Темперамент

Если ваш малыш «деятель», он полюбит вставать на ножки, качаться или делать ими «пружинку». Возможно, стоять в одном и том же положении ему будет скучно, и он воспользуется этой позицией на короткое время. Если ваш ребенок «созерцатель», ему понравится стоять, и стоять он бу­дет дольше, чем «деятель». Сам он вряд ли начнет делать «пружинку», но, если вы включите музыку, он будет «пританцовывать».

Упражнение 18. Переход из положения «сидя 90/90» в положение стоя и переход из положения стоя в положение сидя

1. Сядьте на пол, вытянув перед собой ноги.

2. Посадите ребенка лицом к себе. Ребенок должен сидеть на скаме­ечке, поставив ножки на пол на всю ступню и согнув ноги в коленях под углом 90°. Прислоните скамейку к стене или какому-нибудь предмету мебели, чтобы она не скользила.

3. Побудите малыша взяться за большие пальцы ваших рук, подтя­нуться и встать. Если ему требуется помощь, чтобы ухватиться за ваши пальцы или удержать их, поддержите своими пальцами ручки ребенка за тыльную сторону его ладоней.

4. Малыш подтянется с помощью своих кистей и предплечий и от­толкнется ножками, чтобы перейти в положение стоя.

5. Когда он встанет, подвиньте его стопы так, чтобы их задняя сто­рона касалась скамейки. Расположите его стопы под бедрами носками вперед.

6. Удерживайте его руки на уровне груди, ниже уровня плеч.

7. После того как малыш простоит несколько секунд, побудите его сесть на скамеечку, держась за ваши пальцы. Положите на скамеечку иг­рушку и призовите малыша двинуться к ней. Скажите: «Сядь».

8. Если он распрямил ноги в коленях и не сгибает их, помогите ему изменить позу. Возьмите обе его ручки одной рукой, а другой обхватите его бедра. Подтолкните их вперед, его ручки опустите к талии и потяни­те вниз. Подождите, пока он согнет колени, чтобы сесть.

9. Ребенку нужно научиться подтягиваться и вставать, опускаться и садиться. Чтобы подсказать ему, что делать, можно говорить: «Встань», «Сядь». Повторяйте эти движения столько, сколько захочет ваш малыш.

Упражнение 19. Стоит, держась за большие пальцы ваших рук

1. Сядьте на пол, вытянув перед собой ноги.

1. Посадите ребенка лицом к себе. Ребенок должен сидеть на скаме­ечке, поставив на пол всю ступню и согнув ноги в коленях под углом 90°. Прислоните скамейку к стене или какому-нибудь предмету мебели, что­бы она не скользила.

2. Побудите ребенка взяться за большие пальцы ваших рук, подтя­нуться и встать. Если ему требуется помощь, чтобы ухватиться за ваши пальцы или удержать их, поддержите своими пальцами ручки ребенка за тыльную сторону его ладоней.

3. Малыш подтянется с помощью своих кистей и предплечий и от­толкнется ножками, чтобы перейти в положение стоя.

4. Когда он встанет, подвиньте его стопы так, чтобы их задняя сто­рона касалась скамейки. Расположите его стопы под бедрами носками вперед.

5. Удерживайте его руки на уровне груди, ниже уровня плеч.

1. Побудите малыша держаться за ваши пальцы и стоять, пока вы по­ете, играйте в «Ку-ку». Слушайте музыку, побуждайте его делать «пру­жинку», поворачиваться в разные стороны. Оставайтесь на уровне его глаз, чтобы он учился сохранять равновесие, держа голову в правильном положении.

2. Когда вы увидите, что ребенок готов сесть на место, побудите его держась за ваши пальцы, согнуть колени, опуститься и сесть на скамеечку