- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2, Феномен культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкуль-турна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •Тема 6. Первісна культура га стародавні цивілізації
- •Тема 7. Культура Середньовіччя
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •Тема 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна
- •1.1. Статус науки про культуру
- •1.2. Предмет культурології та його специфіка
- •1.3. Методи дослідження культури
- •1.4. Структура культурології
- •1.5. Українська культурологічна думка
- •Тема 2. Феномен культури
- •2.1. Походження та сутність поняття "культура"
- •2.2. Сутність культури
- •2.3. Функції культури, їх визначення
- •2.4. Структура культури
- •Тема 3. Основні концепції культури та культурологічні школи
- •3.1. Культурологічні школи
- •3.1.1. Су спільно-історична школа
- •3.1.2. Натуралістична школа
- •3.1.3. Соціологічна школа
- •3.1.4. Символічна школа
- •3.2. Концепції культури
- •3.2.1. Еволюціоністська концепція культури
- •3.2.2. Аксіологічна концепція культури
- •3.2.3. Антропологічна, чи функціональна концепція культури
- •3.2.4. Концепція циклічного розвитку культури (або культурно-історичні коловороти)
- •3.2.5. Соціологічна концепція
- •3.2.6. Формаційна концепція культури
- •3.2.7. Теологічні концепції культури
- •3.2.8. Концепція "осьового часу"
- •3.2.9. Суть ігрової концепції
- •3.2.10. Структуралістська концепція
- •Тема 4. Культурні сценарії діяльності та міжкультурна комунікація
- •4.1. Культурні сценарії діяльності
- •4.1.1. Культура мислення
- •4.1.2. Поняття культури спілкування
- •1. Формальне:
- •2. Неформальне:
- •4.1.3. Культура навчання
- •4.1.4. Культура праці
- •4.2. Міжкультурна комунікація
- •4.2.1. Мова як символічний код культури
- •4.2.2. Невербальна комунікація
- •Тема 5. Типологія культури
- •5.1. Підстави типології культури
- •5.2. Галузі культури
- •5.3. Види культури
- •5.3.1. Домінантна культура
- •5.3.2. Субкультура та контркультура
- •5.3.3. Сільська культура
- •5.3.4. Міська культура
- •5.3.5. Повсякденна та спеціалізована культура
- •5.4. Комплексні види культури
- •5.5. Форми культури
- •5.6. Регіональна типологія культури
- •5.6.1. Особливості арабо-мусульманського культурного регіону
- •5.6.2. Африканський культурний регіон
- •5.6.3. Далекосхідний культурний регіон
- •5.6.4. Індійський культурний регіон
- •5.6.5. Латиноамериканський культурний регіон
- •5.7. Типи культури
- •Тема 6. Первісна культура
- •6.1. Первісна культура
- •6.1.1. Культурний зміст пізнього палеоліту
- •6.1.2. Ранні форми культури
- •6.1.3. Особливості первісної культури
- •6.2. Культура Стародавніх цивілізацій
- •6.2.1. Ознаки цивілізації
- •6.2.2. Відмітні риси Давньосхідної культури
- •6.2.3. Основні символи культури Стародавнього Єгипту
- •6,2.4. Культура Месопотамії
- •6.2.5. Культура Ірану
- •6.2.7. Основні досягнення культури Стародавнього
- •6.3. Антична цивілізація
- •6.3.1. Зміст і походження поняття "античність"
- •6.3.2. Основні періоди культури Стародавньої Греції
- •6.3.3. Історичні особливості культури Стародавнього Риму
- •7.1. Культура європейського Середньовіччя 7.1.1. Передумови формування середньовічної
- •7.1.2. Сенс середньовічної західноєвропейської культури
- •7.1.4. Романський стиль
- •7.2. Походження й особливості культури Візантії
- •7.3. Культура Відродження
- •7.3.2. Особливості культури Італійського Відродження
- •7.3.3. Художня культура епохи Відродження
- •7.3.4. Характеристика Відродження у романських країнах і на півночі Європи
- •7.3.5. Уплив Реформації на розвиток європейської культури
- •7.4. Особливості розвитку української культури в Середні віки.
- •7.4.1. Культура Київської Русі
- •7.4.2. Українське Відродження
- •Тема 8. Культура Нового часу
- •8.1. Культурна парадигма Нового часу
- •8.2. Культура XVII ст.
- •8.3. Суть ідеології Просвітництва
- •8.4. Основні напрями художньої культури Нового часу
- •8.5. Як розвивалася українська культура в Новий час?
- •Тема 9. Культура хх-ххі століть
- •9.1. Особливості розвитку культури XX ст.
- •9.2. Модернізм
- •9.3. Постмодернізм
- •9.3.1. Зміна світогляду XXI ст. Під упливом постмодернізму.
