- •Теория
- •управления
- •Введение
- •1.1. Соотношение понятий «менеджмент» и «управление»
- •1.2. Сущность управления организацией
- •1.3. Профессия - менеджер
- •ЗНАЧЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА
- •2.2. Значение менеджмента как вида деятельности в современных условиях
- •3.1. Методология и основные методы науки управления
- •3.3. Исследование систем управления и их проектирование
- •3.4. Современная парадигма управления и принципы менеджмента
- •4.1. Периодизация развития управленческой мысли: донаучный и научный периоды
- •4.2. Первые документальные источники
- •как составной части философии
- •4.4. Развитие науки управления в составе экономической теории
- •Ф. У. Тейлор и его последователи
- •5.3. Формирование классического направления в менеджменте.
- •А. Файоль
- •5.4. Использование психологии в управлении.
- •Школы человеческих отношений и поведенческих наук. Э. Мэйо
- •5.5. Становление и развитие количественной школы
- •6.1. Теория и практика управления в дореволюционной России
- •6.2. Система теории и практики управления в СССР
- •7.1. Становление и развитие менеджмента в США
- •8.1. Понятие организации и ее общие характеристики
- •8.2. Классификация организаций
- •8.3. Современные формы и модели организаций
- •ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА
- •ОРГАНИЗАЦИИ
- •И ЕЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
- •9.1. Понятие внутренней среды и классификация ее факторов
- •9.2. Подходы к выделению параметров внутренней среды организаций
- •10.2. Характеристики состояния внешней среды
- •10.3. Анализ и оценка состояния внешней среды организации
- •11.1. Организационная структура
- •11.2. Производственная структура
- •Глава 12 ТИПОЛОГИЯ
- •12.1. Подходы к классификации организационных структур
- •12.2. Классификация структур управления по наличию и преобладанию связей
- •Глава 13 ПОСТРОЕНИЕ
- •13.1. Принципы построения организационных структур
- •13.3. Тенденции структурных изменений
- •14.1. Понятие функции управления и значение выделения функций для теории и практики управления
- •14.2. Общие функции управления
- •14.3. Конкретные функции управления
- •15.1. Понятие и виды планирования
- •15.2. Этапы функции планирования
- •15.3. Принципы осуществления функции планирования
- •15.4.Стратегическое планирование
- •15.5. Планирование реализации стратегии
- •16.1. Понятие организации как управленческой функции
- •16.2. Этапы функции организации
- •16.3. Принципы осуществления функции организации
- •16.4. Делегирование полномочий как важная составная часть функции организации
- •17.2. Теории мотивации
- •17.3. Принципы мотивации
- •ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ
- •18.1. Понятие и состав функции контроля
- •18.4. Организация эффективного контроля
- •19.1. Понятие управленческого решения и его особенности
- •19.2. Классификация управленческих решений
- •20.1. Основные этапы разработки и реализации управленческого решения
- •20.2. Принципы разработки управленческого решения
- •20.3. Условия и факторы качества управленческих решений
- •20.4. Организация и контроль исполнения управленческих решений
- •21.1. Классификация методов принятия управленческих решений
- •21.2. Методы прогнозирования управленческих решений
- •21.3. Основные методы анализа альтернатив
- •21.4. Методы обоснования экономической эффективности управленческих решений
- •22.1. Понятие, значение и классификация коммуникаций
- •22.2. Модели коммуникаций
- •23.1. Особенности межличностных коммуникаций
- •23.2. Трудности в осуществлении межличностных коммуникаций
- •23.3. Пути совершенствования межличностных коммуникаций
- •24.2. Формы и методы организационных коммуникаций
- •24.3. Электронные коммуникации
- •25.2. Коммуникативное пространство
- •26.1. Научные основы исследования малых групп
- •26.3. Характеристика формальных групп в организации
- •26.4. Процесс формирования команды
- •26.5. Особенности неформальных групп
- •26.6. Взаимовлияние личности и группы
- •26.7. Межгрупповое взаимодействие в организации
- •26.8. Повышение эффективности деятельности групп
- •ЛИДЕРСТВО И РУКОВОДСТВО
- •27.1. Понятия лидерства и руководства
- •27.2. Стиль руководства и элементы, его определяющие
- •27.3. Подходы к изучению и улучшению стиля руководства
- •ВЛАСТЬ И ВЛИЯНИЕ
- •РУКОВОДИТЕЛЯ
- •28.2 Формы власти и влияния
- •28.3. Харизма
- •ПОНЯТИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
- •УПРАВЛЕНИЯ
- •29.2. Показатели эффективности управления и подходы к их определению
- •29.3. Определение факторов роста эффективности управления в современных условиях
- •30.1. Понятие самоменеджмента и его основные функции
- •30.2. Управление карьерой
- •30.3. Управление своим временем
- •30.4. Организация личного труда
- •30.5. Управление стрессом
- •30.6. Имидж менеджера и способы его формирования
- •Глоссарий
- •Литература
- •Оглавление
Действуя в тесном сотрудничестве, Маттиас, Бате, Шарф и Доч придали единство, целостность системе организации произ водства.
