§ 2394. Подлежащее, как правило, служит темой, а сказуемое — ремой: Ложь—этонепростительно;Подъемвгоры—этотрудно;Закатнаморе—этопрекрасно;Режим—этополезно;Игры—этоувлекательно.

В экспрессивных вариантах рема­наречие предшествует теме­существительно-му; указательное словоэто, как правило, стоит перед ремой:Этозамечательно—байдарки;Этопрекрасно—запахсена;Этохорошо—внуки;Этоудивительно—северноесияние;Нокакжеэтовсе­такискучно—умудренность(Рекемч.).

Примечание. При препозиции указательного местоименного слова это ослабляется его связочная функция и отчетливее обнаруживается функция местоименная; см. об этом § 2338.

В разговорной речи указательное слово этоможет быть расположено после ремы:Замечательноэто—байдарки!

Экспрессивные варианты употребляются лишь в условиях тесных конситуативных связей; существительное при этом всегда обозначает явление, названное в предшествующем контексте или известное из конситуации.

§ 2395. Сказуемое служит темой, а подлежащее — ремой в конситуативно зависимых предложениях: Всильныйморозвлегкихсапожкаххолодно;теплоиудобно—этоваленки;Завивкавышлаизмоды;современно—этогладкаяприческа;Надоотличатьважныевещиотвторостепенных;важно—этоновыеприборы.

Предложения типа Трудиться — доблесть

Грамматическая и семантическая

характеристика

§ 2396. Предложения типа Трудиться—доблестьстроятся по схеме Inf — N₁. Позиция подлежащего­инфинтива заполняется любым глаголом, позиция сказуемого — существительным с оценочным, квалифицирующим значением или сочетанием с таким значением (нелепость,глупость,стыд,ошибка,заблуждение,удовольствие,радость,горе,счастье,доблесть), а также словамидело,задача,долг,труд,удел,судьба,цель,обязанность,мечтаи под. — как правило, с определителями:Слушатьэтогопевца—наслаждение;Найтисебявжизни—счастье;Бытьморяком—занятие,достойноемужчины;Бытьвдвижении—естественноесостояниедлядетей;Раскапыватькурганы—привилегияученых;Объездитьмустанга—высшаяаттестациядляковбоя;Началасьвесна,мукабылаизвозчикамнырятьнаколесахпоухабамгрязныхулиц,мукамужикамтащитьсянарозвальняхпобазару,помокромунавозу! (Бунин);Онговорилолетеиотом,Чтобытьпоэтомженщине—нелепость(Ахм.);Бытьвеселой—привычноедело(Ахм.);Искатьдрузейвбудущем—уделодиночества(Леон.);Уметьделатьсальто­морталебылопредметоммоихмечтаний(Олеша);Вгрозы,вбури,вжитейскуюстынь,ПритяжелыхутратахИкогдатебегрустно,Казатьсяулыбчивымипростым—Самоевысшеевмиреискусство(Есен.);Убийствозоветубийство,Нонечегоутверждать,Чторезатьсяирубиться—великаяблагодать(Асеев);Енисейстанетбольшеработатьзаодносчеловеком.Носитьнасебетолькопароходы,бревнаибаржи—легкийтруд(Сарт.);Служитьзакону—высокаячесть(газ.).

§ 2397. Парадигмашестичленна.

Синтаксический индикатив
Наст. вр.	Летать—егомечта
Прош. вр.	Летатьбылоегомечтою/егомечта
Буд. вр.	Летатьбудетегомечтою/егомечта

Синтаксические ирреальные наклонения
Сослагат. накл.	Летатьбылобыегомечтою/егомечта
Условн. накл.	Былобылетатьегомечтою/егомечта... (Еслибылетатьбылоегомечтою/егомечта...) Будьегомечтою/егомечта—летать...
Побудит. накл.	Пустьлетатьбудетегомечтою/егомечта!

Комментарий к парадигме.

1) Во всех неисходных формах в сказуемом им. п. нормально чередуется с тв. п.; стилистические различия почти полностью стерты; в книжной речи можно, однако, констатировать некоторое преобладание формы тв. п.

2) При образовании формы побудит. накл. обычен перенос побудительного значения в значение желательности: Пустьбудетделомчести—Клянемсявэтотвечер! —ИдтисдругимивместеОпасностинавстречу!. (Светл.);Осердце,склонноекпорывам,ПустьбудетмужествомтвоимВпоступкахбытькрасноречивым,Авобожании—немым(Тушн.). Регулярностью таких переносов объясняется отсутствие в парадигме формы желат. накл. (грамматически образование этой формы возможно, но в употреблении не фиксируется).

3) При занятости позиции сказуемого существительным жен. р. во всех неисходных формах имеет место колебание родовой формы служебного глагола быть(только при форме им. п.):Летатьбыла/былоегомечта/былоегомечтою;Летатьбылабы/былобыегомечта/былобыегомечтою.

4) Нормальным положением служебного глагола и частиц по отношению к главным членам предложения является положение, показанное в парадигме.