- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2, Феномен культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкуль-турна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •Тема 6. Первісна культура га стародавні цивілізації
- •Тема 7. Культура Середньовіччя
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •1.1. Статус науки про культуру
- •1.2. Предмет культурології та його специфіка
- •1.3. Методи дослідження культури
- •1.4. Структура культурології
- •1.5. Українська культурологічна думка
- •Тема 2. Феномен культури
- •2.1. Походження та сутність поняття "культура"
- •2.2. Сутність культури
- •2.3. Функції культури, їх визначення
- •2.4. Структура культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні школи
- •3.1. Культурологічні школи
- •3.1.1. Су спільно-історична школа
- •3.1.2. Натуралістична школа
- •3.1.3. Соціологічна школа
- •3.1.4. Символічна школа
- •3.2. Концепції культури
- •3.2.1. Еволюціоністська концепція культури
- •3.2.2. Аксіологічна концепція культури
- •3.2.3. Антропологічна, чи функціональна концепція культури
- •3.2.4. Концепція циклічного розвитку культури (або культурно-історичні коловороти)
- •3.2.5. Соціологічна концепція
- •3.2.6. Формаційна концепція культури
- •3.2.7. Теологічні концепції культури
- •3.2.8. Концепція "осьового часу"
- •3.2.9. Суть ігрової концепції
- •3.2.10. Структуралістська концепція
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкультурна комунікація
- •4.1. Культурні сценарії діяльності
- •4.1.1. Культура мислення
- •4.1.2. Поняття культури спілкування
- •1. Формальне:
- •2. Неформальне:
- •4.1.3. Культура навчання
- •4.1.4. Культура праці
- •4.2. Міжкультурна комунікація
- •4.2.1. Мова як символічний код культури
- •4.2.2. Невербальна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •5.1. Підстави типології культури
- •5.2. Галузі культури
- •5.3. Види культури
- •5.3.1. Домінантна культура
- •5.3.2. Субкультура та контркультура
- •5.3.3. Сільська культура
- •5.3.4. Міська культура
- •5.3.5. Повсякденна та спеціалізована культура
- •5.4. Комплексні види культури
- •5.5. Форми культури
- •5.6. Регіональна типологія культури
- •5.6.1. Особливості арабо-мусульманського культурного регіону
- •5.6.2. Африканський культурний регіон
- •5.6.3. Далекосхідний культурний регіон
- •5.6.4. Індійський культурний регіон
- •5.6.5. Латиноамериканський культурний регіон
- •5.7. Типи культури
- •Тема 6. Первісна культура
- •6.1. Первісна культура
- •6.1.1. Культурний зміст пізнього палеоліту
- •6.1.2. Ранні форми культури
- •6.1.3. Особливості первісної культури
- •6.2. Культура Стародавніх цивілізацій
- •6.2.1. Ознаки цивілізації
- •6.2.2. Відмітні риси Давньосхідної культури
- •6.2.3. Основні символи культури Стародавнього Єгипту
- •6,2.4. Культура Месопотамії
- •6.2.5. Культура Ірану
- •6.2.7. Основні досягнення культури Стародавнього
- •6.3. Антична цивілізація
- •6.3.1. Зміст і походження поняття "античність"
- •6.3.2. Основні періоди культури Стародавньої Греції
- •6.3.3. Історичні особливості культури Стародавнього Риму
- •7.1. Культура європейського Середньовіччя 7.1.1. Передумови формування середньовічної
- •7.1.2. Сенс середньовічної західноєвропейської культури
- •7.1.4. Романський стиль
- •7.2. Походження й особливості культури Візантії
- •7.3. Культура Відродження
- •7.3.2. Особливості культури Італійського Відродження
- •7.3.3. Художня культура епохи Відродження
- •7.3.4. Характеристика Відродження у романських країнах і на півночі Європи
- •7.3.5. Уплив Реформації на розвиток європейської культури
- •7.4. Особливості розвитку української культури в Середні віки.
- •7.4.1. Культура Київської Русі
- •7.4.2. Українське Відродження
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •8.1. Культурна парадигма Нового часу
- •8.2. Культура XVII ст.
- •8.3. Суть ідеології Просвітництва
- •8.4. Основні напрями художньої культури Нового часу
- •8.5. Як розвивалася українська культура в Новий час?
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •9.1. Особливості розвитку культури XX ст.
- •9.2. Модернізм
- •9.3. Постмодернізм
- •9.3.1. Зміна світогляду XXI ст. Під упливом постмодернізму.
- •9.3.2. Роль засобів масової комунікації в сучасній культурі
- •9.3.3. Суть сучасної глобальної соціокультурної кризи
- •9.4. Поняття "масової культури"
2.4. Структура культури
Культура як об'єкт наукового дослідження має власну внутрішню структуру, тому вимагає ретельного вивчення й опису. Вона є надзвичайно складним і багатоваріантним утворенням, яке охоплює всі сфери свідомого буття людини. Власне кажучи, культура є системою систем (підсистем) і складається із неосяжної кількості складових, які не те що описати, але й виявити дуже непросто. Для побудови прийнятної моделі необхідно вирішити низку проблем суто понятійного характеру. Якщо звернутися до культурологічної літератури, то можна знайти великі розбіжності навіть у питанні визначення складових культури, їх називають і компонентами, і універсаліями, і формами, і галузями, і частками, однак це далеко не рівнозначні поняття.
ЗО
Найбільша складність структурування культури полягає в тому, що вона присутня тільки у свідомості вченого, конструюється й упорядковується ним. Неможливо наочно побачити структурованість і взаємні зв'язки різних частин культури. Не можна побачити культуру взагалі, оскільки завжди існують конкретні культури, часто не схожнэдна на одну, які неможливо звести воєдино. Культура - безмежна як в історичному, так і в гносеологічному й ціннісному аспектах. Та попри всю різноманітність культур і суспільств, які є їхніми носіями, культури мають багато спільного.
