- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2, Феномен культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкуль-турна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •Тема 6. Первісна культура га стародавні цивілізації
- •Тема 7. Культура Середньовіччя
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •1.1. Статус науки про культуру
- •1.2. Предмет культурології та його специфіка
- •1.3. Методи дослідження культури
- •1.4. Структура культурології
- •1.5. Українська культурологічна думка
- •Тема 2. Феномен культури
- •2.1. Походження та сутність поняття "культура"
- •2.2. Сутність культури
- •2.3. Функції культури, їх визначення
- •2.4. Структура культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні школи
- •3.1. Культурологічні школи
- •3.1.1. Су спільно-історична школа
- •3.1.2. Натуралістична школа
- •3.1.3. Соціологічна школа
- •3.1.4. Символічна школа
- •3.2. Концепції культури
- •3.2.1. Еволюціоністська концепція культури
- •3.2.2. Аксіологічна концепція культури
- •3.2.3. Антропологічна, чи функціональна концепція культури
- •3.2.4. Концепція циклічного розвитку культури (або культурно-історичні коловороти)
- •3.2.5. Соціологічна концепція
- •3.2.6. Формаційна концепція культури
- •3.2.7. Теологічні концепції культури
- •3.2.8. Концепція "осьового часу"
- •3.2.9. Суть ігрової концепції
- •3.2.10. Структуралістська концепція
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкультурна комунікація
- •4.1. Культурні сценарії діяльності
- •4.1.1. Культура мислення
- •4.1.2. Поняття культури спілкування
- •1. Формальне:
- •2. Неформальне:
- •4.1.3. Культура навчання
- •4.1.4. Культура праці
- •4.2. Міжкультурна комунікація
- •4.2.1. Мова як символічний код культури
- •4.2.2. Невербальна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •5.1. Підстави типології культури
- •5.2. Галузі культури
- •5.3. Види культури
- •5.3.1. Домінантна культура
- •5.3.2. Субкультура та контркультура
- •5.3.3. Сільська культура
- •5.3.4. Міська культура
- •5.3.5. Повсякденна та спеціалізована культура
- •5.4. Комплексні види культури
- •5.5. Форми культури
- •5.6. Регіональна типологія культури
- •5.6.1. Особливості арабо-мусульманського культурного регіону
- •5.6.2. Африканський культурний регіон
- •5.6.3. Далекосхідний культурний регіон
- •5.6.4. Індійський культурний регіон
- •5.6.5. Латиноамериканський культурний регіон
- •5.7. Типи культури
- •Тема 6. Первісна культура
- •6.1. Первісна культура
- •6.1.1. Культурний зміст пізнього палеоліту
- •6.1.2. Ранні форми культури
- •6.1.3. Особливості первісної культури
- •6.2. Культура Стародавніх цивілізацій
- •6.2.1. Ознаки цивілізації
- •6.2.2. Відмітні риси Давньосхідної культури
- •6.2.3. Основні символи культури Стародавнього Єгипту
- •6,2.4. Культура Месопотамії
- •6.2.5. Культура Ірану
- •6.2.7. Основні досягнення культури Стародавнього
- •6.3. Антична цивілізація
- •6.3.1. Зміст і походження поняття "античність"
- •6.3.2. Основні періоди культури Стародавньої Греції
- •6.3.3. Історичні особливості культури Стародавнього Риму
- •7.1. Культура європейського Середньовіччя 7.1.1. Передумови формування середньовічної
- •7.1.2. Сенс середньовічної західноєвропейської культури
- •7.1.4. Романський стиль
- •7.2. Походження й особливості культури Візантії
- •7.3. Культура Відродження
- •7.3.2. Особливості культури Італійського Відродження
- •7.3.3. Художня культура епохи Відродження
- •7.3.4. Характеристика Відродження у романських країнах і на півночі Європи
- •7.3.5. Уплив Реформації на розвиток європейської культури
- •7.4. Особливості розвитку української культури в Середні віки.
- •7.4.1. Культура Київської Русі
- •7.4.2. Українське Відродження
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •8.1. Культурна парадигма Нового часу
- •8.2. Культура XVII ст.
