- •Соціологія
- •Тема 1. Соціологія як наука про суспільство
- •1. Об'єкт і предмет соціології
- •1.2. Специфіка соціологічного підходу
- •1.3. Структура соціологічного знання
- •1.4. Функції соціології
- •Тема 2. Соціологічні вчення XIX - початку XX ст.
- •1. Соціологічний позитивізм о. Конта
- •2.2. Соціологічний органіцизм г. Спенсера
- •2. 4.Натуралістичні школи
- •5. Психологічний напрям у соціології
- •6. Соціологічна концепція е. Дюркгейма
- •8. Політична соціологія
- •Тема 3. Сучасні соціологічні теорії
- •3.1 Класифікація сучасних соціологічних теорій
- •3.3. Індуктивні соціологічні парадигми - інтеракціонізм, феноменологія, етнометодологія
- •Тема 4. Основні етапи розвитку соціологічної думки в україні
- •1. Становлення і розвиток соціологічної думки в україні в кінці XIX - на початку XX ct.
- •2. Розвиток теоретичної та емпіричної соціології в україні: проблеми й перспективи
- •Тема 5. Суспільство як соціальна система та його розвиток
- •5.1. Суспільство та основні теорії його вивчення
- •3. Україна у світ-системному вимірі
- •1. Поняття, соціальні якості та функції культури
- •План викладу
- •2. Соціальна стратифікація
- •Критерії соціальної стратифікації
- •3. Класи у сучасному суспільстві
- •«Як би Ви оцінили матеріальний статус Вашої сім'ї в цілому?».
- •«Визначте у цілому матеріальне становище Вашої сім'ї за останні 2-3 місяці».
- •7.4 Соціальна мобільність
- •Тема 8. Соціальні інститути
- •1. Поняття та основні елементи соціального інституту
- •2. Основні види та функції соціальних інститутів
- •3. Процес інституціоналізації
- •4. Інститут освіти і його функції
- •Інститут освіти в Україні
- •Тема 9. Особистість і суспільство План викладу
- •1. Соціологічний погляд на особистість
- •9.2. Поняття соціального статусу та ролі. Види соціальних статусів і ролей
- •9.3. Структура особистості
- •9.4. Соціалізація особистості
- •9.5. Типи особистості
- •Галузеві та спеціальні соціологічні теорії, методологія та методи соціологічного дослідження
- •1. Соціологія економіки як наукова дисципліна
- •Етапи становлення соціології економіки
- •Розвиток економічної соціології в Україні та Росії
- •2. Економічна поведінка
- •3. Підприємництво як соціально – економічний феномен
- •План викладу
- •1. Соціологія управління як наукова дисципліна
- •2. Організація як об'єкт управління
- •3. Управління трудовою поведінкою в організації.
- •4. Управління організаційними конфліктами
- •План викладу
- •1. Релігія та повсякденний досвід
- •2. Структура й функції релігії
- •3. Типи релігіиних організацій
- •4. Світові релігії
- •Буддизм
- •2. Основні етапи становлення етносів. Етногенез
- •3. Етнічні конфлікти у сучасному суспільстві
- •План викладу
- •1. Сутність девіантної поведінки
- •2. Основні теорії, що пояснюють виникнення девіантної поведінки
- •3. Основні види девіантної поведінки
- •Контрольні запитання
- •План викладу
- •1. Місце соціології сім'ї в системі соціологічного знання
- •2. Поняття сім'ї та шлюбу. Типологія сімейних структур
- •3. Життєвий цикл та функції сім'ї
- •4. Типи сімейної поведінки
- •Особливості сексуальної поведінки в шлюбі:
- •Репродуктивна поведінка
- •5. Шлюб та сім'я в сучасній україні
- •План викладу
- •Види емпіричного дослідження
- •Етапи соціологічного дослідження
- •2.Програма і робочий план соціологічного дослідження
- •Системний аналіз об'єкта дослідження Формулювання робочих гіпотез дослідження
- •3. Обгрунтування вибірки
- •Короткі характеристики вибірок різного обсягу.
