- •Предмет і функції філософії.
- •2. Поняття світогляду. Історичні типи світогляду.
- •3. Філософія в Стародавній Індії, буддизм.
- •4.Філософія в Стародавньому Китаї. Конфуціанство, даосизм.
- •5. Іонійська філософія в Стародавній Греції.
- •8. Атомістичне вчення в Стародавній Греції.
- •10. Суспільно-політичні погляди Аристотеля.
- •11. Філософія в Стародавньому Римі. Епікуреїзм. Стоїцизм. Сенека.
- •12. Християнська філософія епохи Середньовіччя. Патристика.
- •13. Номіналізм і реалізм в філософії Середньовіччя.
- •14. Вчення ф.Аквінського.
- •15. Природознавчі досягнення епохи Відродження. Філософські погляди д.Бруно, м.Кузанського. Соціальні теорії епохи Відродження.
- •16. Наукова революція хуіі ст. Та проблема методу пізнання. Механіцизм, раціоналізм, емпіризм.
- •17. Зародження філософії Нового часу. Ф.Бекон.
- •18. Філософія т.Гоббса. Його вчення про державу
- •19. Раціоналізм Декарта.
- •20. Вчення про субстанцію в філософії б.Спінози.
- •21. Філософія д.Локка.
- •22. Погляди ш.Монтеск’є.
- •23. Філософія Просвітництва у Франції XVIII ст. Вольтер, Руссо.
- •24. Французькі матеріалісти 18 ст.
- •25. Англійська філософія XVIII ст. Д.Берклі, д.Юма.
- •26. Трансдентальний ідеалізм і.Канта.
- •27. Етика і.Канта.
- •28. Філософія г.Гегеля.
- •29. Антропологічний матеріалізм л.Фейєрбаха.
- •30. Філософія життя (Шопенгауер, Ніцше)
- •31. Історичні умови виникнення марксизму
- •32. Сутність філософії марксизму.
- •33. Марксизм XX ст.
- •35. Утопічний характер "наукового соціалізму"
- •36. Особливості і основні напрямки світової філософії XX ст.
- •37. Ідея несвідомого і психоаналіз з.Фрейда. Неофрейдизм.
- •38. Філософія екзистенціалізму.
- •39. Буття і час у філософії Хайдеггера
- •40. Релігійна філософія XX ст. Неотомізм. Персоналізм.
- •41. Тенденції оновленства в неотомізмі. Тейяр де Шарден.
- •42. Позитивізм о.Конта.
- •43. Неопозитивізм (б.Рассел, р.Карнап).
- •44. Пост позитивізм (к.Поппер)
- •45. Теорія цивілізації а.Тойнбі.
- •46. А.Тойнбі про причини загибелі цивілізацій
- •47. Стадії суспільного розвитку у.Ростоу. Концепції індустріального і постіндустріального суспільства.
- •48. Прагматизм
- •49. Франкфуртська школа. Неомарксизм.
- •50. Філософська герменевтика.
- •51. Сутність структуралізму.
- •52. Філософія науки т. Куна
- •53. Аксіологія
- •54. Філософська проблематика в культурі Київської Русі х-хііі ст.
- •55. Філософські ідеї в період формування української нації (14-15 ст. )
- •56. Філософські ідеї гуманізму на Україні в період українського ренесансу. І. Вишенський. Острозький культурно-освітній центр. Полемісти.
- •57. Філософія в Києво-Могилянській академії. Ф.Прокопович.
- •58. Філософія г. Сковороди.
- •59. Етика г. Сковороди.
- •60. Філософія п.Юркевича.
- •61. Погляди п.Куліша.
- •62. Погляди м.Костомарова.
- •63. Світогляд т.Шевченка.
- •64. Ставлення Шевченка до релігії.
- •65. Філософські та суспільно-політичні погляди і.Франка.
- •66. Ставлення Франка до марксизму.
- •67. Світогляд л. Українки.
- •68. Соціально-політичні погляди м.Драгоманова.
- •69. Світогляд Гоголя.
- •70. Погляди в.І.Вернадського.
- •71. Філософські погляди мислителів української діаспори (д.Чижевський, д.Донцов, в.Винниченко)
- •72. Філософія в Україні в 20 ст.
- •73. Поняття буття. Форми буття.
- •74. Поняття природи. Природа і суспільство.
- •75. Поняття суспільства. Закономірності суспільного розвитку.
- •76. Теоретичні моделі суспільного прогресу.
- •77. Проблема субстанції. Матеріалістичний та ідеалістичний монізм. Дуалізм.
- •78. Поняття матерії.
- •79. Рух, час та простір.
- •80. Походження та сутність свідомості.
- •81. Поняття суспільної свідомості, її структура.
- •82. Суспільна та індивідуальна свідомість.
- •83. Форми суспільної свідомості.