- •8.3. Суть ідеології Просвітництва
- •8.4. Основні напрями художньої культури Нового часу
- •8.5. Як розвивалася українська культура в Новий час?
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •9.1. Особливості розвитку культури XX ст.
- •9.2. Модернізм
- •9.3. Постмодернізм
- •9.3.1. Зміна світогляду XXI ст. Під упливом постмодернізму.
- •9.3.2. Роль засобів масової комунікації в сучасній культурі
- •9.3.3. Суть сучасної глобальної соціокультурної кризи
- •9.4. Поняття "масової культури"
9.4. Поняття "масової культури"
До принципово нових явищ, пов'язаних саме з XX ст., належить виникнення такого культурного феномена, як "масова культура". Цей термін увели американські соціологи. Факт існування масової культури ніхто не заперечує, але розуміння та ставлення до неї різне.
Поняття "масова культура" є частиною більш загальної концепції "масового суспільства". Особливості сучасного суспільства пов'язані з виникненням масового виробництва та масового споживання. Бурхливе зростання населення, особливо міського, збільшення середньої тривалості життя змінили структуру раніше роз'єднаного суспільства, а розвиток засобів масової комунікації сприяв його об'єднанню в єдине ціле.
Масова культура - складний соціально-культурний феномен, характерний для масового суспільства, можливий завдяки високому рівню розвитку комунікаційно-інформаційних систем, високому ступеню урбанізації та індустріалізації. Вона характеризується високим ступенем відчуження індивіда, втратою індивідуальності, що підмінюється егоїзмом. Звідси - ідіотія мас, а також можливість еліт легко маніпулювати цими масами за допомогою насадження культурно-поведінкових штампів через канали масових комунікацій. Масова культура пропонує осереднені моделі залучення людини до соціальних механізмів. Наприклад, створюється "замкнуте коло": відчуження - "занедбаність" - "ілюзії" масової свідомості - моделі осередненої
172
стандартної соціалізації- споживання - відчуження. Розвиток гехніки, що перетворюється в самоціль на стадії масового суспільства, на думку Ж. Еллюля, знищує традиційні цінності всіх суспільств, створює єдину "вихолощену" культуру. Вона позбавляє людину волі та спотворює її духовний світ. Відбувається розпад системи цінностей сучасного суспільства, що, на думку Еріха Фромма, веде до абсолютизації технічного прогресу й нівелювання цінності людського буття.
Однак в осмисленні масової культури визначилася й інша тенденція. Начебто політична апатія обернулася наростанням соціальної напруги. Конформістська свідомість проявилася дуже суперечливо тому, що на різних рівнях соціальності вона показала протилежні ознаки. Вплив масової культури опосередковується багатьма факторами. Уплив з боку еліт, які маніпулюють свідомістю людей за допомогою засобів масової комунікації, наштовхується на реальні бар'єри в свідомості індивіда. Проте сучасне масове суспільство перешкоджає реалізації закладених у кожному індивіді глибинних особистих потреб. Прагнення людини знайти себе та встановити справді особистісні стосунки з іншими людьми чи вироджується в духовну пасивність, яка веде до стандартності поведінки, чи заміщується тяжінням до "ідолів", помилкових орієнтирів.
В умовах традиційного суспільства поведінка людини регулювалася, переважно, дією стихійних економічних сил і традицій, а не прямим тиском з боку соціальних інститутів. У сучасному суспільстві виникає потреба в прямому регулюванні поведінки людей, в уніфікації духовного життя, стандартизації інтелектуальних реакцій.
Однак масова культура неоднорідна: в її межах функціонують кілька субкультур, найбільш могутньою з яких є рок-культура. Це соціально-культурне явище, що своєю появою зобов'язане рок-н-ролу - музичному стилю, котрий виник у середині 50-х pp. XX ст. У процесі розвитку з музичного напрямку він швидко трансформувався в соціально-світоглядний феномен, який значною мірою визначив розвиток культури другої половини XX ст. Хоча рок-культура й утворилася в надрах масової культури, вона у своїх основних світоглядних позиціях
173
протистоїть їй, заперечує конформізм сучасного суспільства, відмовляється від ідеї тотального споживання, прагне до збереження індивідуального "Я" та волі людини. У творчому розвитку — це звертання до містичної сутності творчості.
