Технологічна карта заняття №5

№	ЕТАПИ	Час в хв.	Засоби навчання	Обладнання	Місце прове-дення
1.	Перевірка вхідного рівня знань	15	Індивідуальні набори тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас	Учбо ва кімна та
2.	Письмове опитування з теми заняття	35	Граф логічної структури
3.	Інструкція і коментар до виконання самостійної роботи	5	Інструкції до практичного заняття	Таблиці, слайди, діапроектор
4.	Самостійна робота студентів	30	Протоколи практичних занять	Апарат Комовського, насос, білі щури, зажим, вата, гліцерин, гексенал, кофеїн
5.	Підсумковий тестовий контроль	15	Індивідуальний набір тестових завдань з банка тестів	Комп’ютерний клас
6.	Підпис протоколів; оцінка за опитуван-ня, практичні навички і тестовий контроль	20	Протоколи практичних занять Модуль 1

Критерії оцінки по темі

№	Вид контролю	Бали
1.	Вхідний рівень підготовки (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Мах = 10 балів
2.	Письмове опитування з програмних питань	Повна правильна відповідь – 60 балів Несуттєві помилки – 45 балів Неповна відповідь, помилки – 30 балів Відповіль неправильна або відсутня – 0 б. Мах = 60
3.	Виконання практичного заняття, оформлення протоколу практичного заняття	Якісне виконання без помилок – 20 балів Несуттєві помилки – 15 балів Є помилки, але розкрита суть завдання – 10 балів Нерозкрита суть завдання, відсутність протоколу – 0 балів Мах = 20 балів
4.	Підсумковий тестовий контроль (10 тестових завдань)	Одна правильна відповідь – 1 бал Мах = 10 балів

Шкала конвертації (максимальна кількість балів – 100 )

100-81 = 7 б. – «5»; 80-61 = 5 б. – «4»; 60-41 = 3 б. – «3»; 40-0 = 0 б. – «2»

Підсумки роботи студента на занятті

Відповіді на ситуаційні задачі:

Результати експерименту:

Висновки:

Дата «____» _______________ 200 р. Підпис студента

Оцінка викладача:

тести ________ ; письмове опитування _________; практичне заняття ______ ; Загальна кількість балів ____________ ;

Оцінка за традиційною 4-х бальною шкалою ___________ ;

Конвертовані бали ___________ .

Підпис викладача

Модуль 1. Загальна патологія змістовний модуль 1. Загальна нозологія

Тема 6. Практичні навички з теми «Загальна нозологія. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників у патології».

Цілі заняття:

Загальна мета: перевірити знання студентів в загальній нозології – загальному вченні про хворобу, етіологію, патогенез; патогенній дії факторів зовнішнього середовища; ролі внутрішніх чинників в патології.

Конкретні цілі:

1. Відповісти на тестові завдання по загальній нозології.

2. Дати відповіді на теоретичні питання.

3. Вирішити ситуаційні задачі, які є підготовкою до ліцензійного іспиту «Крок-1».

4. Виконати практичну роботу та дати пояснення отриманим результатам.

Необхідні базові знання та вміння:

1. Мати уявлення про сучасні методи дослідження (експериментальних і клінічних) в патофізіології.

2. Вміти дати оцінку та провести аналіз отриманих результатів експериментальних та лабораторних досліджень на тваринах, клініко-лабораторних досліджень, які характеризують функціональний стан органів і систем людини.

3. Вміти пояснити значення експериментальних та клінічних досліджень для вирішення проблем сучасної медицини.