Л. Е. Найборт

Очерки новой истории и историографии стран запада XVII-xiх веков

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………………………..……………… 1

1. Англия в ХVII веке. Политический строй и экономическое развитие Англии в период правления Стюартов. Пуританизм. Гражданские войны. Республика и Протекторат Кромвеля. Период Реставрации Стюартов…………………………………………………….2

2.Англия в XVIII веке. Политический строй. Экономическое развитие и промышленный переворот. Джон Булль ……………………………………………………………………….22.

3. Франция в XVII –XVIII веках. Абсолютная монархия во Франции. Идеология Просвещения. Экономика Франции в XVIII веке. Социальный строй…………………….27

4. Германия в XVII – XVIII веках. Пруссия. Австрийская монархия Габсбургов в XVII –XVIII веках ……………………………………………………………………………………..35

5. Италия в XVII – XVIII веках………………………………………………………………..43

6. Североамериканские колонии Англии в XVII – XVIII веках. Социально-экономическое развитие и политический строй. Нарастание противоречий между колониями и метрополией. Война за независимость 1774-1783 годов. Конституция 1787 года.

Истоки американской демократии. Дядя Сэм и Янки……………………………………….44

7. Революция 1789 -1799 годов во Франции. Франция накануне революции. Начало и первый период революции. Второй период революции. Якобинская диктатура. Франция в годы термидорианского правления и Директории…………………………………………...59

8. Франция в годы Консульства и Империи. Внутренняя и внешняя политика. Франция и страны Западной Европы в период наполеоновских войн. Экономическое развитие Франции в годы Консульства и Империи. Последние годы и причины поражения наполеоновской Империи……………………………………………………………………...93

9. Сто дней Наполеона………………………………………………………………………..112

10. Венский конгресс и Священный союз…..........................................................................116

11. Идеи романтизма в историографии……………………………………………………..118

12. Англия в первой половине XIX века. Э.Бьёрк о Французской революции. Парламентская реформа 1832 года в Англии. Экономическое развитие Англии в первой половине XIX века. Рабочее движение. Роберт Оуэн. Чартистское движение. Ирландский вопрос. Внешняя политика Англии в первой половине XIX века ………………………...120

13. Франция в годы Реставрации Бурбонов и Июльской монархии. Жозеф де Местр как идеолог Реставрации. Политический строй. Революция 1830 года. Общественно-политические идеи Сен-Симона. Позитивизм как методология истории. Общественно-политические идеи Шарля Фурье. Политическая борьба в годы Июльской монархии. Развитие экономики в период Реставрации и Июльской монархии. Положение рабочих. Кризис Июльской монархии…….……………………………………………………………131

14. Революция 1848-1849 годов и вторая республика во Франции………………………..148

15. Франсуа Гизо как историк и идеолог либерализма……………………………………..154

16. Германия в 1815-1847 годах……………………………………………………………...157

17. Революция 1848-1849 годов в Германии. Революционные события в юго-западной Германии. Франкфуртский парламент. Революция в Пруссии. …………………………..162

18. Австрийская империя в 1815-1847 годах. Политический строй. Экономическое развитие. Венгрия ……………………………………………………..……………………..167

19. Революция 1848-1849 годов в Австрийской империи. Восстание в Вене. Подъем национального движения в Чехии. Австрийский учредительный рейхстаг. Октябрьское восстание. Поражение австрийской революции. Революция в Венгрии………………….172

20. Италия в первой половине XIX века. Результаты наполеоновского господства. Восстановление абсолютизма в итальянских монархиях. Революции 1820 – 30-х годов. Рисорджименто. Италия накануне революции 1848 года…………………………………..182

21. Революция 1848-1849 годов в Италии…………………………………………………...190

22. Вторая империя во Франции. Внутренняя политика. Экономическое развитие. Внешняя политика Наполеона III ……………………………………………………………195

23. Марианна и галльский петух..............................................................................................203