- •План викладу
- •1. Метод спостереження
- •2. Аналіз документів
- •3. Методи опитування
- •4. Соціологічний експеримент
- •8.5. Фокус-групове інтерв'ю
- •Словник ключових понять і термінів
«Як би Ви оцінили матеріальний статус Вашої сім'ї в цілому?».
|
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Багата |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,0 |
Заможна |
1 |
0,9 |
1,2 |
0,6 |
Середня |
52 |
53 |
57,1 |
52,9 |
Бідна |
40,4 |
37,9 |
35,7 |
40,4 |
Злиденна |
5,6 |
7,7 |
5,3 |
5,9 |
Не відповіли |
0,1 |
0,3 |
0,5 |
О,1 |
Загалом |
1799 100,0 |
1800 100,0 |
1800 100,0 |
1800 100,0 |
Основним недоліком цього методу є те, що більшість респондентів схильна до середніх оцінок, це ми як раз і бачимо у наступній табл.
«Визначте у цілому матеріальне становище Вашої сім'ї за останні 2-3 місяці».
|
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Не відповіли |
0,6 |
1,6 |
1,4 |
6,3 |
Часто не маємо грошей,їжі – іноді жебракуємо |
3,1 |
2,9 |
1,7 |
1,4 |
Не вистачає продуктів — іноді голодуємо |
9,6 |
7,5 |
5,9 |
4,0 |
Вистачає лише на продукти |
49,3 |
46,7 |
42,0 |
41,3 |
Вистачає в цілому на проживання |
23,5 |
27,7 |
32,4 |
30,2 |
Вистачає на все необхідне, але немаєм заощаджень |
11,6 |
11,7 |
13,9 |
14,4 |
Вистачає на все необхідне, робимо заощадження |
1,9 |
1,7 |
2,1 |
2,1 |
Живемо у повному достатку |
0,3 |
0,2 |
0,6 |
0,3 |
Загалом |
1799 100,0 |
1800 100,0 |
1800 100,0 |
1800 100,0 |
Очевидно, що дані суб'єктивної оцінки будуть відрізнятися залежно від використаних методик.
7.4 Соціальна мобільність
Незважаючи на те, в якому суспільстві народилися індивіди, їм притаманний потяг до кращого, вони постійно докладають зусиль для того, щоб отримати більш високий прибуток, більше влади, здобути повагу від інших. Результат цих зусиль у суспільних масштабах виливається у таке явище як соціальна мобільність.
Термін «соціальна мобільність» був введений у науковий обіг у 1927 р. американським соціологом російського походження П. Сорокіним. Під соціальною мобільністю розуміють пересування суб'єкта у соціальному просторі. Кожного разу, коли ми отримуємо диплом про вищу освіту, змінюємо роботу, переїжджаємо до іншого міста, ми демонструємо соціальну мобільність.
Існують декілька видів соціальної мобільності. Це, перш за все, горизонтальна та вертикальна мобільність. Горизонтальна мобільність — це переміщення у соціальному просторі, які не призводять до змін соціального статусу індивіда. Прикладом може бути перехід спеціаліста, скажімо юриста, з однієї компанії до іншої, якщо не змінюється посада, прибуток, обсяги влади. Вертикальна мобільність, навпаки, — це такі переміщення, які спричиняють зміни у соціальному статусі.
Вертикальна мобільність може бути висхідна і низхідна. Висхідна соціальна мобільність — це пересування індивіда чи групи, яке призводить до підвищення соціального статусу. Наприклад, студент отримує диплом про вищу освіту і стає молодим спеціалістом, або спеціаліст з інформаційних технологій стає керівником проекту.
Низхідна соціальна мобільність — це пересування індивіда чи групи, результатом якого є зниження соціального статусу. Наприклад, партія не отримує підтримки на парламентських виборах, і її верхівка втрачає депутатські мандати.
Також існують наступні два різновиди соціальної мобільності, а саме: інтергенераційна (між поколіннями) і інтрагене- раційна (всередині покоління) мобільність, які відрізняються одна від одної точкою відліку, з якою порівнюється соціальний статус індивіда у теперішній час.
