Iq и академические успехи

Сказанное о школьной успеваемости детей одинаково приложимо и к академическим достижениям студентов. Здесь также наблюдается корреляция между интеллектом и успехами в учебе, но, разумеется, она не очень высока, поскольку диапазон умственных способностей студентов, принимаемых в вузы, довольно стабилен:

МЕДИАННОЕ ЗНАЧЕНИЕ 125,5

почти ни у кого из них показатель IQ не будет ниже 110 или 115. Были получены корреляции буквально для тысяч студентов, но они варьируют от одного вуза к другому в зависимости от диапазона способностей принятых студентов. Мы снова обнаруживаем неровные отношения между IQ и достижениями; интеллект необходим, но недостаточен для больших академических успехов. Рисунки 5 и 6 показывают распределение показателей IQ, порученных по тесту Векслера (который состоит из десяти субтестов, базирующихся на разных типах когнитивных задач) для 148 членов различных факультетов Кембриджского университета и 80 студентов-медиков. Это достаточно типичные примеры распределения, наблюдаемого среди сотрудников и студентов высших учебных заведений.

Iq и профессия

Обратившись к профессиям, мы стали бы ожидать, что служащие будут иметь более высокие показатели IQ, чем люди, занятые в квалифицированных рабочих профессиях, а последние — более высокие показатели IQ, чем люди, занятые в малоквалифицированных профессиях. Это ожидание и в самом деле оправдывается; таблица 1 показывает среднее значение IQ для представителей целого ряда профессий в США. Сходные цифры были получены во время Первой мировой войны для поступающих на военную службу людей различных профессий. Баллы, приводимые на рисунке 7, были получены непосредственно из теста под названием «армейский альфа» и не являются показателями IQ в традиционном смысле. Однако они демонстрируют сходные различия между профессиями различных классов – от инженера до неквалифицированного рабочего. Представители высшего среднего класса, такие, как профессора университетов и медики со степенью, оказались бы наверху этого перечня с показателями IQ в диапазоне 135—140.

Цифры, полученные в армейском тесте, показывают сходное различие между рядовыми, капралами, сержантами и офицерами. На рисунке 8 приводятся баллы, полученные по тесту «армейский альфа» для различных групп военнослужащих в Первую мировую войну. Это был первый случай, когда тесты интеллекта использовались — и очень успешно — для отбора офицерского и унтер- офицерского состава.

Британская армия была вынуждена прибегнуть к похожему методу некоторое время спустя после того, как Англия вступила во Вторую мировую войну, поскольку другие методы отбора кандидатов в офицеры оказались неэффективны, и этот метод до сих пор продолжает использоваться. Этому примеру последовали и многие другие страны.

Табл. 1. Средние показатели IQ представителей разных профессий в США. (Адаптировано из Харрела и Харрела, 1945.)

СРЕДНЕЕ ЗНАЧЕНИЕ

БУХГАЛТЕР 128

АДВОКАТ 128

АУДИТОР 125

РЕПОРТЕР * 124

СТАРШИЙ КЛЕРК 124 СЛУЖАЩИЕ

УЧИТЕЛЬ 122

ПРОЕКТИРОВЩИК 122

ФАРМАЦЕВТ 120

СЧЕТОВОД 120

ИНСТРУМЕНТАЛЬЩИК 112

МАШИНИСТ 110

МАСТЕР 110 КВАЛИФИЦИ-

АВИАМЕХАНИК 109 РОВАННЫЕ

ЭЛЕКТРОМОНТЕР 109 РАБОЧИЕ

ТОКАРЬ 108 ПРОФЕССИИ

ЖЕСТЯНЩИК 108

РЕМЕСЛЕННИК 196

КЛЕПАЛЬЩИК 104

МАЛЯР 98

ПОВАР И ПЕКАРЬ 97

ВОДИТЕЛЬ ГРУЗОВИКА 96 МАЛОКВАЛИФИ-

ЧЕРНОРАБОЧИЙ 96 ЦИРОВАННЫЕ

БРАДОБРЕЙ 95 РАБОЧИЕ

ЛЕСОРУБ 95 ПРОФЕССИИ

СЕЛЬХОЗРАБОЧИЙ 91

ШАХТЕР 91

АРТЕЛЬЩИК 88