- •Московский государственный университет технологий и управления Физическое воспитание в вузе
 - •Тема 2. Естественно-научные, социально-биологические основы физической культуры.
 - •Тема1. Физическая культура в вузе
 - •Глава 1. Основные понятия
 - •Глава 2. Компоненты физической культуры
 - •2.1. Физическое воспитание.
 - •2.2. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура
 - •2.3. Фоновые виды физической культуры.
 - •Глава 3. Физическая культура в структуре профессионального образования.
 - •Глава 4. Физическая культура студента
 - •Глава 5. Физическая культура и спорт как средства сохранения и укрепления здоровья студентов, их физического и спортивного совершенствования
 - •Глава 6. Профессиональная направленность физического воспитания
 - •Глава 7. Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении
 - •Глава 8. Гуманитарная значимость физической культуры
 - •Глава 9. Основы организации физического воспитания в вузе
 - •Контрольные вопросы
 - •Тема 2. Естественно-научные, социально-биологические основы физической культуры
 - •2.1. Основные понятия
 - •2.2. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулируемая биологическая система. Воздействие внешней среды на организм человека
 - •2.3. Физическая и умственная деятельность человека. Утомление и переутомление при физической и умственной работе
 - •2.3.1. Основные факторы производственной среды и их неблагоприятное влияние на организм человека
 - •2.3.2. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивости к физической и умственной нагрузке
 - •2.4. Совершенствование обмена веществ под воздействием направленной физической тренировки
 - •2.5. Воздействие физической тренировки на кровь и кровеносную систему
 - •2.5.1. Кровь
 - •2.5.2. Кровеносная система
 - •2.5.3. Сердце
 - •2.5.4. Мышечный насос
 - •2.6. Физическая тренировка и функция дыхания. Рекомендации по дыханию при занятиях физическими упражнениями и спортом
 - •2.7. Двигательная активность и функции пищеварения, выделения, терморегуляции и желез внутренней секреции
 - •2.8. Опорно-двигательный аппарат
 - •2.8.1. Кости, суставы и двигательная активность
 - •2.8.2. Мышечная система и ее функции
 - •2.9. Сенсорные системы
 - •2.10. Нервная и гуморальная регуляция деятельности организма
 - •2.10.1. Рефлекторная природа и рефлекторные механизмы двигательной деятельности
 - •2.10.2. Образование двигательного навыка
 - •2.10.3 Аэробные, анаэробные процессы
 - •2.10.4 Физиологическая характеристика двигательной деятельности
 - •2.11. Выводы
 - •2.12. Контрольные вопросы
 - •Тема3. Основы здорового образа жизни студента Роль физической культуры в обеспечении здоровья Глава 1. Основные понятия
 - •Глава2. Факторы влияющие на здоровье современного человека.
 - •2.1. Влияние состояния окружающей среды
 - •2.2. Генетические факторы.
 - •2.3. Деятельность учреждений здравоохранения
 - •2.4. Условия и образ жизни людей
 - •Глава 3. Факторы укрепления здоровья.
 - •Глава 4. Функциональные проявления здоровья в различных сферах жизнедеятельности.
 - •Глава 5. Адаптационные процессы и здоровье
 - •Глава 6. Содержательные характеристики составляющих здорового образа жизни
 - •6.1. Режим труда и отдыха.
 - •6.2. Организация сна
 - •6.3. Организация режима питания.
 - •6.4. Организация двигательной активности.
 - •6.5. Личная гигиена и закаливание
 - •6.6. Гигиенические основы закаливания
 - •Закаливание воздухом.
 - •Закаливание солнцем
 - •Закаливание водой.
 - •6.7. Профилактика вредных привычек
 - •6.8. Психофизическая регуляция организма.
 - •Контрольные вопросы
 - •Литература:
 - •Тема 4. Физические качества и методика их развития
 - •Глава 1. Воспитание физических качеств
 - •Воспитание силы . Основные понятия
 - •1.2. Воспитание быстроты
 - •Воспитание быстроты простой и сложной двигательной реакции
 - •1.3. Воспитание выносливости
 - •1.4. Воспитание ловкости (шардинационнои способности)
 - •1.5. Воспитание гибкости
 - •Контрольные вопросы
 - •Тема 5. Обще физическая, специальная и спортивная подготовка в системе физического воспитания часть первая
 - •Глава 1. Методические принципы физического воспитания.