Інтергенераційна мобільність — зміни соціального статусу дітей порівняно з соціальним статусом батьків: якщо соціальний статус сина (доньки) такий самий, як і соціальний статус батька (матері), інтергенераційна мобільність відсутня, якщо соціальні статуси дітей і батьків відрізняються, ми спостерігаємо інтергенераційну мобільність.
Інтрагенераційна мобільність — зміни соціального статусу індивіда протягом його життя, перш за все мається на увазі зміни професійного статусу, тобто кар'єра індивіда. Один і той же індивід може нам демонструвати наявність інтергенерацій- ної мобільності і відсутність інтрагенераційно'і та навпаки.
Мобільність також може бути індивідуальною і груповою. Індивід може отримувати більш високі соціальні статуси завдяки власним зусиллям і особистим досягненням, такий індивід буде демонструвати індивідуальну мобільність. Проте в історії було чимало випадків, коли внаслідок якихось подій змінювалися соціальні статуси цілих соціальних груп, тобто відбувалася групова мобільність. Так, П. Сорокін наводить приклад Великої Жовтневої революції, внаслідок якої відбулося зниження соціального статусу дворянства. У післяреволюційні часи було не лише не престижно пишатися дворянським титулом, це могло стати загрозою самому життю. Протилежна картина спостерігалася з представниками робочого класу. Соціальний статус цієї групи після революції підвищився, належність до цієї групи розглядалася як запорука благонадійності і відкривала двері для просування по партійній ієрархії тощо.
Нарешті виділяються структурна і обмінна мобільність. Структурна соціальна мобільність — це зміни соціального статусу індивідів унаслідок структурних змін, що відбулися у суспільстві, зокрема, в економічній сфері. Тут можна пригадати приклади селян, які у 30-ті роки XX ст. підвищили соціальний статус шляхом поповнення лав робочого класу. Це стало можливим завдяки процесу індустріалізації, що відбувався у радянському суспільстві, і змінам соціально-класової структури суспільства. Структурні зміни також можуть провокувати масові процеси низхідної мобільності. Наприклад, розвиток комп'ютерних технологій призвів до вивільнення зі сфери зайнятості великої кількості індивідів, які виконували некваліфі- ковану нефізичну працю (машиністки, клерки тощо).
Обмінна соціальна мобільність — це зміни у соціальних статусах індивідів, що відбулися завдяки розширенню соціальних можливостей, розвитку системи соціальної підтримки вразливих верств населення, розширенню доступу до сфери вищої освіти. Так, у період після Другої Світової війни у краї нах Західної Європи і Америки були створені системи надання стипендій обдарованій молоді, і доступ до сфери вищої освіти отримали діти — вихідці із сімей нижчого класу.
Щоб підвищити свій соціальний статус, індивіди можуть скористатися так званими каналами соціальної мобільності. Цей термін був також введений у науковий обіг П. Сорокіним.
Каналами соціальної мобільності називають соціальні інститути, потрапляючи до сфери впливу яких індивіди можуть піднятися соціальними сходами. Це схоже на ліфти, які допомагають піднятися на вищі поверхи будинку.
П. Сорокін визначив такі основні канали соціальної мобільності як армія, церква, економічні і політичні організації, інститут освіти і інститут шлюбу та сім'ї.
Армія. Професійний військовий в українському суспільстві починає кар'єру лейтенантом, у разі демонстрації ним відповідності посаді і виконання обов'язків за декілька років він отримує звання старшого лейтенанта, потім капітана і т. д., тобто відбувається підвищення його статусу як у межах армії, так і в межах суспільства в цілому. Строкова служба також надає можливості соціальної мобільності індивідам, які вийшли з незаможних прошарків і не мають змоги скористатися іншими каналами соціальної мобільності. Авжеж, можливості армії як каналу мобільності принципово відрізняються у мирні і воєнні часи. Зрозуміло, що ситуація війни відкриває більше можливостей для підвищення соціального статусу у межах армії унаслідок загибелі офіцерів, а також вивільнення позицій з причин невідповідності більш суворим вимогам.
Армія як канал соціальної мобільності у сучасному суспільстві втрачає свою популярність, хоч її роль в історії людства важко переоцінити. Так, П.Сорокін наводить такі дані: «Із 92 римських імператорів 36 досягли цього високого становища, розпочавши з низьких соціальних верств, просуваючись соціальною драбиною саме завдяки службі в армії».
