
- •Часть I
- •Что такое эклектизм?
- •Типичная проблема
- •Факты и теория
- •Партикуляризм — горек он или сладок!
- •Обычный эклектизм
- •Попытки системного эклектизма
- •Возможен ли системный эклектизм!
- •Категорический императив для ученых
- •Пропагандирование продуктивной эклектики
- •Первое десятилетие
- •Второе десятилетие
- •Третье десятилетие
- •Четвертое десятилетие
- •Пятое десятилетие
- •Шестое десятилетие
- •Другой взгляд на проблему черт личности
- •Эвристический реализм
- •Конкретные исследования
- •Средние значения оценок ценностей для профессиональных женских групп
- •Значимые отклонения результатов опроса выпускников колледжа Веллесли от средних значений
- •Ковариация: религия и предрассудки
- •Корреляция между типами религиозной ориентации прихожан и различными шкалами измерения предрассудков
- •Средние значения выраженности предрассудков
- •Основные черты личности Дженни, определенные посредством двух методов
- •Человек как простое реактивное существо
- •Человек как реактивное существо, имеющее глубинные проявления
- •Человек как существо, находящееся в процессе становления
- •Гипотетичность и постоянство
- •Рационализм или иррационализм
- •Значение вышесказанного для теории
- •Статистическое и морфогенетическое
- •Недостатки «метода поваренной книги»
- •Морфогенетические техники
- •Творческая фантазия психолога и области ее применения
- •Переходный период
- •Морфогенезис и личность
- •Другие области применения фантазии
- •Построение теории
- •Системный плюрализм
- •Общественная значимость
- •Часть II личностные детерминанты развития
- •Терапия: методы общие и специфические
- •Общая ориентация
- •Роль религиозного консультанта
- •Психиатрия: преимуществе и недостатки
- •Другие науки о поведении
- •Две формы религиозного чувства
- •Определение ценностей
- •Тревога, порождающая надежду
- •Ценности и школа
- •Еще одно препятствие
- •Смысл ценности
- •Ценности и процесс обучения
- •Функциональная автономия
- •Влияние учителя
- •Многосторонность влияния
- •Природа кризиса
- •Апатия и тревога
- •Сферы проявления кризиса
- •Секс и семья
- •Пересмотр теории
- •Часть III предрассудки и личность
- •Аргумент в пользу социологического подхода
- •Аргумент в пользу личностного подхода
- •Конформизм
- •Авторитарная личность
- •Предварительные итоги
- •Религия и предрассудки
- •Изменения в личности
- •Предрассудки и личность
- •Определение и пространство предрассудка
- •Причины возникновения предрассудков
- •Психодинамика
- •Конформизм
- •Синдром жертвы
- •Ликвидация предрассудков
- •Что такое предрассудок!
- •Теологический аспект
- •Социокультурный аспект
- •Криволинейная зависимость
- •Описание исследования
- •Корреляции между показателями по субшкале внешней ориентации и склонностью к предрассудкам
- •Корреляции между показателями по шкале внешней-внутренней ориентации и склонностью к предрассудкам
- •Пересмотр подхода
- •Четыре типа религиозной ориентации
- •Процентное соотношение различных типов религиозности в каждой группе
- •Результаты пересмотра подхода
- •Результаты по субвыборкам
- •Корреляции между комбинированным показателем последовательной внешней и внутренней ориентации и склонностью к предрассудкам (тау Кендала)
- •Роль уровня образования
- •Часть IV. Личности
- •Человек и его достижения
- •Персоналистическая система
- •Некоторые конкретные применения
- •Персоналистика и психология самости
- •Влияние идей Штерна
- •Вечные загадки психологии
- •Взаимосвязь между психикой и телом
- •Позитивизм и феноменология
- •Осознание «я»
- •Свобода и детерминизм
- •Ассоциации
- •Индивидуальность
- •Объяснение парадоксов
- •Значение парадоксов Джеймса для современной психологии
- •Ранние психологические работы
- •Функционализм
- •Привычки
- •Мышление
- •Психология и образование
- •Социальная и политическая психология
- •Карл бюлер
- •Полемическо-эклектическое отступление
- •Избранные публикации Гордона в. Оллпорта
- •Библиография
- •Монографии
- •Методики
- •Статьи и рецензии
- •Содержание
Описание исследования
Мы попытались использовать методику, которая бы более точно и широко измеряла предрассудки, чем это делалось ранее. И поскольку прямые методы измерения предрассудков (предлагающие конкретные группы в качестве их объекта) имеют, на наш взгляд, ряд принципиальных ограничений, мы решили применить некоторые сокращенные косвенные методы. Кроме того, мы хотели использовать улучшенную шкалу внешней — внутренней ориентации, обеспечивающую надежное измерение обеих тенденций в религиозной жизни личности.
Опросник, выясняющий отношение
к различным этническим группам
Эта шкала, предложенная Хардингом и Шуманом (Harding, Schuman (1), не опубликовано, см. также Schuman & Harding, 1963, 1964) представляет собой искусно сформулированный опросник, содержащий 12 антинегритянских, 11 антисемитских и 10 направленных против других этнических групп (азиатов, мексиканцев и пуэрториканцев) утверждений. Формулировки подобраны таким образом, чтобы избежать известной тенденции некоторых респондентов давать утвердительные ответы на любой вопрос.
