- •1. 1. (Т. 86) Функції соціогуманітарних наук.
- •1. 2. (Т. 40) Основні риси постмодерністського концептуального підходу.
- •1. 3. (Т. 74) Сутність демократії як форми державного правління.
- •1. (П. 32) Основні положення якісного і кількісного підходів у соціології.
- •2. (П. 20) Критерій Хі-квадрат, його зміст та оцінка значення.
- •2.1. (Т. 36) Організація як об’єкт міждисциплінарного аналізу.
- •2.2. (Т. 17) Інформаційний простір та ресурси. Інформаційні мережі, системи та процеси.
- •2. (П. 22) Множинна регресія. Коефіцієнти приватної та множинної кореляції.
- •3.1. (Т 58) Розвиток та функціонування пр в Україні.
- •3.2. ( Т 13 ) Етнометодологія г.Гарфінкеля в контексті розвитку феноменологічної соціології.
- •3.3. ( Т 62 ) Соціальна база, доктрина, протиріччя антиглобалістського руху. Культурно-релігійний фундаменталізм. Культурні пороги глобалізації.
- •1. ( П 19 )Композиція основної частини звіту соціологічного дослідження.
- •( П 27 ) Необхідність у використанні засобів дискриптивної статистики.
- •4.1. ( Т 67 ) Соціокультурні основи Новоєвропейської цивілізації та трансформація західно-християнського світу в новоєвропейсько- північно-атлантичну цивілізацію.
- •( Т 65 ) Соціогуманітарна наука як культурна цінність.
- •( Т 28 ) Основні завдання соціальної психології у сучасному суспільстві.
- •( П 48 )Способи кодування даних якісних досліджень.
- •( П 47 ) Розрахунок об’єму та помилки вибіркової сукупності.
- •Питання з теоретичної частини: (50 ) 1.Постмодернізм як соціальне явище: характерні риси.
- •Питання з практичної частини:
- •1. “Обґрунтована теорія” б.Гейзера і а.Штрауса. Обґрунтування можливості побудови міні – теорій в якісних дослідженнях.
- •2. Коефіцієнти рангової кореляції: їхній зміст, порівняльна характеристика особливостей кожного.
- •Питання з теоретичної частини:
- •( 78) 2. Сучасні соціологічні концепції міста.
- •Питання з практичної частини: (51) 1. Структура та загальні вимоги до написання звіту соціологічного дослідження.
- •( 41) 2. Поняття регресії. Види регресій.
- •2. Теоретичні витоки феноменології.
- •3.Елементи комунікаційної моделі (відправник, повідомлення, канал передачі, отримувачі, контекст відносин, соціальне оточення).
- •1.Вимоги до оформлення таблиць, діаграм, графіків тощо. Висновки та рекомендації.
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •3. Основні предметні області та проблеми вивчення міста в сучасній соціології.
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2. Е. Гуссерль як засновник феноменологічної соціології.
- •3. Фактори, що впливають на становище особистості в структурі особистісних стосунків.
- •2.Питання з практичної частини:
- •2. Кластерний аналіз: суть процедури та доцільність використання в соціології.
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •1. Соціологічне знання: специфіка, критерії науковості та перспектива розвитку.
- •2. Теоретичні основи розуміння соціокультурного розвитку людства.
- •3. План програми по зв’язках з громадськістю.
- •2.Питання з практичної частини:
- •1. Звіт як головний результуючий документ дослідження. Зв’язок звіту із програмою соціологічного дослідження.
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •Шляхи розвитку людства: загальна схема (89)
- •Досягнення соціогуманітарних наук в період незалежності України. (10)
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2.Конституція України про основні права, свободи та обов’язки людини і громадянина. (20)
- •Вчення п. Бергера та т.Лукмана про соціальне конструювання реальності. (4)
- •2.Питання з практичної частини:
- •Особливості написання прес-релізу. (37)
- •2.2.Коефіцієнти взаємного впливу ознак (асоціації та контенгенції Гудмана). (16)
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2.Питання з практичної частини:
- •3. Концепція індивідуалізованого суспільства за з.Бауманом
- •3. Парадигмальний статус соціологічної науки
- •1. Особливості збереження даних якісного дослідження.
- •2. Коефіцієнти кореляції Пірсона, Крамера, Чупрова: їхнє призначення та діапазон значень.