 - •Глава 2. Средства и методы физического воспитания
 - •2.1. Средства физического воспитания
 - •2.2. Методы физического воспитания
 - •Глава 3. Основы обучения движениям. Этапы обучения движениям
 - •Глава 4. Воспитание физических качеств
 - •Глава 5. Формирование психических качеств, черт, свойств личности в процессе физического воспитания
 - •Контрольные вопросы
 - •Глава 7. Специальная физическая подготовка
 - •Глава 8. Спортивная подготовка
 - •Глава 9. Интенсивность физических нагрузок
 - •Глава 10. Значение мышечной релаксации (расслабления)
 - •Глава 11. Коррекция физического развития телосложения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры и спорта
 - •11.1. Коррекция физического развития
 - •11.2. Коррекция двигательной и функциональной подготовленности
 - •Глава 12. Формы занятий физическими упражнениями
 - •Глава 13. Построение и структура учебно-тренировочного занятия
 - •Глава 14. Общая и моторная плотность занятия
 - •Контрольные вопросы
 - •Тема 7. Спортивная тренировка
 - •Глава 1. Основные понятия
 - •Глава 2. Сущность спортивной тренировки, ее задачи
 - •Глава 3. Методические принципы спортивной тренировки
 - •Глава 4. Методы спортивной тренировки
 - •4.1. Методы строго регламентированного упражнения
 - •4.1.1. Обучение двигательным действиям
 - •4.1.2. Воспитание физических качеств
 - •4.2. Игровой метод
 - •4.3. Соревновательный метод
 - •4.4. Методы словесного и наглядного (сенсорного) воздействия
 - •4.5. Структура учебно-тренировочного занятия
 - •4.5.1. Вводная часть занятия
 - •4.5.2. Подготовительная часть занятия (разминка)
 - •4.5.3. Основная часть занятия
 - •4.5.4. Заключительная часть занятия
 - •4.5.5. Динамика физической нагрузки
 - •4.5.6. Интенсивность физических нагрузок. Зоны интенсивности нагрузок по частоте сердечных сокращений
 - •Глава 5. Воспитание физических качеств
 - •Глава 6. Разделы (стороны) спортивной подготовки
 - •Глава 7. Планирование учебно-тренировочного процесса
 - •Глава 8. Выводы
 - •Контрольные вопросы
 - •Тема 8. Врачебный контроль и самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
 - •Глава 1. Основные понятия
 - •Глава 2. Организация врачебного контроля
 - •2.1. Медицинское обследование занимающихся
 - •2.2. Медицинское обеспечение физического воспитания студентов
 - •2.3. Врачебно-педагогические наблюдения за занимающимися во время занятий
 - •2.4. Профилактика травматизма, заболеваний и отрицательных реакций организма при занятиях физическими упражнениями и спортом
 - •Глава 3. Методы определения и оценки состояния функциональных систем организма и тренированности занимающихся Функциональные пробы и тесты
 - •3.1. Сердечно-сосудистая система. Физическая работоспособность
 - •Определение физической работоспособности
 - •3.2. Дыхательная система
 - •Пробы с задержкой дыхания
 - •3.3. Нервно-мышечная система
 - •3.4. Опорно-двигательный аппарат
 - •3.5. Анализаторы
 - •Исследование вестибулярного аппарата
 - •3.1. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями и спортом
 - •3.1.1. Субъективные и объективные показатели самоконтроля
 - •3.1.2. Самоконтроль за физическим развитием
 - •3.1.3. Самоконтроль за функциональным состоянием
 - •3.1.4. Самоконтроль за физической подготовленностью
 - •3.1.5. Самоконтроль за тренированностью
 - •3.1.6. Ведение дневника самоконтроля
 - •Приложение к теме: Врачебный контроль и самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
 - •4 Возрастных этапа:
 - •Астенический, гиперстеническии и нормостеническии тип телосложения
 - •Сколиоз, лордоз
 - •Антропометрические стандарты (среднее квадратическое отклонение, корреляция,индексы)
 - •Проба Ромберга /статическая координация/
 - •Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы
 - •Глазно-сердечный рефлекс; кожно-сосудистые реакции
 - •Изменение систематического объема кровообращения при физической нагрузке
 - •Изменение артериального давления при физической нагрузке
 - •Физиологические обоснования улучшения умственной деятельности под воздействием физических упражнений
 - •Жизненная емкость легких
 - •Функциональные пробы в диагностике физической работоспособности и тренированности
 - •Ортостатическая проба
 - •Проба Летунова
 - •Гарвардский степ-тест
 - •Тепловой и солнечный удары
 - •Гипогликемические состояния
 - •Первая доврачебная помощь при утоплении
 - •Острые патологические состояния
 - •Обморок
 - •Гравитационный шок
 - •Влияние курения на физическую и умственную работоспособность
 - •Влияние алкоголя на физическую и умственную работоспособность
 - •Контрольные вопросы
 - •II. Физическая культура и спорт в государствах древнего мира
 - •1. Европа (15-17 в. Нашей эры)
 - •2.Азия, африка, америка.