За формою трансляції рок-культура, безумовно, належить до масової культури - вона немислима без електронних інформаційних систем. Однак її протиставлення масовій культурі полягає в неприйнятті цінностей масового суспільства (звідси друге визначення рок-культури - "контркультура"). Ця культура пропонує свій шлях соціалізації індивіда в сучасному суспільстві, безумовно, не без крайніх форм (студентські бунти 60-х pp. XX ст.). Незаперечне досягнення рок-культури - викликане нею безпрецедентне культурне пробудження декількох поколінь, спроба вирватися зі світу ілюзій, що нав'язуються масовою культурою.
Рекомендована література
1. Бич ко А. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій.-К, 1992.
2. Бокань В. Культурологія: Навч. посіб. - К., 2000.
3. Боннар А. Греческая цивилизация: В 3-х т.- М., 1992.
4. БрагинаА. X. и др. Культура эпохи Возрождения.-М., 1986.
5. Горбатов А. Основные школы и концепции культурологии: Учебн. пособие. - Кемерово, 2000.
6. Гуревич П. Культорология: Учебник для вузов. -М., 2003.
7. Дмитриева Н. А., Акимова Л. И. Античное искусство. - М., 1988.
8. Ионин Л. Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. -М.,2000.
9. Історія світової та української культури: підручник для вищ. закл. освіти /В. Греченко та ін. - К., 2002.
10. Кармин А. С. Культурология. ™СПб.,2001.
11. Кордон М. В. Українська та зарубіжна культура: Курс лекцій. — К,2002
12. Культурология: Учебн. пособие /Под ред. А. Радугина-М., 1999.
13. Культурология XX в.: Энциклопедия /Левит (сост. и автор проекта).-!. 1-2.-СПб., 1998.
14. Культурология в вопросах и ответах / Под ред. проф. Г. В. Драча. — Ростов-на-Дону, 2003.
15. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов/ Под ред. проф. А. Марковой. - М., 2003.
174
16. Культурологія: Курс лекцій / Під ред. А. Баканурського та ін. -К, 2004.
17. Культурологія/ Під ред. проф. В. Пічі. -Львів, 2003
18. Культурологія: теорія та історія культури: Навч. посіб. /Заред. І. Тюрменко, О. Горбула. - К., 2004.
19. Культурология: Учеб, пособие для студентов высших учебных заведений. - Ростов-на-Дону., 2002.
20. Лобас В. Українська і зарубіжна культура. - К., 2000
21. Лосев І. В. Історія і теорія світової культури: Європейський контекст.-К., 1995.
22. Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. - К., 2000.
23. Подольська Є. та ін. Культурологія: Навч. посіб. - К., 2003.
24. Полікарпов В. Лекціїз історії світової культури: Навч. посіб. -К.,2002.
25. Попович М. Нарис історії культури України. - 2-ге вид. - К., 2001
26. Чорненький Я. Культурологія. Теорія. Практика. Самостійна робота: Навч. посіб. - К., 2004.
27. Шевнюк О. Культурологія. - К., 2004.
Навчальне видання
ПАВЛЕНКО Олександр Павлович
КУЛЬТУРОЛОГІЯ
Головний редактор Ю. В. Паливода Коректор О. В. Юшко Комп'ютерна верстка Ю. С. Губатенко Художнє оформлення обкладинки Л. В. Холошо
Підписано до друку 30.11.2007 р. Папір офсетний. Друк офсетний. Гарнітура Times. Формат 60x84/16. Наклад 1000 пр. Умов. друк. арк. 10,23. Зам. № 0113.
Видавець - Паливода Алла Володимирівна
02068, м. Київ, вул. О. Кошиця, 7, кв. 90
Свідоцтво про внесення суб'єкта видавничої справи до Державного реєстру
видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції
(серія ДК № 283 від 18.12.2000 р.)