Самым подходящим для налаживания взаимоотношений с дилерами оказался Гэр Локс. Вместо того, чтобы обмениваться об винениями и кидаться друг в друга черепками, он создал атмосфе ру, в которой высшее руководство могло сесть за стол с дилерами и обсудить с ними все их жалобы и трудности.
Таким образом, у меня сложилась команда из опытных и мо лодых производственников и управленцев, а также отставников, и все они хорошо сработались. Это оказался тот уникальный склад, который столь быстро обеспечил возрождение качества наших ма шин. Только люди с определенным темпераментом могли взяться за такое дело. С их стороны это был не только ответ на призыв, это был смелый риск. И в процессе проделанной ими громадной рабо ты никто из них ни разу не проявил слабости. Никто не допустил колебаний и сомнений в себе. Никто не впадал в истерику. Это бы ли энергичные люди, люди, обладающие твердым характером и большим мужеством. Я исполнен благодарности к каждому из них
иникогда их не забуду» [144, с. 194 —210].
Вреальных организациях команды могут возникать спонтан но на основе элементов корпоративной культуры, а могут быть сформированы менеджером в процессе создания формальных групп. При этом современная команда не обязательно должна ра ботать в одном помещении. Члены команды могут работать ин дивидуально и общаться с помощью электронных средств. Эф фективная командная деятельность предполагает учет нацио нальных особенностей при построении команды, а также уро вень зрелости подчиненных.
26.5. Особенности неформальных групп
Неформальные группы играют существен ную роль в динамике поведения сотрудников. Основное отличие функционирования неформальных групп в организации в том, что у них отсутствуют официально предписанные цели и отноше ния. Однако формальные и неформальные группы неразделимы и существуют параллельно. В каждой неформальной группе фор
мируются определенные нормы поведения, происходит распре деление ролей и складывается структура межличностных отно шений. Исследователи выделяют различные классификации ро лей в организации. Целесообразно характеризовать три типа не формальных ролей сотрудников: творческие, коммуникацион ные и поведенческие [53].
1. Творческие роли
Генератор идей выдвигает принципиальные идеи. Выделяет ключевые проблемы, предлагает альтернативные решения, опре деляет пути и средства реализации идей.
Капиллятор идей доводит идеи до прикладных решений. Об ладает способностью соединения разных идей, разрабатывает технологии использования идей на практике.
Эрудит —носитель энциклопедических сведений по широко му кругу проблем.
Эксперт обладает способностью оценить целесообразность идеи, дать правильный совет по ходу обсуждения.
Энтузиаст личным примером и обаянием заражает группу верой в успех общего дела, побуждает других работать добросове стно.
Критик подвергает критическому анализу работу группы, да ет критическую и часто негативную оценку выдвигаемым идеям.
Организатор увязывает в процессе работы деятельность от дельных членов группы с позицией достижения конечной цели.
2. Коммуникационные роли Лидер —человек, обладающий в группе высоким личным и
профессиональным авторитетом, оказывающий влияние на пове дение группы в целом и отдельных ее членов.