 - •1)Исторические предпосылки возникновения международного спортивного и олимпийского движения.
 - •V. Первый международный атлетический конгресс.
 - •VI. От олимпийских идей к практике олимпийского движения
 - •VII. Международное спортивное и Олимпийское движение в первой половине XX века
 - •IX международное олимпийское движение
 - •Тема 10. Самостоятельные занятия физическими упражнениями в вузе Введение
 - •Глава 1. Методика самостоятельных занятий
 - •1.2. Формы и содержание самостоятельных занятий
 - •1.4. Организация, содержание и методика самостоятельных занятий физическими упражнениями
 - •1.4.1. Средства и методы занятий избранным видом спорта
 - •1.4.2. Занятия системой физических упражнений
 - •1.4.3. Организация самостоятельных занятий
 - •1.4.4. Планирование самостоятельных занятий
 - •1.5. Управление процессом самостоятельных занятий
 - •1.6. Содержание самостоятельных занятий
 - •Глава 2. Физическая культура и спорт в свободное время
 - •2.1. Утренняя гигиеническая гимнастика
 - •2.2. Утренние или вечерние специально направленные физические упражнения
 - •2.3. Занятия физическими упражнениями в обеденный перерыв
 - •2.4. Попутная тренировка
 - •Глава 3. Самоконтроль при самостоятельных занятиях физическими упражнениями и спортом
 - •3.1. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями и спортом
 - •3.1.1. Субъективные и объективные показатели самоконтроля
 - •3.1.2. Самоконтроль за физическим развитием
 - •3.1.3. Самоконтроль за функциональным состоянием
 - •3.1.4. Самоконтроль за физической подготовленностью
 - •3.1.5. Самоконтроль за тренированностью
 - •3.1.6. Ведение дневника самоконтроля
 - •Глава 4. Средства профилактики и восстановления
 - •4.1. Медико-биологические средства восстановления
 - •4.2. Физические упражнения как средства реабилитации
 - •Литература
 - •Тема 11. Массаж и самомассаж Введение
 - •Требования к массажной комнате и оборудованию
 - •К массажисту
 - •К пациенту
 - •Положение пациента при массаже
 - •Глава 1. Противопоказания к проведению массажа
 - •Глава 2. Методика и техника выполнения приемов массажа Общие указания
 - •Некоторые способы поглаживаний
 - •Некоторые способы выжиманий:
 - •Некоторые способы разминаний
 - •Некоторые способы растираний
 - •Вибрация
 - •Некоторые разновидности ударных приемов
 - •Некоторые разновидности сотрясающих приемов
 - •Физиологическое воздействие движений на организма:
 - •Некоторые способы движений в суставах
 - •Парная баня
 - •Контрольные вопросы
 - •Самомассаж введение
 - •Глава 1. Влияние массажа на организма человека
 - •Глава 2. Техника и методика выполнения приемов самомассажа
 - •Поглаживание
 - •Растирание
 - •Ударные приемы
 - •Вибрационные приемы
 - •Пассивные
 - •Глава 3. Общий и местный массаж
 - •Местный самомассаж
 - •Самомассаж области шеи
 - •Самомассаж широчайших мышц спины
 - •Самомассаж спины: поясничной и крестцовой областей
 - •Самомассаж бедра, самомассаж ягодичной области
 - •Самомассаж коленного сустава
 - •Самомассаж голени и стопы
 - •Самомассаж подошвенной поверхности
 - •Самомассаж грудной клетки
 - •Самомассаж плечевого сустава и дельтовидной мышцы
 - •Самомассаж области плеча
 - •Самомассаж локтевого сустава, предплечья и кисти
 - •Самомассаж живота
 - •Глава 4. Самомассаж с помощью немеханизированных устройств
 - •Самомассаж с помощью массажной дорожки
 - •Самомассаж с помощью резинового коврика
 - •Глава 5. Самомассаж с помощью механизированных устройств
 - •Самомассаж с помощью вибратора
 - •Тема 12. Профессионально-прикладная физическая подготовка Введение
 - •Глава 1. Основные понятия
 - •Глава 2. Психофизическая подготовленность и профессиональная работоспособность
 - •Глава 3. Ппфп студентов различных специальностей
 - •Глава 4. Виды спорта и физические упражнения для достижения целей ппфп
 - •Глава 5. Формы организации ппфп
 - •Глава 6. Особенности ппфп при интегрированной системе обучения
 - •Глава 7. Особенности требований к психофизической подготовке на разных этапах обучения
 - •Контрольные вопросы
 - •Литература:
 
Литература
Физическая культура. Примерная учебная программа для высших учебных заведений. М.: 1994.