- •9.3.2. Роль засобів масової комунікації в сучасній культурі
- •9.3.3. Суть сучасної глобальної соціокультурної кризи
- •9.4. Поняття "масової культури"
6.1.3. Особливості первісної культури
Спосіб життя первісних людей свідчить про те, що технологічна підсистема первісної культури (збирання та полювання) вплинула на її сощ'онормативну й символічну підсистеми. Дивні
94
та негуманні із сучасного погляду звичаї, тобто узвичаєні норми поведінки й уявлення про цінності, відповідали тій формі взаємодії з природою, що була можлива з використанням кам'яних знарядь праці. Міркування Леслі Уайта про оптимальну для забезпечення основних функцій життя кількість племені показують, що первісні люди вели з природою жорстоку гру, правила якої вони не могли змінити. Виживали лише ті племена, котрі досить суворо обмежували себе в репродуктивній функції тау функції збереження носіїв соціальної пам'яті (старшого покоління). Вдалі форми поведінки запам'ятовувались і ставали обов'язковими для всіх.
Кожний член племені до певного віку повинен був засвоїти всю інформацію, котрою володіли люди первісного суспільства. Така інформація подавалася як система обов'язкових і заборонених форм поведінки. Набір нормативів і заборон складав відповідну програму, засвоєння якої робило підлітка повноправною людиною.
Первісна культура найближча серед інших культур до регламентованої послідовності дій-команд. Вони спільні для всіх членів суспільства: керівників (вождя, шамана) і рядових общинників. Порушення спільних для всіх цінностей каралося смертю. Відсутність поділу за протилежними економічними інтересами та відсутність суперечок у сфері ціннісних орієнтирів сформували першу особливість первісної культури - гомогенність (однорідність).
Спільність умов життя, взаємна залежність первісних людей, стереотипна та проста діяльність, у якій відхилення від стандарту вважалося небезпечним, створювали однорідний масив неспадкової інформації (культуру), що програмує поведінку людей. У цьому суспільстві не було класових сутичок, здобич була спільною, тому його іноді називають "золотим віком" людства. Та первісне суспільство і його культура дуже далекі від ідеалу, бо тогочасні люди нагадують соціальні автомати, а не особистостей.
За цією рисою первісна культура принципово відрізняється від сучасної, котру можна назвати гетерогенною, оскільки вона складається з величезної кількості професійних, станових і вікових субкультур. Наше суспільство втратило нерозчленовану єдність первісної культури, але здобуло розмаїтість.
95
Єдність первісної культури називають синкретичністю і вважають її другою особливістю. Це доволі складне для розуміння явище. У сучасній культурі воно зберігається тільки в дитячій психіці. Сучасні дорослі люди досить чітко відрізняють людей від тварин, а останніх - від рослин, слова — від речей, думки - від емоцій. Для первісних людей ці явища однотипні, всі речі, рослини та тварини одухотворені, а мислення анімістичне (від лат. апіта - душа). Воно мало дві модифікації: уявлення про переселення душ, яке збереглося в сучасному індуїзмі, та вчення про існування особистої душі після смерті тіла, котре сприйняло та розвиває християнство.
Окрім загальної одухотвореності, про синкретизм (неподільність) первісної культури свідчить і явище тотемізму (коли люди вважають своїм священним предком якусь тварину чи рослину). Цих тварин не можна було вбивати та вживати в їжу за звичайних умов, але в деяких ритуальних ситуаціях таке вживання передбачалося й гарантувало проникнення "духу предка" в тіла людей, забезпечувало їхню тотожність.
Третя особливість первісної культури - табу (заборона). Цим полінезійським словом позначають не будь-які заборони, а лише ті, які не можна порушувати. Предметом накладання табу могли бути найрізноманітніші явища, предмети, відносини. Табу накладалося на екзогамію (шлюби в межах певної соціальної групи), певну їжу, тварин (тотемних) та ін. Первісні ж люди вважали, що в разі порушення табу не тільки вони самі загинуть, а й ще три покоління їхніх нащадків будуть покарані.
Видатний дослідник первісних культур Цж. Фрезер звертав увагу на те, що особа вождя вважалася недоторканною та наводить приклад, як один французький місіонер доторкнувся до кучерявого волосся вождя своїм гребінцем, за що був негайно вбитий і з'їдений, незважаючи на добрі попередні стосунки з цим племенем.
Четвертою особливістю первісної культури є ритуал. Усі розглянуті риси стають зрозумілішими, якщо брати до уваги те, що вони є складовими цілісного ритуалізованого життя первісних людей. Саме в ритуалі найкраще реалізуються гомогенність і синкретичність, про що йшлося раніше. Його викону-
96
I
ють усі, це обов'язкове дійство, де нерозривно пов'язані емоції, уявлення та дії. Ритуал - основа первісної культури. Основна мета ритуальної поведінки - відновлення порушеного порядку. Це й дає можливість відрізнити ритуал від схожих дій.
Ритуал - це суворо регламентована послідовність дій (найчастіше - колективних), які мають на меті вплинути на недосяжні для людини сили з метою стабілізації світу.
Із ритуалом пов'язані такі явища, як міфологія, магія та ша-манізм. Вони забезпечують цілісне емоційне світосприйняття, котре в сучасних культурах дає тільки мистецтво. Та останнє могло з'явитися тільки після порушення первісного синкретизму з появою наукового й філософського (дискретного) ставлення до світу (малюнки первісних людей були скоріше прото-письменністю, а не мистецтвом). Протиставлення емоційного та логічного відбувається лише на наступному етапі розвитку культури, що називається цивілізацією. Це такий рівень культури, на якому ставиться під соціальний контроль не лише внутрішня природа людини (статеві та харчові заборони), а й навколишня.