Віддруковано в друкарні СПД ПАЛИВОДА А. В. м. Київ, вул. Пироговського. 19, корпус 4
175
Видавець ПАЛИВОДА А В. пропонує навчальну літературу
СЕРІЯ "БІБЛІОТЕЧКА СТУДЕНТА "
УДАЛОВА Л. Д. Кримінальний процес України: Підруч.
КАЛЮЖНИЙ Р. А. та in. Загальна теорія держави і права: Навч. посіб.
БІРЮКОВ В. В. та ін. Криміналістичне документознавство: Практич. посіо.
Б1РЮКОВА Т. П., БІРЮКОВ В. В. Розслідування виготовлення та збуту підроблених грошей: Навч. посіо.
РОЖНОВА В. В., АЗАРОВ Ю. І., ФАТХУТДІНОВ В. Г. Зразки основних кримінально-процесуальних документів: Практич. посіб.
ІВАНОВ Ю. Ф., ДЖУЖА О. М. Кримінологія: Навч. посіб.
СОКОЛОВА О. В., АЗАРОВ Ю. І. МИХАЙЛИЧЕНКО Б, В. Судова медицина: Курс лекцій
ЧУПРИНА О. В., ГИЩАК Т. В., ДОЛИННА О. В. Основи медичних знань: долікарська допомога та медико-санітарна підготовка: Навч. посіб.
МОРОЗОВ О. М. Психологія особистості: оперативна аудіовізуальна діагностика: Навч. посіб.
МОРОЗ Л. І. Основи професійно-психологічного тренінгу: Навч. посів.
КУЗНЕЦОВ В. В., САВЧЕНКО А. В. Кримінальне право України: Посіб. для підготов, до іспитів.
ІВАНОВ Ю. А. Міжнародне право: Посіб. для підготов, до іспитів.
ТИМЧЕНКО С. М. та ін. Теорія держави та права: Посіб. для підготов, до іспитів.
ОРЛЕНКО В. І., ОРЛЕНКО В. В. Конституційне право України: Посіб. для підготов, до іспитів.
ОРЛЕНКО В. І., ОРЛЕНКО В. В. Історія держави і права України: Посіб. для підготов, до іспитів.
ОРЛЕНКО В. І., ОРЛЕНКО В. В. Історія держави і права зарубіжних країн: Посіб. для підготов, до іспитів.
ОРЛЕНКО В. В. Історія вчень про державу та право: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПРИБУТЬКО П. С., КОНДРАТЮК-АНТОНОВА Т. В., СТУС В. І. Філософія: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПРИБУТЬКО П. С. Політологія: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПРИБУТЬКО П. С., ДУБЧАК Л. М. Етика: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПРИБУТЬКО П. С. Релігієзнавство: Посіб. для підготов, до іспитів.
ДУБЧАК Л. М., ПРИБУТЬКО П. С. Естетика: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПАВЛЕНКО О. П. Культурологія: Посіб. для підготов, до іспитів.
ПШЕНИЧНЮК О. В., РОМАНОВСЬКА О. В. Соціологія: Посіб. для підготов, до іспитів. . БАРАНІВСЬКИЙ В. Ф., СКВОРЦОВА Т. Г. Логіка: Посіб. для підготов, до іспитів.
КНОДЕЛЬ Л. В. Педагогіка вищої школи: Посіб. для магістрів.
БАРОН1Н А. С. Аналіз і прогноз у політиці та бізнесі: Курс лекцій.
КНОДЕЛЬ Л. В. Англійська мова для юристів: Навч. посіб.
КНОДЕЛЬ Л. В. Англійська мова для бізнес-спеціальностей: Навч. посіб.
КНОДЕЛЬ Л. В. Англійська мова у практичному спілкуванні: Практич. посіб.
ЗАМОВИТИ ЦІ ВИДАННЯ
можна за тел./факс: (044) 275-06-13 або e-mail: aluvoda&.mail.ru
176