ФРН, Франції, Великобританії.

На основі новітніх досягнень історичної науки висвітлено

історію господарства України в світовому контексті. Акту-

альність її вивчення пояснюється необхідністю усвідомлення

закономірностей економічного розвитку українських земель

в умовах незалежності України, яка стала суб'єктом світової

цивілізації. Дослідження економічної історії України дає змогу

узагальнити досвід господарського розвитку наших предків,

зрозуміти сучасний стан економіки, визначити її ціннісні орієн-

тири, варіантні та альтернативні шляхи розвитку на майбутнє.

Нинішній етап розвитку вищої школи вимагає посилення

уваги до самостійної роботи студентів над вивченням навчаль-

ного матеріалу. Навчальний посібник дає лише загальну уяву

про історико-економічний процес, а для глибшого вивчення

економічної історії студенту необхідно використовувати дос-

татньо широке коло джерел.

При вивченні курсу студенти повинні засвоїти загальні

тенденції, закономірності, характерні риси господарського роз-

витку світу, зрозуміти особливості, специфіку економічного

життя в Україні, порівнювати і аналізувати господарський

розвиток світу й України протягом тисячоліть, визначати ге-

незу, становлення, розвиток і занепад різних економічних си-

стем, оволодіти сучасними методами кількісного і якісного

аналізу, моделювати економічні процеси, знати і пропагувати

передовий досвід людства, прогресивні методи господарюван-

ня. Знання економічної історії сприятиме успішному будів-

ництву національної ринкової економіки України, зміцненню

її зв'язків із економікою інших країн, набуття статуса повно-

правного, авторитетного і впливового суб'єкта світової ци-

вілізації.

За структурою до навчального посібника входять:

— вступ — лекція І;

— частина перша — вісім лекцій з економічної історії світу;

— частина друга — дев'ять лекцій з економічної історії

України;

щих навчальних закладів, ухвалена на засіданні секції "Еко-

номічна історія" науково-методичної конференції "Проблеми

викладання економічної теорії" 26—28 квітня 1999 р. Укла-

дачі програми: Б.Д. Лановик, Н.О. Тимочко, Р.Д. Толетов;

— тематика і плани семінарських занять з курсу "Еконо-

мічна історія";

— індивідуальні завдання з курсу "Економічна історія" для

студентів заочної форми навчання;

— короткий словник історико-економічних термінів і оди-

ниць міри;

— список рекомендованої літератури.

ВСТУП