Вопрос 2

Характер смысловой связи между двумя компонентами второго предложения, а именно его увольнение и исчезли два подсобных хозяйства предприятия определяет смысл связующего оборота вместе с….

С грамматической точки зрения, фрагмент вместе с его увольнением является обстоятельством времени или условия при глаголе исчезли (исчезли когда? при каких условиях? – вместе с увольнением).

Вопрос 3

С семантической точки зрения выражение вместе с является многозначным. Буквальное значение этого оборота, указываемое в словарях, – одновременность описываемых событий. Однако временнóй смысл такого рода слов и оборотов в конкретных контекстах часто сопровождается причинно-следственным смыслом, который в ряде контекстов оказывается сильнее. В силу этого, например, выражения типа после его ухода у нас со стола исчезла золотая ложечка или вместе с его приходом в доме поселился страх и неуверенность могут быть поняты и как констатация простого временного следования одного события за другим, но могут быть поняты и как актуализация причинно-следственной связи двух событий (например, вместе с его приходом во втором примере равно вследствие). Функция дифференциации многозначности языковых выражений по нормам языка лежит на контексте, прежде всего на том общем смысле, который они несут и с которым согласуются все его отдельные компоненты. В подтверждение этого приведем следующее положение лингвистической теории. «То, что слову присуще, как правило, не одно, а несколько значений, давно и хорошо известно. Читатель же стремится к однозначному истолкованию каждой языковой единицы, и в этом ему помогает контекст, создающий определенный смысловой настрой, психологическую установку. А в качестве инструмента, облегчающего понимание конкретных слов, выступает так называемое семантическое согласование, т.е. наличие у слов, образующих предложение, одинаковых элементов значения» (Русский язык: Еженедельная газета объединения педагогических изданий «Первое сентября». 2003. №11. С. 2). Исходя из этого, понимание многозначного связующего оборота вместе с определяется тем обстоятельством, что весь контекст никоим образом не предполагает простой констатации собственного временного смысла связи обстоятельств. Весь контекст относится к типу речи, который называется рассуждением. Рассуждение – «Это цепи умозаключений, это доказательства и опровержения, сопоставления и противопоставления, это причинно-следственные связи явлений, обобщения и выводы» (Выделено нами. – Н.Г.). (Львов М.Р. Риторика. Учеб. пособие. М., 1995, с. 36). Иными словами, рассуждение строится на правилах классической логики. В ее рамках в цепи рассуждения не может вне логических обоснований (так сказать, ни с того, ни с сего) появиться частное сообщение, не имеющее отношения ко всему говоримому. В случае введения реплик с иным коммуникативным содержанием автор по нормам языковой коммуникации должен специально оговаривать это обстоятельство, чтобы не привести адресата в ситуацию непонимания. В анализируемом тексте нет никаких предпосылок для констатации факта простой одновременности без установления причинно-следственных отношений, поскольку весь контекст направляет на понимание именно этих отношений. Появление сообщения, в котором доминирующим смыслом был бы смысл только одновременности двух событий, как раз иллюстрировало бы явную логическую необоснованность такового смысла, дезориентировало бы слушающих, привело бы к оценке второго предложения как непонятного по цели. Поэтому механизм семантического согласования, о котором мы сказали выше, с необходимостью приводит тех, кто слышит или читает анализируемый контекст, к актуализации не только временного смысла, но в первую очередь смысла причинно-следственного, заключенного в «линии цели», актуализированной в первом предложении фрагменте, описывающем исчезновение. По отношению к этой линии – увольнение выполняет роль обстоятельства (с грамматической точки зрения, как уже отмечено выше, – обстоятельства времени при глаголе исчезли). Только такое понимание контекста и обеспечивает смысловую целостность и логическую последовательность понимания всего текста.

Таким образом, исходя из анализируемого текста, и по нормам употребления, и по нормам понимания два события – событие увольнения и событие исчезновения двух подсобных хозяйств предприятия – связаны причинно-следственными связями.