33.333%Жаппай

Жаппай бақылау – бұл:\Педагогикалық процестің барлық компоненттері арасындағы байланыстарды зерттеу

Жариялық стильдегі педагогикалық басшылыққа жататындар:жұмыс тапсырмаларын орындау мен барысын талдауға оқушылардың белсенді қатысуы

Жарыс әдісі:Қоғамдық пайдалы еңбекке тәрбиеленушілерлің барлығын қатыстыру, белсенділігін арттыру.;Озат тәжірибелерлі қолдану арқылы тәрбиеленушілердің белсенділігін арттыру.;Жолдастық, өзара көмекті дамыту.Тұлға қасиеттерін қалыптастыру тәсілі,Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту,Салыстыра отырып оқыту тәсілі

Жарыс -Басқа қатысушылардың жетiстiктерiмен өзiнiң нәтижелерiн салыстыру процесiнде тұлғалық қажеттiлiктi қалыптастыру мен бекiту әдiсi.

Жарыс дегеніміз: ынталандыру,іс-әрекет әдісі,мінез-құлықгы ынталандыру әдісі,Бала мүмкіндігін ашу

Жарыс дегеніміз:басқа қатынасушылардың нәтижелері мен өз нәтижелерін салыстырупроцесінде тұлғаға қажетті сапаларды қалыптастыру мен бекіту әдістері

Жарыс дегеніміз:жеке тұлғаның өзіне қажетті сапаларды, қол жеткен нәтижелерін, басқалардың жетістіктерімен салыстыру процесінде одан әрі қалыптастыру және бекіту әдісі

Жарыс оқушының іс-әрекетіне жаңа серпін, жаңа өріс беріп, өзіне талап қоюына мүмкіндік туғызады

Жарыс:@Бақару әдісі*Бала мүмкіндігін ашу*Іс-әрекетті ынталандыру әдісі*

Жарыс:B)Іс-эрекетті ынталандыру әдісі.

Жарысу, мадақтау, жазалау-бұл әдістер@Іс-әрекетті және мінез-құлықты ынталандыру*Іс-әрекет және қарым-қатынас тәжірибесін қалыптастыру*Еңбекке баулу*

Жас ерекшелік педагогикасы - Әр түрлі жастағы балалар топтарының анатомиялық, физиологиялық және психологиялық дамуының өзгешеліктерін зерттейтін оқу пәні.

Жас ерекшелік дарындылығының» өзгеру мәселесін қарастырған: Н.С.Лейтес,А.М.Матюшкин,К.Левин

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:сәбилер педагогикасы;мектеп педагогикасы; жоғары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы;

Жас ерекшелік педагогикасының құрамына кіреді: @Отбасы тәрбиесі педагогикасы.* Мектепке дейінгі тәрбие педагогикасы.*Бастауыш мектеп педагогикасы.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары: балалар психологиясы, жастар психологиясы, жас өспірім психологиясы

Жас ерекшеліктер:

Жас ерекшеліктер:@Белгілі бір жас кезеңіне тән психикалық сапалар=Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық сапалар =Белгілі бір жас кезеңіне тән анатомиялық сапалар

Жас ерекшеліктер:Белгілі бір жас кезеңіне тән анатомиялық сапалар\Белгілі бір жас кезеңіне тән психикалық сапалар\Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық сапалар

Жас ерекшеліктер:Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық ерекшеліктер\Белгілі бір жас кезеңіне тән психикалық сапалар\Белгілі бір жас кезеңіне тән анатомиялық сапалар

Жас ерекшеліктер:Белгілі бір жас кезеңіне тән физиологиялық сапалар\Белгілі бір жас кезеңіне тән анатомиялық сапалар

Жас ерекшеліктері -Белгілі бір жастағы балалардың көпшілігіне тән ерекшеліктері мен сипаттары.

Жас ерекшеліктері дегеніміз:өмірдің белгілі бір кезеңіне тән анатомиялық-физиологиялық және психикалық сапалар

Жас ерекшеліктерін ескеру арқылы экологиялық тәрбие беру: оқу қызметінде кластан тыс жұмыстың барлық формаларында

Жас кезендері психологиясы: балалар психологиясы ;жеткіншектер психологиясы, жастар психологиясы; ересектер психологиясы, кәрілік психологиясы

Жас кезендерінің даму шарттарына:\Психологиялық-педагогикалық жағдайы\Анатомиялық, физиологиялық жағдайы\Дене көрсеткіштерінің жағдайы

Жас кезеңдері дегеніміз:жас ерекшеліктерін бөлу

Жас кезеңдерінің даму шарттарына:дене көрсеткішінің жағдайы; анатомиялық физиологиялық жағдайы; психологиялық педагогикалық жағдайы:

Жас кезеңдік дамудың анатомиялық көрсеткіштері: дене құрылымдағы сүйек, бұлшық ет, ми, жүрек тамырлары

Жас кезеңдік дамудың күш-қуаттық көрсеткіштері: бойдың, салмақтың, кеуде қаңқасының, бұлшық ет күштерінің өсуі

Жас кезеңдік дамудың педагогикалық шарттары: тәрбиелеу, білім беру және оқыту мүмкіндіктерін сипаттау

Жас кезеңдік дамудың психологиялық көрсеткіштері: түйсіктің, қабылдаудың, естің, зейіннің, мінездің ерекшеліктері

Жас кезеңдік дамудың физиологиялық көрсеткіштері: дем алу, қан айналыс, ішкі бездер, жүйке жүйелері

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін ең алғашқы мекемелер пайда

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашќы мекемелер қай қоғамда пайда болды:Құлдық қоғамда.

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашќы мекемелер қай қоғамда пайда болды:A) Құлдық қоғамда.

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашқы мекемелер қайқоғамда пайда болды:Құлдық қоғамда

Жасөспірімдердің ата-аналарына арналған жаппай оқытудың тақырыптарын көрсетіңдер:өтпелі жас кезеңіндегі оқушылардың даму ерекшеліктері

Жасөспірімдік шақ және оның ерекшеліктері:балалардың тәртібі нашарлап,сабақ үлгерімі төмендейді;бойы бір жылға қарағанда екі есе жылдамдықпен өседі;жүйке жүйесінің құрылымы морфологиялық тұрғыдан жетіліп болады;

Жатқан баланың көзіне ілулі ойыншықтар дың ара қашықтығы: 40 – 60 см.