- •84. Сутність пізнання. Головне питання гносеології. Суб’єкт і об’єкт пізнання.
- •85. Основні форми пізнання.
- •86. Концепції пізнавального процесу. Відображення та творчість.
- •87. Істина, її концепції. Істина як процес.
- •88. Проблема критерію істини.
- •89. Методи теоретичного дослідження.
- •90. Методи емпіричного дослідження.
- •91. Загальнологічні методи пізнання.
- •92. Роль практики в процесі пізнання.
- •93. Проблема людини в сучасній філософії.
- •94. Концепції походження людини.
- •95. Свідомість і мова.
- •96. Крах комуністичного експерименту в срср. Причини і наслідки.
- •97. Глобальні проблеми 20 ст.
- •100. Тоталітарне суспільство і його риси.
- •101. Проблеми філософії історії.
- •102. Проблеми періодизації історії суспільного розвитку.
24. Французькі матеріалісти 18 ст.
Розрізняють дві форми французького матеріалізму: непослідовна і більш рання деїстична форма (Вольтер, Кондільяк, Монтеск'є, Руссо), а також атеїстичну (Мельє, Дідро, Гельвецій). Деїстична форма найбільш систематично розроблялась Вольтером. На відміну від вольтерівського "деїзма розуму" для Руссо притаманний "деїзм почуття",, який відрізняється більш демократичними рисами але і посиленням ідеалістичних моментів. З другої половини 40-х років XVII століття у французькій філософії головну роль починає відігравати атеїстичний матеріалізм Дідро. Гельвеція, Гольбаха, який виявився вищою формою розвитку домарксівського матеріалізму в Західній Європі. Найбільш повно його викладено в "Системі природи" Гольбаха.
Звичайно, наукова основа французького матеріалізму значно фундаментальніша, ніж у матеріалізмі 17 століття, вона складається не тільки з математики, механіки, астрономії, але також і з хімії, біології, геології. Спираючись на ці науки, французькі матеріалісти розвинули вчення про матерію, як єдину реальність, що має нескінченну різноманітність властивостей. Вони стверджували, що матерія, як сукупність всього існуючого, тотожна природі. Вона нескінченна в часі і просторі, які являють собою об'єктивні форми її існування. При цьому, матерія розглядалась, як така, що складається з неподільних частинок речовини. У Гольбаха та Гельвеція - це атоми, які мають геометричні та механічні характеристики (густина, протяжність, важкість, сила інерції, рухомість). У Дідро – це молекули, які володіють понад того чуттєвісттю.
Свідомість французькі матеріалісти розуміли або як результат, властивий молекулам елементарної чуттєвості (ДІдро), або як нову властивість матерії, що виникає по ходу її ускладнення. У визначенні матерії відображалось її відношення до суб'єкта пізнання.
Тому причинність метафізично ототожнюється ними з необхідністю, а випадковість характеризується як суб'єктивне незнання причини. Це вело до проголошення природної перед-визначеності всього у світі. Разом з тим, французькі матеріалісти в результаті досить широкого використання і немеханістичних моделей (хімічних та біологічних), в ряді найважливіших питань підійшли до діалектичного розуміння природи. Насамперед, це було виражене в ученні про нерозривний зв'язок між матерією та рухом, внутрішньою активністю матерії. Основні риси теорії пізнання французьких матеріалістів такі: заперечення надчуттєвого, переддосвідного вродженого знання, а також обґрунтування можливості знання постійно розширюватися та поглиблюватися; природною незакінченістю знання, обумовленого нескінченістю матеріального світу. Французькі матеріалісти вважали, що всі психічні здібності - це модифікації первинної спроможності твариннного організму до відчуття; Оскільки відчуття є джерелом всіх знань, вони виникають в результаті впливу зовнішнього світу на органи чуття; внутрішній досвід (рефлексія) має вторинний характер і розвивається на основі зовнішнього досвіду; предмет пізнання - це матеріальні тіла, їх властивості та відношення між ними; Ідея - це образ предмета, який викликає відчуття і сприйняття; Істина - це відповідність уявлення про речі самими речами і вона перевіряється шляхом досвіду, експерименту. В той же час відображення розумілось ними метафізично, як вільний від внутрішніх протиріч, дзеркально безпосередній акт. Практика входила до теорії пізнання дуже обмежено і неповно. Не зумівши зрозуміти суспільство, як специфічну форму матеріального буття, французькі матеріалісти абсолютизували значення ідей в житті суспільства (погляди правлять світом"), що привело до ідеалістичного погляду на нього. Але хоч відносне значення в розвитку суспільства відмічених факторів (географічне оточення, приріст населення, прогрес знань, поява нових ідей, удосконалення засобів праці та способи виробництва матеріальних благ, відносини власності) вони розуміли неправильно, сам вияв їх відіграв важливу роль в подальшому розвитку соціологічної думки.