24.Токвиль как историк……………………………………………………………………….204

25. Объединение Италии……………………………………………………………..............208

26. Объединение Германии…………………………………………………………………...215

27. Школа Ранке……………………………………………………………………………….224

28. Англия в 50-60 годы XIX века. Экономическое развитие. Внутренняя политика. Парламентская реформа 1867 года. Рабочее движение. Внешняя и колониальная политика. Ирландия в 1850 – 60-х годах. ……………………………………………………………….227

29. Томас Карлейль как историк……………………………………………………………..235

30. Соединенные штаты Америки в XIX веке. Экономическое развитие. Внутренняя политика. Гражданская война………………………………… …………………………….238

Заключение…………………………………………………………………………………….247

ВВЕДЕНИЕ

Понятие «новая история» было введено в науку историками-гуманистами ХV века. К новой истории они относили свое время, когда на смену «готическому варварству», как они определяли средние века, пришло, по их словам, возрождение «золотого века» античности. С тех пор в зарубежной и русской дореволюционной историографии началом новой истории было принято считать XV век. Действительно, эпоха Возрождения, с ее идеями свободы личности, свободы совести, свободы науки, вполне может быть принята за начало нового времени. К тому же Великие географические открытия, осуществленные мореплавателями XV-XVI веков, привели к превращению европейской цивилизации из Средиземноморской в Океаническую со всеми вытекающими из этого новыми обстоятельствами. Научные открытия, появившиеся на грани XV-XVI веков, коренным образом изменили мировоззрение европейцев. Особенно большое значение в этом отношении имела работа Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1547). Она способствовала переходу от прежнего средневекового геоцентрического мировоззрения к новому гелиоцентрическому представлению о Вселенной. Реформация, начатая Мартином Лютером в 1517 г. и провозгласившая идею предопределения, признание значимости каждой человеческой личности, содействовала становлению гражданского общества нового времени.

Понятие «новое время», введенное гуманистами, основывалось на явлениях историко-культурных. Советские историки относились к ним как к второстепенным, производным от социально-экономических отношений. Исходя из марксистской методологии с ее взглядом на человека и историю общества сквозь призму первичности экономических интересов, они подвергли сомнению традиционную датировку начала нового времени. В основу периодизации истории ими было положено марксистское учение о последовательной прогрессивной смене общественно-экономических формаций. Согласно марксистской теории, история древнего мира – это история рабовладельческой общественно-экономической формации; средневековье представлялось как период зарождения, развития и упадка феодализма. Соответственно история нового времени трактовалась как установление экономического, политического и культурного господства капиталистической общественно-экономической формации.

В конце 20-х – начале 30-х гг. ХХ века, когда происходило становление советской исторической науки, в СССР были организованы дискуссии по ряду проблем всеобщей истории, в том числе и по вопросу о датировке начала нового времени. Среди историков было немало сторонников того, чтобы сохранить традиционное представление о начале нового времени в XV веке. Существовало также мнение, что за начало новой истории следует принять революцию конца XVIII века во Франции, т. к. именно она привела к окончательной победе капитализма над феодализмом в европейских странах. Однако И. В. Сталин одобрил третью точку зрения, согласно которой началом нового времени была Английская революция середины XVII века, по его словам, «первая буржуазная революция европейского масштаба».

В постсоветской историографии произошло возвращение к традиционной периодизации истории. Приводятся вполне убедительные аргументы в пользу того, что, ХV - XVI века – это новое время по сравнению со средневековьем. И в самом деле, экономические и политические предпосылки современного индустриального общества получили свое развитие задолго до ХVII века. Но появление конкретной формы соответствующего ему правового государства, ставшего образцом и для других стран, связано все же с событиями, происходившими в Англии в XVII веке. Поэтому в данных «Очерках» новая история стран Запада рассматривается с XVII века.

«Очерки» предназначены для студентов исторических факультетов и включают в себя материал, в основном соответствующий учебной программой для ВУЗов по истории нового времени. Они могут служить дополнительным пособием для учителей истории в средних учебных заведениях. Книга может быть полезной и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами зарубежной истории.