- •К. Д. Ушинський
- •Частина фізіологічна Глава і Про організми взагалі
- •Частина II Істотні властивості рослинного організму
- •Глава IV Необхідність і особливі умови оновлення тканин тваринного організму
- •Г л а в а V Потреба відпочинку і сну
- •Глава VIII м ’язи. М’язове почуття. Орган голосу
- •Глава XIII Звички і навички як засвоєні рефлекси
- •Глава XV Моральне і педагогічне значення звичок
- •Глава XVI Участь нервової системи в акті пам'яті
- •Частина психологічна Глава хviii Перехід від фізіології до психології
- •А. Свідомість
- •Глава XIX Процес уваги
- •Глава XX Увага: висновки
- •Глава XXIII Асоціація уявлень
- •Глава XXIV Забуття: розрив асоціацій пам'яті
- •Глава XXV Історія пам'яті
- •Глава XXVI Що таке пам'ять? Значення пам'яті
- •Глава XXIX Уява активна
- •Глава XXX Історії уяви
- •Глава XXXI Розумовий процес
- •Г лава XXXII Утворення понять
- •Глава XXXV Утворення понять часу, простору і числа
- •Глава XXXVI Значення довільних рухів у розумовому процесі
- •Глава хlш Історія розуму
- •Глава xliv Вплив різних душевних процесів на розумовий процес
- •Глава хlv Вплив духовних особливостей людини на розумовий процес
- •Глава хlvi Протиріччя, що вносяться духом у мислення
- •Глава хlvii Протиріччя ідеї причини й ідеї волі Протиріччя причини
- •Протиріччя особистої волі
- •Глава хlviii Протиріччя дуалізму і монізму
- •Глава хvх Свідомість і розум
- •Глава l Що ж таке свідомість? (Висновки і термінологія)
- •Том другий Передмова до другого тому
- •Б. Відчування
- •Про відчування узагалі. Вступ.
- •Глава V Гіпотеза прагнень
- •Глава VI Вроджені прагнення
- •Глава VII Інстинктивні прагнення до суспільного і родового існування
- •Глава VIII Прагнення до свідомої діяльності
- •Глава X Походження відчувань зі свідомих уявлень
- •Глава XI Практичне значення серцевих відчувань
- •Глава XVIII Виділення душевних відчувань і їхній поділ
- •Глава XIX Задоволення і незадоволення *
- •Глава XX Відчування потягу і відрази
- •Глава XXI Гнів і доброта
- •Глава XXII Страх і сміливість
- •Глава XXIII Почуття сорому і почуття самовдоволення
- •Глава XXIV Почуття відсутності діяльності
- •Глава XXVII Почуття подиву
- •Глава XXVIII Почуття сумніву і почуття впевненості...
- •Глава XXIX Загальний огляд відчувань, система їх і їхнє відношення до свідомості
- •В. Воля
- •Глава XXX Воля. Вступ. Різні теорії волі
- •Глава XXXI Фізична теорія тілесних рухів
- •Глава XXXII Фізіологічне пояснення мимовільності рухів
- •Глава XXXIII Механічна теорія волі
- •Глава XXXV Об'єктивна воля по фактах природничих наук: вчення Дарвіна
- •Глава XXXVI Психологічні висновки з теорії Дарвіна
- •Глава XXXVII Результати критичного огляду теорій волі
- •Глава XXXVIII Воля як влада душі над тілом
- •Глава XXXIX Воля як бажання: елементи бажання — реальні і формальні
- •Глава хl Воля як бажання: вироблення бажань в переконання і рішення
- •Глава хli Воля як бажання: перехід бажань у схильності і пристрасті
- •Глава хiii Утворення характеру; стан питання: чотири темпераменти
- •Глава xliіі Фактори в утворенні характеру: а)вплив вродженого темпераменту
- •Глава хliv Другий фактор в утворенні характеру: б) вплив вражень життя
- •Глава хlv Воля як протилежність неволі: прагнення до волі
- •Глава хlviii Прагнення до щастя: значення мети в житті
- •Глава хliх Відхилення людської волі взагалі
- •Глава l Слабкість волі і схильності, що виходять із неї
- •Схильність до ліні
- •Схильність до звички
- •Схильність до наслідування
- •Схильність до розваг
- •Удаване прагнення до ліні
- •Глава lі Висновок
Частина фізіологічна Глава і Про організми взагалі
1. Слово виховання стосується не лише однієї людини, але також тварин і рослин, а також і історичних суспільств, племен і народів, тобто організмів усякого роду, і виховувати в широкому змісті слова означає сприяти розвитку якого-небудь організму за допомогою властивої йому їжі, матеріальної чи духовної.
Отже, поняття організму і розвитку є основними поняттями виховання<...>
5. У безлічі відомих нам організмів ми, насамперед, розрізняємо два відділи: організми одиничні й організми суспільні.
Органи одиничних організмів — рослин, тварин і людини матеріально пов’язані між собою в просторі і часі; органи ж суспільних організмів уявляються нам... пов’язаними між собою не матеріальним зв'язком, а умовами розвитку і життя. Так, наприклад, у бджолиному рої кожна бджола є окремою органічною істотою, але її походження, розвиток і життя обумовлюється загальним життям рою і поза ним неможливі; а самий рій представляє нам зразок дуже стрункого і складного суспільного організму, усі зв'язки якого виникли з так названого інстинкту комах, що його складають<...>
Сліди суспільних організмів ми помічаємо вже в царстві рослинному, у так званих дводомних рослинах, але набагато більше у царстві тварин і ще більше у царстві людей. Сімейство, рід, плем'я, народ, держава представляються нам такими суспільними органічними істотами, і, нарешті, весь рід людський є один великий суспільний організм, що покрив собою всю земну кулю й існування якого продовжується вже багато тисячоліть.
6. В організмах одиничних органи не тільки зв'язані матеріально в одне матеріальне ціле, але і живуть вони тільки для виконання призначення цілої істоти. В організмах суспільних, навпаки, ціле, з'єднане нематеріальними умовами необхідності... живе винятково для своїх органів... щоб дати їм можливість існування життя і розвитку<...>
Органи тілесного організму мають свою мету в цілому; ціле суспільного організму має свою мету в органах; так, родина, плем'я, народ, держава, людство мають свою мету в особистості окремих людей.
Частина II Істотні властивості рослинного організму
1. Руська мова дуже логічно виражає сутність рослинних організмів самою назвою їх — рослини: вони ростуть, тобто збільшуються в обсязі і збільшуються в числі і — тільки...
Тварина, хоча росте і розмножується... але в тварині, є ще й процеси життєві, процеси почуття і руху...
Ми визнаємо рослину за організм, тому що в ньому знаходяться всі істотні ознаки організму: план (чи основна ідея), органи і сила розвитку <...>
14. З усіх розвитих органічних створінь людина виявляється чи не найбільш здатною до перенесення різноманітних кліматичних умов... Людина розповсюджена від полярних до екваторіальних країн і зовсім зручно виносить життя на 1500 ф. нижче морського рівня (берега Мертвого моря) і на 12000 ф. вище (Квито).... Люди залишаються людьми і під екватором і під полюсами, при вживанні найбільш багатої і різноманітна їжа і при убогій їжі ескімоса<...>
17....На розвиток рослинного організму в кожній людині і більш-менш повне розкриття його може вплинути довільний вплив іншої людини, за допомогою... їжі, повітря, температури і світла... Правила цього впливу... складають один з відділів теорії мистецтва виховання, а саме виховання фізичне<...>