70. Охарактеризуйте наукознавство, його завдання та класифікацію науки. Проаналізуйте українську національну класифікацію наук.

Наукознавство – це наука, яка вивчає закономірності розвитку науки, структуру і динаміку наукового знання та наукової діяльності, взаємодію науки з іншими соціальними інститутами та сферами матеріального та духовного життя суспільства. Наукознавство не є комплексом окремих дисциплін і навіть не синтезом знань різних аспектів науки, це цілісна наука, що вивчає взаємодію різних елементів, які визначать розвиток науки як історично змінюваної цілісності, або системи.

Основними завданнями наукознавства є: вивчення законів і тенденцій розвитку науки; аналіз взаємодії наук; прогноз розвитку науки; проблеми наукового знання й наукової творчості; організація науки й управління її розвитком.

Одним з основних завдань наукознавства є розробка класифікації наук, яка визначає місце кожної науки в загальній системі наукових знань, зв'язок усіх наук. Найпоширенішим є розподіл усіх наук на науки про природу, суспільство і мислення. Сучасна класифікація наук виражає взаємозв'язок природничих, технічних, гуманітарних наук і філософії. За характером спрямованості і безпосереднього відношення до практики науки прийнято поділяти на фундаментальні і прикладні. Завданням фундаментальних наук є пізнання законів, що управляють поведінкою і взаємодією базисних структур природи і суспільства. мета прикладних наук полягає в застосуванні результатів фундаментальних наук при вирішенні пізнавальних і соціально-практичних проблем. Науку як систему в цілому умовно поділяють на природничі та соціально-філософські науки. Перші вивчають закони і явища навколишнього світу і включають: фізику, хімію, біологію, математику. Інші - закономірності розвитку суспільства, до яких належать -історія, політологія, філософія, економічна теорія, основи менеджменту.

Класифікація наук здійснюється разом із формуванням наукових знань. Вища Атестаційна Комісія

України за згодою Міністерства Освіти і Науки затверджена така Національна класифікація наук:01. Фізико-математичні науки.02. Хімічні науки.03. Біологічні.04. Геологічні.05. Технічні.06. Сільськогосподарські.07. Історичні.08. Економічні.09. Філософські.10. Філологічні.11. Географічні.12. Юридичні.13. Педагогічні.14. Медичні.15. Фармацевтичні.16. Ветеринарні.17. Мистецтвознавство.18. Архітектура.20. Воєнні.21. Національна безпека.22. Соціологічні.23.Політичні.24. Фізичне виховання й спорт.

25. Державне управління.

71. Охарактеризуйте основні тенденції та особливості сучасного розвитку науки в Україні.

Загальні цілі і завдання науки на конкретний період розвитку кожна держава визначає виходячи з їх соціально-економічного і політичного стану.Державна політика України з наукової та науково-технічної діяльності спрямована на: примноження національного багатства на основі використання наукових і науково-технічних досягнень; створення умов для досягнення високого рівня життя людей, їхнього фізичного і інтелектуального розвитку з допомогою використання сучасних досягнень науки і техніки; зміцнення національної безпеки на основі використання наукових та науково-технічних досягнень; забезпечення вільного розвитку наукової та науково-технічної творчості.

Для досягнення основних цілей держава забезпечує: соціально-економічні, організаційні, правові умови для формування та ефективного використання наукового та науково-технічного потенціалу, включаючи державну підтримку суб'єктів наукової і науково-технічної діяльності; створення сучасної інфраструктури науки і системи інформаційного забезпечення наукової і науково-технічної діяльності, ін-еграції освіти, науки і виробництва та ін.

В Україні сформувалась триступенева система підтримки науки, а саме:· Базове фінансування – переважно бюджетне фінансування; забезпечує виконання планових наукових досліджень, підтримку для придбання наукової апаратури, обладнання, будівель тощо;· Державні програми різних рангів – зорієнтовані на виконання досліджень за пріоритетними напрямками;· Підтримка проектів, запропонованих самими науковцями в ініціативному порядку, що стосується виконання оригінальних фундаментальних досліджень як пошукових, так і найбільш розвинутих.

Враховуючи світові тенденції у розвитку науки в Україні, найбільш пріоритетними напрямами державної підтримки мають стати: у сфері наукового-розвитку, у сфері технологічного розвитку, у сфері виробництва.

З метою забезпечення пріоритету розвитку науки доцільно на державному рівні побудувати організаційну структуру науки на основі поєднання галузевого підходу, зорієнтованого на забезпечення загального прогрессу наукових знань, і проблемно-орієнтованого, що найбільше відповідає ринковим відносинам. Галузевий підхід має домінувати у сфері розвитку фундаментальних досліджень і базуватися на використанні достатньо сталих організаційних структур, а проблемно-орієнтований – у галузі прикладних досліджень і розробок, для виконання яких можуть бути використані як постійні, так і тимчасові організаційні структури.

Розвитку має набути наука, якою займаються НДІ та дослідно -конструкторські інститути, а також структурні підрозділи підприємств, установ та організацій, промислових, аграрних та інших виробничих асоціацій, які проводять науково-дослідні роботи.

Важливою умовою розвитку науки є вдосконалення системи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів. В Україні цьому питанню приділяється велика увага. У нас створено нормативно-правову базу підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів, а також відповідну мережу спеціалізованих вчених рад із захисту кандидатських і докторських дисертацій. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів здійснюється академіями, ВНЗ, науково-дослідними інститутами та на виробництві. Основною і добре зарекомендованою формою підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів в Україні є аспірантура. Аспірантура створюється при ВНЗ, НДІ, які мають відповідний кадровий склад і необхідну наукову і матеріальну базу.