Физическое воспитание. Учебник для студентов вузов. /Под ред. В.А. Головина, А.В. Коробкова, В.А. Маслякова, А.В. Чоговадзе, В,Г, Щербакова. М.: Высшая школа 1983.
массовая физическая культура в вузе. /Под ред. В.А. Маслякова, В.С. Мятяжова. М.: Высшая школа, 1991.
теория и методика физического воспитания. Учебник для институтов физической культуры. Том 1 и 2. /Род общей ред. Л.П. Матвеева и А.В. Новикова. М.: ФиС, 1976.
основы теории и методики физической культуры. Учебник для техникумов физической культуры. /Под общей ред. А.А. Гужаловского. М.: ФиС, 1986.
Верхошанский Ю.В. Теоретико-методические поддходы к реализации идей управления тренировочным процессом. //ТиП. 1981 №4.
Жолдак В.И. Физическая культура в системе научной организации труда. М.: 1982.
Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. М.: ФиС, 1966.
Саноян Г.Г. Физическая культура в режиме дня трудящихся. М.:1979.
Михайлов В.В. Путь к физическому совершенствованию. М.: ФиС, 1989
Белов В.И. Энциклопедия здоровья. М.: 1993
Коробков А.В. Двигательный режим и здоровье. М.: 1981.
Тема 11. Массаж и самомассаж Введение
Массаж и самомассаж являются эффективным средством восстановления и повышения работоспособности организма человека. Массажные приемы, действуя на заложенные в коже, мышцах и связках нервные окончания, оказывают влияние на ЦНС, а через нее на функциональное состояние всех органов и систем. В частности, улучшается кровообращение; повышается работоспособность мышц; они лучше снабжаются кислородом и питательными веществами, быстрее освобождаются от продуктов распада; увеличивается эластичность и прочность мышечных сухожилий и связок, улучшается подвижность в суставах; ускоряется ток крови и лимфы. После массажа человек чувствует себя бодрым, у него быстрее происходит восстановление сил.
Различают множество видов массажа и самомассажа, наиболее распространенными являются: классический (лечебный), гигиенический, спортивный (включая восстановительный) и косметический.
Классический (лечебный) массаж и самомассаж производится при различных заболеваниях и повреждениях, преимущественно опорно-двигательного аппарата, для нормализации функций частей тела, отдельных органов и всего организма.
Гигиенический массаж - применяется как средство профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания активной деятельности организма. Его рекомендуется проводить ежедневно, продолжительностью 5-10 мин, совместно с УГГ. Он заметно поднимает общий тонус организма, вызывает чувство бодрости, повышает работоспособность.
Косметический - является средством улучшения состояния открытых частей кожи, укрепления волос головы, устранения косметических недостатков.
Спортивный (восстановительный) массаж и самомассаж способствует достижению и сохранению высокого уровня работоспособности, успешному преодолению утомления, восстановлению сил организма после производственной деятельности, тренировочных занятий и спортивных соревнований.
Восстановительный массаж выполняется через 30 мин... 4 часа после производственной работы, тренировки или соревнования и длится 25-30 мин. Это зависит от степени утомления и общего состояния. У юношей до 22-23 лет и женщин продолжительность массажа уменьшается до 15-20 минут.
Основными приемами, применяемыми при восстановительном массаже, являются поглаживание, растирание, разминание и вибрация. Возбуждающие приемы (рубление, поколачивание и др.) не применяются. После сильного утомления восстановительный массаж должен быть щадящим и непродолжительным.
Формами массажа и самомассажа являются: общий, когда массируется все тело, и частный или местный, при котором массируется отдельная часть тела (руки, ноги, спина и др.) Основные приемы классического массажа представлены в табл. 4.2.
Для выполнения самомассажа можно ограничиться поглаживанием, растиранием, выжиманием, разминанием.