Практично в усіх культурах відтворюється схожа структура культуротворчої діяльності. Люди моляться богові, складають міфи й легенди, встановлюють правила поведінки, виховують дітей, займаються мистецтвом, наукою, розважаються, тобто вирішують життєво важливі завдання. І хоча в різних культурах у той чи той час це здійснюється в різний спосіб і у своєрідних формах, воно, все ж, дає змогу судити про певну "анатомічну" структуру культури, що має універсальне значення.
Особливо актуалізувалася ця проблема в надрах німецької культурологічної думки (І. Кант, Й. Гердер, В. Віндельбанд, Г. Ріккерт, Е. Кассирер і особливо В. Дільтей). Зокрема, Вільгельм Цільтей уводить поняття "система культури", пояснюючи, що культура є цілісним органічним утворенням, яке має свою структуру та внутрішню логіку.
На сьогодні існує безліч теорій щодо структури культури. Звернемо увагу на деякі з них:
1) російський філософ М. Каган вважає, що культура складається з матеріальної, духовної й художньої;
2) У. Гуденау в структурі культури виділяє поняття, відносини, цінності, правила, а Е. Гідденс - цінності, норми та матеріальні блага;
3) Цж. Мердок розглядає культуру як безліч універсалій або визначений набір компонентів. Він сформулював уявлення спочатку про 70 універсалій, а потім скоротив їх до 47. Ці універсали, на його думку, були властиві будь-якій культурі;
4) Л. Уайт розглядає культуру як самоорганізовану систему з її підсистемами (системами) у формі трьох горизонтальних
31
прошарків-технологічного, соціального (соціонормативного) та філософського (символічного). Така картина відповідає їхнім ролям у культурному процесі. Технологічний фактор є детермінантою культурної системи загалом. Він визначає форму соціальних систем, а технологія із суспільством разом визначають зміст і напрямок філософії. Соціальна система є функцією від технологічної. Філософська система похідна від продуктивних сил і віддзеркалює соціальну систему.
5) К. Уіслер розробив універсальну модель культури. Вона містить дев'ять компонентів: мову, матеріальні особливості, мистецтво, знання, релігію, суспільство, власність, уряд, війну;
6) культура може бути представлена порівняно цілісним, системним утворенням, яке складається з безлічі елементів. Елемент є базовою одиницею (частиною) культури. Він самостійний, має умовні межі та якісну визначеність, відносну незалежність, наповнений конкретним змістом, відображає ступінь пізнання природи та людини, має суспільне значення. Кожний елемент культури впливає на інші елементи та на всю культуру як ціле. Елементами культури, приміром, є: міф, релігія, архітектура, скульптура та ін. Своєю чергою, кожний елемент складається з часток (атомів), які відбивають ті чи ті його аспекти та властивості. Так, частками такого елемента, як релігія, можуть бути віра, ритуал, культ тощо;
7) культурна діяльність людей може розглядатися в широкому значенні й тому складається з трьох підсистем — духовної, матеріальної та соціальної. Вони, впливаючи одна на.одну, становлять єдине ціле, що називається культурою. Відповідно до логіки становлення й розвитку, пріоритетне значення має духовна культура. Саме у сфері духовного життя формується суспільна свідомість, зароджуються нові ідеї, як-от релігійні, художні чи політичні, економічні та ін. Навіть утилітарні речі (кам'яна сокира, автомобіль) з'явилися тому, що виникла відповідна думка.
Матеріальна культура значною мірою є породженням духовної культури, у будь-якому разі, ініціюється нею, потім одержує матеріальну реалізацію й теж появляється в соціальній сфері через господарсько-економічні установи й органі-
32
зації, форми діяльності. Водночас вона володіє істотною автономією.
Нездоланних кордонів між духовною і соціальною, духовною та матеріальною, матеріальною й соціальною підсистемами культури не існує. Відзначимо найбільш важливі елементи кожної з вищезгаданих підсистем культури.
1. Духовна культура - це свідомість людей, світ їхніх ідей, її складники: мораль, міфи, релігія, ідеологія, філософія, наука, право, писемність тощо. Духовну культуру*можна розглядати як синтез моральної, художньої, філософської, наукової, естетичної й інших складових. Вона є символічно оформленою системою ідей, поглядів, еталонів поведінки.
2. Матеріальна культура - це, насамперед, світ речей. Вона охоплює: предмети та знаряддя праці, технології, власність тощо, тобто те, що спрямоване на розв'язання завдань нормального фізичного існування людини. При цьому ми маємо право говорити про культуру праці, виробництва, технологічну культуру, культуру побуту та ін.
3. Соціальна культура - фокусує світ людських стосунків. До неї належать: рід, плем'я, родина, етнос, клас, держава, церква тощо. Різновиди соціальної культури: етнічна, національна, елітарна, масова культури. Це також і культура спілкування, сімейних стосунків, правова культура та ін.
У структурі культури не всі елементи рівнозначні, хоча практично всі самодостатні. Провідні елементи називають універсаліями. Найважливішим елементом, абсолютною універсалією, фундаментом культури є мова. Без неї культура б загалом не існувала, вона створює загальне поле культури.
Структура культури ніколи не лишається стабільною. Зміни, що відбуваються з окремими елементами, можуть зумовлювати істотні зміни не тільки в підсистемі, але й у всій системі культури, що дає підстави говорити частково про стан рівноваги й узгодженості. Одночасно культура, за слушним зауваженням П. Гуревича, явище суперечливе, бо, зазвичай, у ній містяться елементи й частки, що перебувають у конфронтації (релігійні та наукові, раціональні та емоційні).
33