Тема 4. Теория физиократов. Экономическое учение а. Смита. Промышленный переворот в Западной Европе и сша

Общая характеристика теории физиократов. Экономическое табле Ф. Кенэ, учение о чистом продукте и производительном труде, капитале. Возникновение классической школы в политической экономии (У. петти, П. Буагильбер). Экономическое учение А. Смита. Промышленный переворот в Англии. Экономическое первенство Англии к середине XIX в.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Физиократы и их вклад теорию общественного воспроизводства.

2. Возникновение и развитие трудовой теории стоимости (от У. Петти до А. Смита).

3. Промышленный переворот в Англии.

Литература:

1. Бертенев, С. А. Экономическая история : учебник / С. А. Бертенев. - М. : Экономистъ, 2004.

2. Блауг, Марк. 100 великих экономистов до Кейнса / Марк Блауг. – СПб. : Экономическая школа, 2005.

3. История экономических учений (современный этап) : учебник / под общ. ред. А. Г. Худокормова. – М. : ИНФРА-М, 2004.

4. История экономических учений : учебное пособие / под ред. В. Автономова, О. Ананьина, О. Николаевой. – М. : ИНФРА-М, 2004.

5. Экономическая история мира. Европа. Т.3. – М. : Дашков и К, 2005.

Тема 5. Экономическое развитие России в XIX в. Реформа 1861г. Экономическое развитие Западной Европы и сша до XIX в. Вторая техническая революция

Экономическое развитие России в первой половине XIX века. Кризис крепостнической системы хозяйствования. Крестьянская реформа 1861г. Выкупная операция. Экономика России в пореформенный период. Вторая техническая революция и экономический подъем в странах Запада и России. Развитие мирохозяйственных связей.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Отмена крепостного права и условия освобождения помещичьих крестьян.

2. Железнодорожное строительство в России и создание системы коммерческого кредита.

3. Основные черты второй технической революции и образование финансового капитала.

Литература:

1. Аникин, А. В. Юность науки / А. В. Аникин. – М. : Политиздат, 1985.

2. Бартенев, С. А. Экономические теории и школы (история и современность) : курс лекций / С. А. Бартенев. – М. : Изд. БЕК, 1996.

3. Бертенев, С. А. Экономическая история : учебник / С. А. Бертенев. - М. : Экономистъ, 2004.

4. Блауг, Марк. 100 великих экономистов до Кейнса / Марк Блауг. – СПб. : Экономическая школа, 2005.

Тема 6. Развитие классической школы последователями а. Смита. Экономическое учение к. Маркса («Капитал»)

Историческая миссия классической школы (Д. Риккардо, Дж. Милль). Теория ценности Дж.С. Милль. Количественная теория денег. Значение изысканий Дж.С. Милля с позиций современной экономической науки. Историческая миссия классической школы. Анализ капиталистического производства К. Марксом. Методология К. Маркса. «Капитал» К. Маркса, его структура и содержание.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Современные дискуссии об общем и особенном в экономике различных стран.

2. «Капитал» К. Маркса. Предмет и метод экономической науки.

Литература:

1. Аникин, А. В. Юность науки / А. В. Аникин. – М. : Политиздат, 1985.

2. Бартенев, С. А. Экономические теории и школы (история и современность) : курс лекций / С. А. Бартенев. – М. : Изд. БЕК, 1996.

3. Бертенев, С. А. Экономическая история : учебник / С. А. Бертенев. - М. : Экономистъ, 2004.

4. Блауг, Марк. 100 великих экономистов до Кейнса / Марк Блауг. – СПб. : Экономическая школа, 2005.