Делопроизводитель выполняет важную рутинную работу по фиксации идей, справок, мнений.
Связной связывает на неформальной личностной основе чле нов группы, иногда конфликтующих между собой. Обеспечивает внешние взаимосвязи группы.
«Сторож» распределяет и контролирует потоки информации, оценивает важность или второстепенность сообщений, доводит
их до лидера.
Координатор осуществляет увязку действий отдельных членов группы с точки зрения достижения конечной цели в контакте с
лидером.
Проводник —человек, хорошо знающий географию и историю района, структуру организации и обеспечивающий связь группы с внешней средой.
3. Поведенческие роли Оптимист всегда уверен в успехе общего дела, находит пути
выхода из кризисных ситуаций, заражает своим позитивным по ведением членов группы.
Нигилист всегда не уверен в успехе общего дела, имеет крити ческую точку зрения, чаще всего отличную от общепринятой.
Конформист следует общепринятым нормам поведения, пас сивно соглашается с решением группы, представляя «молчаливое большинство».
Догматик упорно держится известных норм, стоит до послед него на своем мнении, не соглашаясь с рациональным решением группы.
Комментатор фиксирует и комментирует события, происхо дящие в жизни людей, в мире, на работе, в спорте и в быту.
Кляузник собирает и способствует распространению слухов, часто непроверенных, ложных. Во всем видит личную обиду, го тов писать жалобы во все инстанции.
Любая неформальная группа имеет определенную структуру, систему межличностных отношений, согласно которой каждый работник получает свой социометрический статус в организации. Метод измерения отношений внутри группы по социальным критериям был предложен Д. Морено и называется социометри ей. Социометрия — это метод, основанный на формулировке так называемых «лобовых вопросов»: с кем бы я хотел провести от пуск, у кого спросил бы совета, кто мне нравится или не нравит ся в группе и т.д. Как правило, предлагаются два направления вы бора в области совместного труда и в области отдыха.
Социометрический статус работника имеет определенные градации —от положительного через нулевой к отрицательному. Работники, получающие наибольшее количество положительных выборов, пользуются наибольшей популярностью, их именуют «звездами», далее следуют «предпочитаемые», затем «игнорируе мые», а если работник не получил ни одного выбора, то его отно сят к категории «изолированного». При этом членов группы, по лучивших отрицательные выборы, причисляют к «отвергаемым».
Данный метод позволяет также выявить наличие неформаль ного лидера социальной общности, определить характер отноше ний между ним и формальным руководителем (если выполнение этих ролей не совпадает в одном лице), а также наличие микро групп и характер их взаимоотношений.
На основе полученных данных можно определить:
•уровень удовлетворенности члена своим положением в группе;
•уровень сплоченности социальной общности;
•уровень конфликтности группы.
Бесспорно, что социометрический метод является весьма оперативным и с его помощью может быть достаточно четко вы явлена картина предпочтения внутри группы. Однако систему связей, констатируемую с помощью этого метода, нельзя считать неизменной и статичной, так как социометрия фиксирует лишь внешнюю сторону связей, а внутреннюю природу этих предпоч тений она открыть не способна.•*
Процесс развития неформальных групп и причины, по кото рым люди в них вступают, способствуют образованию в группах как позитивных, так и негативных характеристик, оказывающих влияние на эффективность деятельности организации в целом.
К числу негативных характеристик неформальных групп от носят:
•противоречивые цели;
•ограничение интенсивности и результата;
•конформизм;
•сопротивление изменениям;
•негативные социальные нормы;
•жесткий социальный контроль;
•оппозицию неформального лидера (группы) формальному
руководителю (группе).
Преимуществами функционирования неформальных групп
являются:
•повышение эффективности деятельности системы в целом;
•облегчение нагрузки на менеджмент;
•обеспечение безопасного выхода эмоций работников;
•улучшение коммуникаций;
•позитивные социальные нормы (коллективизм, творчество,
взаимопомощь) и разумный социальный контроль.
Поскольку существование неформальных групп в организа ции неизбежно, а влияние их велико, менеджменту не стоит бо роться с ними, а лучше использовать их преимущества для дости жения целей организации.