356 Тема 17. Экспериментальные исследования восприятия

Сюда же относятся эксперименты Хаггарда и Роуза¹, Прошанско-го и Мэрфи², Шафера и Мэрфи³, демонстрирующие влияние поощрения и наказания на организацию восприятия. Хаггард и Роуз показали, что интенсивность автокинетического движения можно изменять с помощью системы поощрений; Прошанский и Мэрфи, — что тем же путем можно достичь заметных различий в восприятии длины линий и веса; Шафер и Мэрфи, — что при наличии двойственных конфигураций «фигура — фон» на восприятие испытуемого можно воздействовать посредством си­стемы поощрений и наказаний.

Другая группа исследователей показала, что то, как мы видим сложную конфигурацию, определяется не только законами гештальта, но и практикой. Среди исследователей, подтвердивших это положение, были такие экспериментаторы, как Хенли⁴, Ферер⁵, Брейли⁶, Липер⁷ и Чжан⁸. Сюда же относятся и опыты Таулесса⁹, показывающие, что кон­стантность восприятия, или, по его выражению, «регрессия к реально­му объекту», отражает навыки индивида. Люди искусства, например, видят реальные предметы — их цвет, форму и яркость — хуже, прояв­ляя большую константность восприятия, чем обычные люди без специ­альной эстетической подготовки. Фон Фиандт¹⁰ установил, что восприя­тие светло-серых бликов на затененной части предмета и темно-серых на его освещенной части легко вызвать с помощью обычных павловских ус­ловных рефлексов; условным раздражителем здесь является звук или кнопка в поле зрения испытуемого. И наконец, все мы очень любим ссы-

¹ См.: Haggard E.R., Rose G.J. Some effects of mental set and active participation in the conditioning of the autokinetic phenomenon // Journal of Experimental Psychology. 1944. 34. P. 45-59.

² См.: Proshansky H., Murphy G. The effects of reward and punishment on perception // Journal of Psychology. 1942. 13. P. 295-305.

⁸ См.: Schafer it, Murphy G. The role of autism in a visual figure-ground relationship // Journal of Experimental Psychology. 1943. 32. P. 335-34.3.

⁴ См.: Henle M. An experimental investigation of past experience as a determinant of visual form perception // Journal of Experimental Psychology. 1942. 80. P. 1-21.

⁵ См.: Fehrer E.V. An investigation of the learning of visually perceived forms // American Journal of Psychology. 1935. 47. P. 187-221.

⁶ См.: Braly K.W. The influence of past experience'in visual perception // Journal of Experimental Psychology. 1933. 16. P. 613-643.

⁷ См.: beeper R. A study of a neglected portion of the field of learning - the development of sensory organisation // Journal of General Psychology. 1935. 46,P. 41-75.

⁸ См.: Djang S. The role of past experience in the visual apprehension of masked forms II Journal of Experimental Psychology. 1937, 20. P. 29-59.

⁹ См.: Thauless R.H. Individual differences in phenomenal regression // British Journal of Psychology. 1932. 22. P. 216-241.

¹⁰ См.: Fieandt K. von. A new constancy phenomenon in color perception // Annates Academiae Scientiarun Fennicae (Finland). 1938. 41; Dressurversuche an der Farben- wahrnehmung // Archiv fiir die Gesamte Psychologie. 1936. 96. S. 467-495.

Брунер Дж. Ценности и потребности гак организующие факторы… 357

латься на работу, проведенную Хэддоном с туземцами Торресова проли­ва. Он показал, что этиостровитяне, добывающие рыбу примитивным способом, с помощью копья, гораздо меньше нашего подвержены иллю­зии Мюллер-Лайера, скорее всего, вследствие своего уникального опы­та обращения с копьем.

Классические работы Шерифа¹ о социальных факторах восприятия достаточно хорошо известны, и мы не будем здесь останавливаться на их изложении. Дальнейшим развитием этой темы являются эксперименты Зук-Кардоса² и Фазиля³, учеников Эгона Брунсвика. Они обнаружили, что субъективная оценка числа марок или монет в стопке при подборе изменяющегося числа марок или монет, равного некоторому постоянно­му количеству, частично зависит от их достоинства. Эти опыты, внеся многие уточнения и дополнения, повторил в Америке Ансбахер⁴.

Можно было бы упомянуть еще множество других экспериментов, однако в нашем кратком обзоре мы этого делать не можем. Поэтому мы остановимся в заключение лишь на двух работах, одной французской и другой швейцарской, указывающих на возможность установления зави­симости между общими чертами личности и качеством восприятия. Вине⁵, Мейли и Тоблер⁸ высказали предположение, что ребенок сильнее подвержен иллюзиям, в большей степени находится во власти тех орга­низующих факторов восприятия, которые мы, взрослые, называем иска­жающими. Вине показал, что у ребенка подверженность иллюзии Мюл­лер-Лайера с возрастом слабеет. В свою очередь Мейли и Тоблер обна­ружили, что с возрастом у него повышается порог стробоскопического эффекта. Можно ли из этих двух экспериментов, да еще из случайных наблюдений вроде того, что ребенку кажется, будто луна следует за ним (Пиаже⁷), делать вывод об увеличивающемся с годами реализме воспри­ятия у человека, остается неясным. Тем не менее для людей, стремя­щихся к дальнейшим исследованиям в этой области, путь открыт.

¹ См.: Sherif M. A study in some social factors in perception // Archives of Psychology. 1935. № 187.

² См.: Zuk-Kardos I. Perzeptionale Zuganglichkeit von Anzahl, Flliche und Wert unter verschiedenen Umstands-konstellationen (цит. по: Ansbacher H. Perception of number as affected by the monetary value of the objects // Archives of Psychology. 1937. № 215).

³ См.: Fazil A. Miinzenversuche Uber Anzahl-Grossen, und Wertwahrnehmung (цит. по: Ansbacher H. Perception of number as affected by the monetary value of the objects // Archives of Psychology. 1937. № 215).

⁴ См.: Ansbacher H. Perception of number as affected by the monetary value of the objects // Archives of Psychology. 1937. № 215.

⁵ См.: Binet A. La mesure des illusions visuelles chez 1'enfant // Revue de Philosophie. 1895. 40. P. 11-25.

⁶ См.: Meili R., Tobler C, Les mouvements stroboscopiques chez les enfants // Archives de Psychologie. Geneva. 1931. 23. P. 131-156.

⁷ См.: Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.; Л., 1932.

358