Ситуаційні задачі

Задача № 1. Хвора 64 років скаржиться на загальну слабкість, шкірні покрови бліді, з жовтушним відтінком, сосочки язика зглажені. В крові: гемоглобін 60г/л, еритроцити 1,2 Т/л, кольоровий показник 1,5, середній діаметр еритроцитів 10 мкм. Під час консультації невропатологом виявлене зниження сухожильних рефлексів, порушення глибокої та больової чутливості.

Який патогенез анемії у хворої? Які механізми описаних симптомів?

САМОСТIЙНА УЧБОВО-ДОСЛIДНИЦЬКА РОБОТА

Завдання 1. Вивчити за допомогою мікроскопу та намалювати мазки крові при експериментальній гемолітичній анемії у щура (для цього за 3-5днів до заняття щуру вводять 0,2-0,4 мл солянокислого фенілгідразину).

Завдання 2. Провести аналіз гемограм з патологічними змінами червоної крові. Розрахувати кольоровий показник. Дати міркування про можливий характер патологічного процесу.

Рекомендована література

Основна:

4. Патологічна фізіологія / За ред. М.Н. Зайка, Ю.В. Биця. –К: Вища школа. –1995. – С. 373-384.

5. Патологическая физиология / Под ред. Н.Н. Зайко. –Киев: Вища школа, -1985. –С. 341-349.

6. Патологическая физиология / Под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця, -К.: «Логос», - 1996. –С. 364-374.

Додаткова:

4. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях: Навчальний посібник / видання друге. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – С. 245-264.

5. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник. – 3-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа., - 2006. – Т.2. – С.30-45.

6. Патологическая физиология / Под ред. А.Д. Адо, В.В. Новицкого. –Томск, 1994. –С. 274-279.

Технологічна карта заняття №20

№	ЕТАПИ	Час в хв.	Засоби навчання	Обладнання	Місце прове-дення
1.	Перевірка вхідного рівня знань	10	Індивідуальні набори тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас	Учбо ва кімна та
2.	Письмове опитування з теми заняття	30	Граф логічної структури
3.	Інструкція і коментар до виконання самостійної роботи	5	Інструкції до практичного заняття	Таблиці, слайди, діапроектор
4.	Самостійна робота студентів	20	Протоколи практичних занять	Мікроскоп, мазки крові, білий щур, вата, гліцерин
5.	Підсумковий тестовий контроль	10	Індивідуальний набір тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас
6.	Підпис протоколів; оцінка за опитуван-ня, практичні навички і тестовий контроль	10	Протоколи практичних занять Модуль 2

Критерії оцінки по темі

№	Вид контролю	Бали
1.	Вхідний рівень підготовки (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Min = 7 балів Мах = 10 балів
2.	Письмове опитування з програмних питань	Повна правильна відповідь – 20 балів Несуттєві помилки – 15 балів Неповна відповідь, помилки – 10 балів Відповідь неправильна або відсутня – 0 б. Мах = 60 (за три питання)
3.	Виконання практичного заняття, оформлення протоколу практичного заняття	Якісне виконання без помилок – 20 балів Несуттєві помилки – 15 балів Є помилки, але розкрита суть завдання – 10 балів Нерозкрита суть завдання, відсутність протоколу – 0 балів Мах = 20 балів
4.	Підсумковий тестовий контроль (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Min = 7 балів Мах = 10 балів

Шкала конвертації (максимальна кількість балів – 100 )

100-81 = 7 б. – «5»; 80-61 = 5 б. – «4»; 60-41 = 3 б. – «3»; 40-0 = 0 б. – «2»