Методика косвенного измерения
склонности к предрассудкам
Были сформулированы шесть утверждений, касающихся людей с больной психикой (Gilbert & Levinson, Custodial Mental Illness Ideology Scale (CMI), 1956). Пример: «Нам следует с сочувствием относиться к психически нездоровым людям, но мы не можем рассчитывать на то, что поймем их странное поведение». Предлагались следующие ответы: а) определенно не согласен, б) скорее не согласен, в) скорее согласен, г) определенно согласен.
Четыре утверждения соотносились с такой жизненной философией («философией джунглей»), которой присущи всеобщая подозрительность и недоверие. Пример: «Мир — это страшное место, а человек по природе своей жесток и опасен». Ответы: а) определенно не согласен, б) скорее не согласен, в) скорее согласен, г) определенно согласен».
Таблица 3
Корреляции между пятью методиками измерения склонности к предрассудкам
Антисемитизм |
Нетерпимость к другим аут-группам |
Философия джунглей |
Oтношение к людям с больной психикой |
|
Антинегритянские Антисемитские Нетерпимость к другим аут-группам философия джунглей |
0,63 |
0,70 0.67 |
0,20 0,24 0,33 |
0,25 0,31 0,36 0,43 |
Примечание. N = 309.
Во всех случаях ответ, демонстрирующий наибольшую склонность к предрассудкам, оценивался в 5 баллов, наименьшую — в 1 балл. Отсутствие ответа оценивалось в 3 балла.
Из таблицы 3 мы видим, что хотя результаты косвенных измерений положительно коррелируют как между собой, так и с результатами прямых измерений, коэффициент корреляции недостаточно велик, чтобы можно было заменить косвенные методы прямыми. Большой коэффициет корреляции между показателями склонности к предрассудкам в отношении трех этнических групп еще раз доказывает тот факт, что этнические предрассудки являются широко генерализованной личностной чертой.
Методика измерения религиозной ориентации
Полное описание методики под названием «Религиозная ориентация» вы можете получить в Американском институте документации (2). В нем приводятся отдельные списки утверждений на внешнюю и внутреннюю, ориентацию, коэффициенты значимости для каждого из утверждений и обоснование их надежности. Во всех случаях 1 балл обозначает наибольшую выраженность внутренней ориентации, 5 баллов — наибольшую выраженность внешней ориентации. Хотя вполне возможно использовать все 20 утверждений как единую шкалу, что зачастую целесообразнее применять отдельно две субшкалы. Вот пример утверждения на внешнюю ориентацию: «Главное, что дает мне религия, это душевный комфорт во время печалей и несчастий». Ответы: а) совершенно не согласен,1; б) скорее не согласен, 2; в) скорее согласен, 4; г) совершенно согласен, 5. А вот пример утверждения из субшкалы на внутреннюю ориентацию: «Мои религиозные убеждения действительно определяют мою жизненную философию». Ответы: а) совершенно неверно, 5; б) скорее верно, 4; в) скорее верно, 2; г) совершенно верно, 1.
Выборка
Хотя наша выборка из шести групп прихожан и представляет ра личные религии и регионы страны, считать ее репрезентативной, тем -менее, нельзя. Аспиранты, участники семинара, опросили 309 человек, составляющих следующие группы (субвыборки): группа A, N=94, католики (штат Массачусетс), группа В, N=55, лютеране (штат Нью-Йорк), группа С, N=44, назареи (штат Северная Каролина), группа D, N=53, просвитериане (штат Пенсильвания), группа Е, N=35, методисты (штат Теннесси), группа F, N=28, баптисты (штат Массачусетс).
Мы промаркировали эти группы в алфавитном порядке, поскольку столь малые субвыборки не предоставляют возможности для валидных обобщений, касающихся специфики вероисповедания в целом. Все испытуемые были поставлены в известность о том, что в исследовании они будут выступать в качестве представителя своей религиозной группы, и, возможно, этот факт в некоторой степени обусловил «прорелигиозную» установку.
Предварительные результаты
Если мы объединим все исследованные нами случаи с целью получить корреляции между религиозной ориентацией и склонности к предрассудкам, мы обнаружим следующий факт. Хотя в целом полученные результаты будут соответствовать тому, что мы ожидали, они гораздо менее впечатляющи, чем те, что были получены в других исследованиях, и особенно в исследовании Уилсона.
Корреляции с субшкалой внешней ориентации
Поскольку Уилсон использовал шкалу внешней ориентации, сходную с той, что применяли мы, таблица 4, которую мы предлагаем вашему вниманию, представляет собой корреляции показателей по этой субшкале с показателями по различным методикам изучения предрассудков. Если в исследовании Уилсона корреляции между показателями внешней религиозной ориентации и антисемитизмом составляют 0,65, то в нашей работе этот коэффициент снижается до 0,21. Причина до некоторой степени, несомненно, кроется в тех особенностях примененного Уилсоном метода, речь о которых шла выше.
Таблица 4