Технологічна карта заняття №12

№	ЕТАПИ	Час в хв.	Засоби навчання	Обладнання	Місце прове-дення
1.	Перевірка вхідного рівня знань	15	Індивідуальні набори тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас	Учбо ва кімна та
2.	Письмове опитування з теми заняття	35	Граф логічної структури
3.	Інструкція і коментар до виконання самостійної роботи	5	Інструкції до практичного заняття	Таблиці, слайди, діапроектор
4.	Самостійна робота студентів	30	Протоколи практичних занять	Пробірки, сеча і плазма здорової та хворої тварини, нашатирний спирт, розчини мідного купоросу, піпетки, вата
5.	Підсумковий тестовий контроль	15	Індивідуальний набір тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас
6.	Підпис протоколів; оцінка за опитуван-ня, практичні навички і тестовий контроль	20	Протоколи практичних занять Модуль 1

Критерії оцінки по темі

№	Вид контролю	Бали
1.	Вхідний рівень підготовки (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Мах = 10 балів
2.	Письмове опитування з програмних питань	Повна правильна відповідь – 60 балів Несуттєві помилки – 45 балів Неповна відповідь, помилки – 30 балів Відповіль неправильна або відсутня – 0 б. Мах = 60
3.	Виконання практичного заняття, оформлення протоколу практичного заняття	Якісне виконання без помилок – 20 балів Несуттєві помилки – 15 балів Є помилки, але розкрита суть завдання – 10 балів Нерозкрита суть завдання, відсутність протоколу – 0 балів Мах = 20 балів
4.	Підсумковий тестовий контроль (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Мах = 10 балів

Шкала конвертації (максимальна кількість балів – 100 )

100-81 = 7 б. – «5»; 80-61 = 5 б. – «4»; 60-41 = 3 б. – «3»; 40-0 = 0 б. – «2»

Відповіді на ситуаційні задачі:

Результати експерименту:

Висновки:

Дата «____» _______________ 200 р. Підпис студента

Оцінка викладача:

тести ________ ; письмове опитування _________; практичне заняття ______ ; Загальна кількість балів ____________ ;

Оцінка за традиційною 4-х бальною шкалою ___________ ;

Конвертовані бали ___________ .

Підпис викладача

Цілі заняття:

Загальна мета: перевірити знання студентів по типовим патологічним процесам.

Конкретні цілі:

1. Відповісти на тестові завдання по типовим патологічним процесам.

2. Дати відповіді на теоретичні питання.

3. Вирішити ситуаційні задачі, які є підготовкою до ліцензійного іспиту «Крок-1».

4. Виконати практичну роботу та дати пояснення отриманим результатам.

Необхідні базові знання та вміння:

Знати типові патологічні процеси за принципами їх класифікації, загальними проявами і варіантами завершення.
Вказати значення типових патологічних процесів в патології, зокрема у виникненні та розвитку відповідних груп захворювань.
Вміти дати оцінку стадій і причинно-наслідкових зв’язків в патогенезі типових патологічних процесів.
Вміти застосувати відповідні методики для експериментального моделювання типових патологічних процесів.

<<< < Предыдущая 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 / 9430 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]