1. Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар Өзін-өзі жаңғырту,ортамен кіріктірілу ,бейімделу

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар**бейімделу **сытқы ықпал**ортамен кіріктіру

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар/өзін-өзі жаңғырту/бейімдел/ортамен кіріктірілу

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар:A) Тәрбие.B) Өзін-өзі жаңғырту.C) Сытқы ықпал.

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар:Бейімделу\Сыртқы ықпал\Ортамен кіріктіру

Әлеуметтенудің мәнін ашушы ұғымдар:Өзін-өзі жаңғырту \Бейімделу\Ортамен кіріктірілу

Әлеуметтік .

Әлеуметтік бағытталған тәрбие ісі дегеніміз:оқушылардың әлеуметтік қатынастар жүйесін қалыптастыру

Әлеуметтік даму- бұл: психологиялық, рухани, интелллектуалдық, әлеуметтік өсу

Әлеуметтік даму: Мінез-құлықтың, ортаға қатынастың, ұжымдағы өзгеру

Әлеуметтік жұмыстың мәні:адамның адамға гумандық көзқарасының көрінісі.

Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид – бұл: Интегративті жүйе, ыдырамайтын тұтастық) *Жеке тұлға)* Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі.

Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид – бұл:А) Жеке тұлға.В) Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі.С) Интегративті жүйе, ыдырамайтын тұтастық.

33.333%Әлеуметтік мәні болуы.

Әлеуметтік орта – бұл Мәдени дамуы дәрежесі, көпшілік ақпарат құралдары. *=Өмір сүрудің материалдық жағдайы.*=Өндіріс күштерінің деңгейі.*

Әлеуметтік орта - бүл:B) C) Адамның қоғамдық, материалдық, рухани тіршілік ету жағдайы.'

Әлеуметтік орта:Адамның қоршаған ортасы,Тіршілік ету, іс-әрекеті,Қоғамдық, материалдық, рухани қалыптасу жағдайы

Әлеуметтік орта-Адам және қоғам өміріндегі әлеуметтік-экономикалық, тарихи қалыптасқан жағдайлар.

Әлеуметтік ортаның бала дамуына әсері:даму жағдайын қамтамасыз етеді;санаға әсер етеді;адамға талап қояды;

Әлеуметтік педагог атқаратын жұмыстар мен салалар:отбасы, балаларға көмек, есі ауысқандар, түзеу мекемелері

Әлеуметтік педагогиканың айналысатын саласы:қоғамдық тәрбие мәселесін зерттейді

Әлеуметтік педагогиканың салалары: Отбасы педагогикасы.*Превентивті педагогика.*Профилактикалық педагогика.

Әлеуметтік психологияның зерттеу нысаны:адам мен қоғам арасындағы катынас мәселелері;адамдардың әр түрлі ұйымдасқан ресми топтардағы мәселелер; ұйымдаспаған бейресми топтарында көрініс беретін психикалық болмыс

Әлеуметтік тәжірибе, адамзат мәдениеті өте манызды: тұлға дамуында.тұлға қалыптасуында,тұлға тәрбиеленуде

Әлеуметтік тәжірибені меңгеру барысында педагогикалық процестің мынандай заңы болуы мүмкін:Әлеуметтік тәжірибені игеру;Белсенді іс-әрекетті игеру;Бала әлеуметтік тәжірибені белсенді іс-әрекет арқылы игеруі

33.333%Әлеуметтік функцияларды атқаруы

Әлеуметтік, кәсіби немесе ғылыми мәселелерге ұқсас ойын жағдаятын үлгілеу белгілерінің бірі:Іскерлік ойын.;Тренинг.; Рөлдік ойын.

Әңгiме әдiсi - Адамның өзінен және оны қоршаған адамдардан сөздік мәліметтер алу.

Әңгіме:Cтуденттің жаңа материялды баяндауы.Cтуденттің өзіндік жұмысын дамыту.Басқару дағдыларын қалыптастыру.

Әңгімелесу - дидактикалық әдістің ескі түрі, оны Сократ шебер түрде қолданған, сондықтан әңгімелесу әдісін Сократ әдісі деп атайды. оқытудың диалогтық әдісі, мұғалім оқушыларға мұқият ойластырылған сұрақтарды жүйелі қою арқылы олардың жаңа оқу материалын меңгеруіне жағдай жасап, бұрын оқылған материалдарды қалай меңгергенін тексереді.

Әңгімелесу әдісі. Оқушыны жаңа білімді алуға белсене қатыстырып, оны білім алу әдістеріне, мұғалім қойған сұрақтарға өз бетімен жауап беруге үйретеді

Әңгімелесу әдісі-Анық мәселелік бірізділік.; Логикалық өзара байланыс.; Эвристикалық сипат..

Әңгімелесу әдісінің артықшылықтары:•    ес пен тілді дамытуы;•    оқушылардың оқу-танымдық қызметін белсенді етуі;•    оқушылардың білімінің белгілі болуы;•    жақсы диагностикалық құрап;•    үлкен тәрбиелік күші бар. Әңгімелесу әдісінің кемшілігі:•    уақыттың көп кетуі;•    қауіп элементі бар (оқушы дұрыс жауап бермеуі мүмкін, оны басқа оқушылар естіп, есінде сақтап қалады. Әдістерді мұғалім тәрбиенің мақсатына, мазмұнына балалардың жас және дербес ерекшеліктеріне, тәрбиелік деңгейіне қарай іріктейді.

Әңгімелесу әдісінің мәні – бұл ...оқушылардың баяндалған материалды терең саналы түсіну және меңгеру мақсатында белсенді қайта жаңғыртуға итермелейтін сұрақтар қою

Әңгімелесу әдісінің сипаттамасы: Өте күрделі және аса қажеті жоқ әдіс.* Қажетті ақпараттарды алу үшін қолданылады. * Нақты жоспарының болуы.

Әңгімелесу әдісінің сипаттамасы:Нақты жоспарының болуы\Өте күрделі және аса қажеті жоқ әдіс \Қажетті ақпараттарды алу үшін қолданылады

Әңгімелесу әдісінің түрлері:Ауызша.;Қысқаша сипаттама, сұрақтар қойылмайды.;Мәселе сұрақтарының біреуінің мазмұндалуы.

Әңгімелесу зерттеу әдісі ретінде: Қажетті ақпаратты алу мақсатындағы өздігінен қосымша әдісі

Әңгімелесу түрлері/эпизодтық /әңгімелесу-экспромт/жеке этикалық

Әңгімелесу түрлері/эпизодтық /кенеттен әңгімелесу/этикалық

Әңгімелесу түрлері: эпизоттық;әңгімелесу-экспромт;Жеке этикалық;кенеттен әңгімелесу;этикалық

Әңгімелесу түрлері:эпизодтық \әңгімелесу-экспромт\жеке этикалық

Әңгімелесу түрлері:эпизодтық \кенеттен әңгімелесу\этикалық