А.А. Котов теоретические основания для определения речевого средства воздействия

В данной статье мы рассматриваем структуру общей теоретической модели для описания речевого воздействия. Модель основывается на архитектуре CogAff и содержит различные типы единиц для обработки воздействующих и нейтральных текстов: рациональная обработка смысла моделируется с помощью «р-сценариев», а эмоциональная обработка – с помощью «д-сценариев». В рамках рассматриваемой модели выдвигается определение речевого средства воздействия. Согласно предлагаемому определению, речевым средством воздействия является использование той или иной функции обработки текста для создания у адресата представления о тождестве некоторого исходного смысла и смысла, вызывающего воздействие, т.е. активизирующего д-сценарий.

Введение

Исследование речевого воздействия проводится в последнее время в различных научных областях в связи с решением большого числа разнообразных теоретических и прикладных проблем. Одна из наиболее известных сфер разработки прикладных методик для создания воздействующих текстов – это теория рекламы и исследования в области связей с общественностью.

Теоретический анализ речевого воздействия является пограничной темой для целого ряда научных направлений. Важной научной темой, смежной с проблемой речевого воздействия, является исследование эмоций. В последнее время интерес к этой теме вырос не только в психологии, но в когнитивных и компьютерных исследованиях. Как отмечено в [Sloman, 2001], это вызвано а) общим интересом к исследованию эмоций как некоторых механизмов, которые можно описать и смоделировать, б) желанием создать компьютеры, которые могли бы моделировать эмоции пользователя и упрощать его взаимодействие с машиной, в) желанием создать программы для ПК или игрушечных роботов, которые могли бы убедительно воспроизводить эмоциональное поведение. Кроме того, моделирование эмоционального взаимодействия виртуальных организмов позволяет создавать модели сообществ и даже делать заключения об их «социальной динамике» при различных начальных параметрах [Staller, Petta, 2001].

Исследования речевого воздействия в лингвистике также достаточно разнородны. В частности, рассматриваются варианты того, как может быть искажено в тексте представление об исходной ситуации [Левин, 1974] или содержание чужой речи [Гловинская, 1998], анализируется использование при речевом воздействии различных сегментов и механизмов языка [Баранов, Паршин, 1986]. Важной прикладной областью для этих исследований является практика лингвистических экспертиз. И если теория рекламы, как представляется, уже исключительно далеко отдалилась от лингвистики как по теории, так и по терминологии, то лингвистические экспертизы являются той областью, для которой дальнейшие лингвистические исследования являются важными и востребованными.

В целом такое большое разнообразие подходов делает размытым само понятие «речевое воздействие». Даже если в каждой области исследований этот термин имеет некоторый фиксированный смысл, при рассуждениях о речевом воздействии мы сталкиваемся с двумя существенными проблемами. Первая проблема состоит в том, можем ли мы достичь понимания и согласия о некотором общем значении термина «речевое воздействие» для нескольких смежных наук. Представляется, что для целого ряда научных подходов такое согласие было бы исключительно продуктивным: даже если в каждой конкретной области исследований этот термин получал бы более специальное значение, мы смогли бы согласиться с тем, что исследуем одно явление с разных сторон, и использовать результаты, полученные в смежных областях.

Вторая проблема состоит в том, какой круг теорий и какой материал нам достаточно привлечь, чтобы сформулировать такое относительно общее и приемлемое для различных научных подходов определение речевого воздействия. Можем ли мы ограничиться классической лингвистической моделью, понимаемой как механизм преобразования между смыслом и текстом, чтобы определить речевое воздействие только в рамках этой теории, или имеет смысл формулировать определение в рамках более общей модели. Можно ли определять речевое воздействие как попытку вызывать с помощью текста у адресата определенные эмоции (привлекая психологическую теорию эмоций или упомянутые исследования эмоций в области искусственного интеллекта), определенные действия (привлекая некоторую теорию поведения) или определенные состояния.

От выбранного подхода зависит и определение «речевого средства воздействия». Мы можем считать, что речевое средство воздействия – это некоторый фрагмент текста, восприятие которого адресатом приводит к воздействию (с учётом того, что мы согласимся с некоторым определением воздействия). В таком случае, какими параметрами должен обладать тот или иной фрагмент текста, чтобы в нем можно было распознать речевое средство воздействия? Вопрос может быть усложнен, если под речевым средством воздействия мы решим понимать не просто фрагмент текста, а сложный процесс, включающий синтез воздействующего текста адресантом коммуникации и особые процедуры анализа этого текста.

Нам представляется, что для того, чтобы дать приемлемые определения для этих двух терминов, целесообразно обратиться к существующим разработкам в области архитектуры когнитивных моделей – мы будем ориентироваться на модель CogAff [The Cognition and Affect Project, 2003]. В свою очередь, при разработке таких общих когнитивных моделей с разной степенью подробности учитывается целый ряд фактов: данные о развитии механизмов обработки информации в онтогенезе и филогенезе, наблюдения о морфологии мозга и данные о нарушении функций при локальных поражениях, знания из области искусственного интеллекта о структуре систем для обработки информации и представления данных, наблюдения из области этологии о знаковом общении животных и его связи с поведением. Таким образом, лингвистические исследования речевого воздействия и влияния конкретных текстов, принимающие во внимание разработки в области когнитивных моделей, могут быть в перспективе встроены в некоторую более общую систему, связывающую обработку текстов с механизмами поведения, переключения эмоциональных состояний и т.д.