Церква. Даний канал мобільності був вельми популярний в аграрних суспільствах, коли роль соціального інституту релігії була значною. Так, П.Сорокін зазначає, що із 144 римських пап 28 були вихідцями з простого народу, а 28 — вихідці з прошарків, які зараз називають середніми класами. У сучасній Україні цей канал не можна назвати найпопулярнішим, але він працює, молода людина, яка вирішила присвятити себе релігії, може стати у майбутньому настоятелем храму, митрополитом або навіть патріархом.
Економічні організації. П. Сорокін називав їх «організаціями зі створення матеріальних цінностей». У сучасному українському суспільстві, центральною віссю якого є приватна власність, даний канал відіграє дуже важливу роль. Після виникнення приватної власності у незалежній Україні дуже багато ініціативних громадян, які стикнулися із закриттям підприємств і опинилися безробітними, вирішили розпочати власну справу. Частіше за все це були «човники», які привозили із-за кордону товари і організовували їх розпродаж у кіосках і на ринках. За роки незалежності деяким з цих перших українських підприємців вдалося підвищити свій соціальний статус, зараз вони стали власниками магазинів, або навіть їх мереж.
Політичні організації. У сучасній Україні важко переоцінити важливість даного каналу мобільності. Існування понад 100 політичних партій, ідеологічні розбіжності між якими часто важко з'ясувати, якраз і свідчить про те, що кількість індивідів, які бажають підвищити свій соціальний статус завдяки інституту політики, досить велика. Крім того, саме високий соціальний статус індивіда у політичній ієрархії в українському суспільстві відкриває безліч можливостей для отримання високого прибутку (на жаль, часто нелегітимними способами).
Освіта. Роль освіти у сучасному світі невпинно зростає, тому даний канал мобільності є одним із найбільш популярних. Велика кількість індивідів намагається отримати вищу освіту для того, щоб у майбутньому вибудовувати свою кар'єру, спираючись на власні знання і здібності.
Шлюб і сім'я. В усі часи жили люди, які мріяли про підвищення свого соціального статусу шляхом укладання шлюбу із більш заможними і високостатусними членами суспільства. Таких людей багато і в сучасному українському суспільстві. Цей канал особливо популярний серед українських дівчат, багато яких концентрують свою увагу на пошуках заможного шлюбного партнера, часом іноземця.
У сучасній Україні окрім класичних каналів мобільності, названих П. Сорокіним, функціонують також інші. До них можна віднести, наприклад, спорт чи мистецтво. Ми маємо багато прикладів того, як людина стає відомим спортсменом, це приносить їй гроші, її запрошують до п'ятірки виборчого списку, вона легко потрапляє до парламенту і, за наявності бажання і здібностей, може розпочати політичну діяльність.
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ
1. Визначте поняття соціальної структури. 2. Які соціальні спільноти утворюють соціальну структуру з точки зору категоріальної моделі? 3. Дайте визначення терміна «соціальна стратифікація». Які форми соціальної стратифікації Вам відомі? 4. Які типи соціальної стратифікації існували на теренах України? 5. У чому полягає зміст поняття «соціальний клас»? 6. Проаналізуйте класову структуру сучасного українського суспільства з точки зору різних підходів. 7. Наведіть приклади різних типів соціальної мобільності. 8. Назвіть мікро- та макросоціологічні чинники, що впливають на мобільність індивіда у професійній сфері. Проаналізуйте наявність у Вас особисто чинників, що сприяють і заважають Вашій професійній мобільності. 9. Назвіть канали вертикальної і горизонтальної мобільності, що функціонують в українському суспільстві. Проаналізуйте кожен канал за такою схемою: 1) чи є в мене бажання скористатися даним каналом? (якщо ні, перейдіть до наступного каналу); 2) переваги, які надають мені можливості для використання даного каналу; 3) мої слабкі риси, які можуть спричинити проблеми під час використання даного каналу. Порівняйте результати аналізу різних каналів. Виберіть той канал мобільності, при використанні якого Ви маєте найбільше переваг і найменше слабких сторін.