Тема 5. Формы и методы графического моделирования в менеджменте

Методы графирования в управлении производством. Формы графического моделирования с использованием технических средств.

Практическое занятие:

Практическое использование графических методов управления.

Тема 6. Табличная техника решений

Характеристика таблиц для принятия решений. Структурные элементы таблицы принятия решений. Виды таблицы решений. Технология построения таблицы решений.

Практическое занятие:

Практическое построение табличных форм.

Тема 7. Графические методы оперативного управления

Графики Ганта, вилка Кнеппеля, линия баланса. Номограммы и их целевое назначение в управлении. Технология построения номограмм.

Практическое занятие 1:

Практическое построение графиков Г. Ганта.

Практическое занятие 2:

Практическое построение вилки Кнеппеля.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:

• самостоятельное изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора; повторение и углубленное изучение лекционного материала;

• анализ практических ситуаций и подготовку к практическим занятиям;

• подготовку к зачету.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Текущий контроль:

• опрос на практических занятиях;

• выполнение контрольных заданий и задач;

• рубежный контроль.

2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:

• зачет – по результатам проведения всех форм текущего контроля в соответствии с учебным планом;

3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Галенко, В. П. Менеджмент : учебник / В. П. Галенко, А. И. Рахманов, О. А. Страхова. – 2-е изд. - СПб. : Питер, 2003.

Дополнительная:

1. Беляцкий, Н. П. Интеллектуальный менеджмент : учеб. пособие / Н. П. Беляцкий. – Минск : 2000.

Периодические издания:

1. Проблемы управления : журнал.

2. Российский журнал менеджмента : журнал.

3. Современное управление : журнал.

Составитель: к.э.н., доц. кафедры «Менеджмент таможенного и страхового сервиса» А.И. Рахманов.

Рецензент: к.э.н., доц. кафедры «Менеджмент таможенного и страхового сервиса» И.В. Соболева.

Сравнительный менеджмент

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная цель дисциплины – формирование у студентов базового комплекса теоретических знаний и практических навыков области управления организацией, повышение эффективности управления бизнесом за счет учета и грамотного использования менеджерами разных уровней национально-культурных особенностей поведения своих подчиненных и партнеров и тех же особенностей собственно стран, в которых осуществляется их бизнес

Задачи дисциплины – научить студентов:

• эффективно использовать закономерности управленческой науки и основные теории культуры;

• определению понятий, основных положений универсального и культурно-кластерного подходов, культурно-страновому аспекту сравнительного менеджмента;

• основным особенностям управления на «национальном» и «мультинациональном» уровнях;

• уделять должное внимание вопросам управления мотивацией и конструктивно оценивать пути разрешения мотивационных проблем, учитывая национальные особенности коллектива;

• понимать роль менеджера мультинационального коллектива как «коммуникатора» и использовать интерактивную модель в управлении межкультурной коммуникацией;

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Сравнительный менеджмент» студент должен:

• знать:

• краткие экономико-географические характеристики и тенденции развития модели организационных культур в разных странах;

• сущность, структурные составляющие межкультурной коммуникации и проблемы «интернационализации» современного менеджмента;

• характерные черты модели экономического развития и роль государства в экономике стран Европейского союза (ЕС) и специфику их развития;

• национальные модели менеджмента ряда ведущих и наиболее продвинутых в этой области стран мира: США, Германии, Франции, Британии, Швеции, Японии, Китая, Южной Кореи;

• уметь:

• планировать деятельность по управлению коммуникативными процессами на предприятии;

• учитывая влияние культурно - странового аспекта на мотивацию персонала использовать практику стимулирования труда, имеющуюся в различных странах;

• получить навыки:

• использовать невербальные каналы коммуникации для приодаления языковых барьеров,

• применять современные информационные и коммуникационные технологии в управлении многонациональной организацией.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)					Объем сам. раб. студентов (в час.)
		лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
	Введение. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента	2	-	-	-	2	-
	Культура в сравнительном менеджменте. Теории и модели культуры	6	-	-	4	10	4
	Культура и стили руководства	4	-	-	2	6	4
	Управление мотивацией в сравнительном менеджменте	6	-	2	-	8	5
	Коммуникации в системе сравнительного менеджмента	6	-	2	-	8	6
	Современные информационные и коммуникационные технологии в управлении международной корпорацией	2	-	-	-	2	6
	Менеджмент США	2	-	-	2	4	4
	Менеджмент в Европе	2	-	-	2	4	4
	Немецкая модель менеджмента	2	-	-	2	4	4
	Французская модель менеджмента	2	-	-	2	4	4
	Менеджмент в Великобритании	2	-	-	2	4	4
	Шведская модель менеджмента	2	-	-	2	4	4
	Японская модель менеджмента	2	-	-	2	4	4
	Менеджмент Кореи	2	-	-	2	4	4
	Китайский менеджмент	2	-	-	2	4	4
	Глобализация, как источник для поиска резервов повышения эффективности управления бизнесом	1	-	2	-	3	4
	Всего:	45	-	6	24	75	65
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		-		-	7
	Для заочной формы обучения
	Всего:	10	-	-	6	16	124
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		8		-	8

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