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •2.Питання з практичної частини:
- •23.1. (Т. 60) Системна криза сучасної світ-системи (і.Валлерстайн).
- •23.2. (Т. 30) Назвати і розкрити основні парадигми партиципітарної демократії.
- •23.3. (Т. 73) Становлення пр як окремого соціального інституту.
- •1. (П. 43) Призначення наукової публікації та специфіка подання матеріалу.
- •2.( П 23 )Моделі факторного аналізу. Критерії відбору кількості факторів.
- •( Т 1 ) Предмет соціальної психології. Соціально-психологічні явища.
- •( Т 68 ) Соціокультурні основи східно-християнської та західно-християнської цивілізації в епоху Середньовіччя.
- •( Т 5 ) Вчення про типізацію в феноменологічній соціології а.Щуца.
- •II. Питання з практичної частини
- •(35) 2.Особливості інтерпретації результату факторного аналізу. Використання ітерації.
- •I. Питання з теоретичної частини (15) 1.Інформаційна мережа та технології як чинники глобальних соціальних трансформацій. Інформаційна екологія.
- •( 90) 2.Щюц та його внесок до розвитку феноменологічної соціології.
- •2.Питання з практичної частини:
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •1. Транснаціональне громадянське суспільство (у.Бек).
- •2. Ціннісний сенс розвинутого громадянського суспільства.
- •3. Місто як системний організм. Зміст та структура сучасного міста.
- •2.Питання з практичної частини:
- •1. Фокусоване та лейтмотивне біографічне інтерв’ю.
- •1.Питання з теоретичної частини:
- •Освіта як фактор соціальної мобільності в умовах глобалізації. Університет як економічна корпорація. Споживання знань. (37)
- •Характеристика основних засобів розповсюдження інформації (87)
- •Феноменологічні технології пізнання в соціології. (84)
- •2.Стандартизація показників (необхідність та прийоми).
- •1.Питання з теоретичної частини
- •3. Виробничо-економічна парадигма соціології міста
( П 48 )Способи кодування даних якісних досліджень.
Первинне кодування - об'єднання одиниць аналізу тексту в більш загальну категорію або клас з короткою ємною назвою. Це об'єднання змісту текстової інформації в один клас або узагальнену категорію під кодовою назвою.Воно необхідне для зіставлення різних відомостей (свідоцтв), отриманих від одного респондента в рамках одного «випадку».
Іншу тактику аналітичного опису пропонує А. Страус. Він розглядає процес кодування більш дрібно - як багатоступеневу процедуру наближення до концептів і теоретизування, і розрізняє у ньому кілька смислових етапів: відкрите, осьове і вибіркове кодування, які відповідають кільком етапам прочитання тексту.
На етапі відкритого кодування дослідник як би маркує всі теми, які є в тексті, як категорії, що знаходяться на дуже низькому рівні абстракції. Вони випливають із загальних дослідницьких питань і першого занурення в текст. Після первинного кодування він складає загальний список виявлених тим, що служить орієнтацією і стимулом до подальшої конкретизації. Такий список найбільш повно відображає всю широту зібраної інформації і може містити теми, що виходять за рамки даного дослідження (вони можуть б використані в майбутніх проектах).
Осьове кодування є другим «проходом» через дані. На початковому етапі теми співіснували розрізнено і про зв'язок між ними дослідник не замислювався. При осьовому кодуванні він концентрується на самих кодах і їх можливому уточненні стосовно певного контексту. Він рухається у напрямку організації ідей або встановлює вісь ключових категорій. З'ясовуються причини і наслідки подій, умови та види взаємодії, стратегії і процеси. Виникає питання: чи можна комбінувати і вибудовувати категорії в певній послідовності і співвіднести з основною темою мого інтересу?
Осьове кодування стимулює роздуми про зв'язки між темами та категоріями, народжує нові питання. Завдяки цьому посилюється зв'язок між свідоцтвами і концепціями, категорії уточнюються, переформульовуються або, навпаки, відкидаються і заміняються новими. Встановлюється логічне відношення між центральною темою дослідження та її підтвердженнями, розкиданими по різних уривків первинного тексту.
Вибіркове кодування є останнім «проходом» по тексту, коли вже стає зрозуміла центральна тема і її формулювання, якою вона вимальовується з отриманих матеріалів. Вибірково відшукуються підтеми чи епізоди, які найбільш яскраво ілюструють основну тему, одночасно здійснюється порівняння чи протиставлення різних уривків тексту. Виділяється основний напрямок і окремі підтеми майбутнього аналізу.
