33.333%Көркемдік

Көрнекi-бейнелiк ойлаудың негiзделуi:Заттар мен құбылыстардың бейнесiн қабылдауға

Көрнекілік әдістер*Тәжірибелік әдістер*

Көрнекілік әдістер: бақылау, бейне әдіс, ...:\Демонстрация

Көрнекілік әдістерін шартты түрде екі үлкен топқа бөлуге болады: иллюстрация және демонстрация. Көрнекілік әдісі оқытудың сөздік және тәжірибелік әдістерімен өзара байланыста қолданылады және құбылыстармен, объектілермен оқушыларды таныстырранда олардың сезім мүшелеріне әсер етіп, алуан түрлі сурет, көшірме, сызба арқылы құбылыс, процесс, объектілердің символдық бейнелерін немесе оларды табиғи күйінде қабылдайды.

Көрнекілік әдісі. Әл-Фараби "Оқытудың негізгі әдісі - көрнекілік" деп, оның мақсаттарын, тәсілдерін (түсіндіру, әсерлендіру, есте қалдыру) ұсынады

Көрнекілік әдісінің бір тәсілі:Видеофильм, диафильм

Көрнекілік оқыту әдістері:Демонстрация,Иллюстрация,Көзбен көрсетіп қолмен ұстату

Көрнекілік принципін алғаш зерттеп, оған мәнді үлес қосқандар: Я.А.Коменский, ... .\Ушинский К.Д.

Көрнекілікті оқу үрдісінде кеңінен пайдалану нәтижесінде (Ф.Бэкон, Дж.Локк) пайда болды:Оқыту түрі.

Көрнекіліктің сабақтың мақсатына және мазмұнына жауап беруіне, айқын мазмұнды болуына, ұғымды әрі түсінікті болып, шығармашылық және әдістемелік жағынан дұрыс қолданылуына бағытталған Я.А. Коменский «Дидактиканың алтын ережесі» деп атаған оқыту принципі – бұл ... принципі:Көрнекілік

Көрсетілген әдістердің арасынан оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:+кітаппен жұмыс, әңгіме, түсіндіру, лекция

көрсетілген принциптің мәні біркелкі талаптардан туындайтын тәрбие ықпалдарын ұйымдастырудан, тәрбие үрдісіне қатысатын барлық адамдардың іс-әрекетінен, әлеуметтік институттар мен мекемелердің келісілген қызметтерінен тұрады

Кредиттік жүйенің негізгі бағыттары:Білім алушыны өзіндік жұмыс жасауға бағыттау.;Білімге деген сұранысын қамтамасыз ету.

Кредиттік оқыту жүйесі қарастырады:Жұмыс оқу жоспарына сәйкес әр студенттің жеке оқу жоспарын жасауда студенттің пәндерді еркін таңдауын.*= Әр студенттің және оқытушының кредит бойынша еңбек шығынын есептеуге негізделген білім беру жүйесін *=Жеке оқу жоспарын студенттің тікелей араласуымен іске асыруды.*

Кредиттік оқыту жүйесінің қызметі:Студенттердің тәртібіне, тәрбиесіне әсер ету, оқыту әдістемесін бағалаудың құралы. *=Білім сапасын қамтамасыз ету, СӨЖ-ді ұйымдастыру құралы.*=Білім ауқымын кредиттер түрінде есепке алу.*

Кредиттік оқыту технологиясы-Білім алушының және оқытушының оқу жұмысының қөлемін өлшеудің бірлігі ретінде кредитті пайдалана отырып оқыту.

КТД (коллективное творческое дело) ұжымдық шығармашылық жұмыс: технологиялық негізТД (коллективное творческое дело) ұжымдық шығармашылық жұмыс: технологиялық негіз

Курстық жұмысты орындаудың кезеңдері:Зерттеуге дайындық.*=Жұмысты безендіру.*=Тәжірибе жұмысын даярлау және өткізу..*

Күн тәртібі: белгілі талаптарға сай балалар әрекеті, тәулікке дұрыс бөлінуі;уақыттың балалар әрекетіне дұрыс бөлінуі;тәулік бойы бала әрекетінің уақытқа дұрыс бөлінуі.

Күн тәртібіне қойылатыгн талаптар: Жас ерекшелігі, тұрақтылық, жыл мезгілдері

Күнделікті бақылау – бұл: \Сабақтың өтуін бақылау, оқушылардың білімдері мен дағдыларын тексеру