При відкритому кодуванні можна визначити набір тематичних кодів.
При осьовому кодуванні, звужується фокус пошуку на певній проблемі.
При третьому «проході» кодування формулюється в більш осмислену, з точки зору майбутнього аналізу, центральну тему. Тут вже проглядаються майбутні аспекти аналізу (підтеми).
( П 47 ) Розрахунок об’єму та помилки вибіркової сукупності.
Від того, наскільки точно відображає вибірка досліджувану сукупність, залежить правильність висновків, можливість їх застосування. У статистиці розроблено спеціальний вибірковий метод, який дозволяє скоротити обсяг роботи за рахунок кількості досліджуваних одиниць і забезпечує отримання інформації про такі явища, суцільне спостереження за якими неможливе або недоцільне.Вибіркова сукупність — частина об'єктів генеральної сукупності, яка становить суму вихідних одиниць спостереження, вивчення та аналізу.Будь-які дані, отримані на підставі вибіркового спостереження, мають імовірнісний характер. У ході дослідження визначається не конкретне значення, а інтервал, в якому визначене значення знаходиться. Саме розмір цього інтервалу характеризує точність результатів, якість інформації. Імовірність, з якою можна стверджувати, що помилка вибірки (відмінність у значеннях відповідних характеристик вибірки і генеральної сукупності) не перевищить деяку задану величину, називають довірчою ймовірністю. Межі, в яких з довірчою ймовірністю може знаходитися значення характеристики генеральної сукупності, називають довірчим інтервалом. Як правило, розраховується інтервал для ймовірності 95%. Прийнято вважати, що точність результатів залежить від обсягу вибірки. З точки зору фахівців, обсяг вибірки є необхідною, але недостатньою умовою забезпечення якості результатів дослідження. Точність і достовірність результатів залежать, перш за все, від складу (структури) вибірки, який визначається способом її формування. Спосіб формування - набагато більш значуща характеристика вибірки, ніж обсяг. Для того, щоб результати вибіркового спостереження могли об’єктивно характеризувати сукупність в цілому, слід зформувати так звану репрезентативну (представницьку) вибіркову сукупність. Репрезентативна сукупність це така, яка цілком відображає властивості структури тієї сукупності, з якої вона формувалась. Зформувати таку сукупність можливо лише в тому випадку, коли забезпечена однакова ймовірність кожному елементу сукупності попасти у вибірку. Найчастіше така можливісь забезпечується способом відбору, який називається власне випадковим (жеребкування). На практиці більшість дослідницьких організацій, соціологічних центрів розраховують «приблизну» помилку вибірки за формулою:
±t
де t = "2" для довірчого інтервалу-95%, "3" для довірчого інтервалу-99% або "1" для довірчого інтервалу-67%, р - значення характеристики (в частках), q = (1-p), n - об'єм вибірки, N - розмір генеральної сукупності.
Використання алгоритму розрахунку приблизної помилки призводить до розширення меж інтервалу. Для оперативних розрахунків ця формула дуже зручна - другим співмножником підкорневого виразу можна знехтувати, тому що він практично дорівнює 1. Для приблизного розрахунку максимальної помилки вибірки (±%%) необхідно просто витягти корінь з відношення [0.25 / n] (n - плановане число респондентів), подвоїти результат (довірчий інтервал -95%) і помножити на 100%.
Ф ормули для визначення об'єму вибірки при власне випадковому безповторному відборі, за умови, що предметом вивчення є середнє значення ознаки або частка ознаками, що відповідають:
Де:
z - коефіцієнт довіри (z = 1,96 для 95% надійності),
n - об'єм вибірки,
s2 - вибіркова дисперсія,
N - об'єм генеральної сукупності,
p - частка ознаки у вибірковій сукупності.
Для знаходження об'єму вибірки необхідно знати вибіркове значення дисперсії ознаки. Для біноміального розподілу S2 = pq, де p - частка ознаки, q = (1-p). Твір pq максимально, коли p = 0.5.
Для 95% ймовірності об'єм вибірки приблизно дорівнює відношенню 1 до квадрату максимально допустимого відхилення по частках, тобто якщо з вірогідністю 95% максимально допустима помилка менш 3% (0.03), то вибірка розраховується як 1/0.0009 = 1111 осіб.
Білет № 5