- •Конфлікти в системі
- •Розділ 1 Конфлікт - феномен суспільного розвитку
- •Глава 1. Вивчення конфліктів
- •Має своє минуле і сьогодення
- •1.1.1. Коротко про конфлікт в історії суспільної думки
- •1.1.2. Сучасні теорії конфліктів
- •1.1.3. Зміни епох - зміни конфліктологічної парадигми
- •Глава 2. Конфлікт: його суть, складові, психологія
- •1.2.1. Структурні елементи конфлікту
- •1.2.2. Класифікація конфліктів
- •Типологія конфліктів
- •1.2.3. Причини конфліктів. Особистісні причини
- •Причини конструктивних конфліктів
- •Причини деструктивних конфліктів
- •Як виникають конфлікти
- •1.2.4. Учасники конфлікту. Функції конфліктів у суспільстві: позитивні та негативні. Межі конфлікту. Ознаки конфлікту
- •Учасники конфлікту
- •Функції конфліктів у суспільстві: позитивні та негативні
- •Позитивні функції конфліктів
- •Позитивні функції конфліктів
- •Негативні функції конфліктів
- •Межі конфлікту
- •Ознаки конфлікту
- •1.2.5. Поведінка людей у конфлікті
- •1.2.6. Профілактика конфліктів. Поради з профілактики запобігання різним причинам конфліктності через усвідомлення часу
- •Профілактика конфліктів
- •Поради для профілактики, запобігання різним причинам конфліктності через усвідомлення часу
- •1.2.7. Правила безконфліктного спілкування
- •1.2.8. Профілактика конфліктів в організації
- •1.2.9. Управління поведінкою особи з метою запобігання конфліктам
- •1.2.10. Правила безконфліктного особистісного та міжособистісного спілкування в організації. Основні тактичні ходи в конфлікті
- •Основні тактичні ходи в конфлікті
- •1.2.11. Міжособистісні конфлікти та їх першопричини. Як запобігти конфліктогенам
- •Міжособисті конфлікти та їх першопричини
- •Першопричини міжособистих конфліктів
- •Як запобігти конфліктогенам?
- •Як позбутися прагнення зверхності?
- •1.2.12. Міжособистісні методи (стилі поведінки в конфлікті) за к. Томасом і р. Кілменом
- •1.2.13. Концепція Георга Зиммеля про внутрішньогрупові конфлікти
- •1.2.14. Внутрішньогрупові конфлікти (л. Козер, к. Левін, м. Дойч)
- •1.2.15. Міжгрупові конфлікти
- •1.2.16. Психологія конфлікту
- •1.2.17. Фрейдівський підхід до внутрішньоособистісного конфлікту
- •1.2.18. Рольові конфлікти
- •1.2.19. Політичні конфлікти
- •1.2.20. Соціальні конфлікти
- •1.2.21. Сімейні конфлікти
- •Глава 3. Урегулювання конфліктів
- •Пропозиції з регламентації поведінки сторін, що конфліктують, та посередника
- •1.3.2. Методи управління конфліктами.
- •Організаційні методи управління конфліктами
- •Міжособистісні методи управління конфліктами
- •1.3.3. Проблеми стимулювання як чинник профілактики конфліктних ситуацій та утвердження демократичних засад управління
- •1.3.4. Переговори - універсальний метод врегулювання конфліктів
- •1.3.5. Роль керівника-особистості у профілактиці конфліктів
- •1.3.6. Форми впливу керівника на членів колективу задля утвердження нормальних взаємин
- •1.3.7. Медіація та її роль у розв’язанні проблемних ситуацій. Стадії медіації
- •Стадії медіації
- •1.3.8. Урахування в колективі гендерних та вікових відмінностей як чинник запобігання конфліктам
- •Вікова відмінність - фактор проблемності та конфліктності
- •Стадії психосоціального розвитку (за е. Ериксоном)
- •Розділ 2 Управлінська діяльність і конфліктогени
- •Глава 1. Керівник, управлінець і конфлікт
- •2.1.1. Чутки про керівника колективу
- •2.1.2. Помилкові дії управлінця, керівника, що прогнозують конфліктність
- •Порушення службової етики
- •Порушення службового законодавства
- •Несправедлива оцінка підлеглих - конфліктогенний чинник у колективі
- •2.1.3. Управлінський цикл. Індивідуальний стиль управління - основні якісні характеристики
- •Управлінський цикл
- •Авторитарний стиль
- •Ліберальний стиль
- •Демократичний стиль
- •2.1.4. Функції керівника та їх якість (запитання для самоконтролю)
- •Ваш стиль керівництва
- •2.1.5. Імідж державного службовця - чинник його відповідності чи невідповідності посадовому призначенню
- •Якісні характеристики державного службовця
- •2.1.6. Позитивний імідж управлінця. Як його створити? Поради державному службовцю
- •Що важливо запам’ятати управлінцю, службовцю, або тому, хто претендує бути лідером
- •Психологічні бар’єри, які викликають тривогу і внутрішньоособистісну конфліктність управлінця:
- •2.1.7. Особистий імідж. Імідж керівника, управлінця
- •Сторони позитивного іміджу
- •Телевізійний імідж управлінця
- •Одяг та аксесуари управлінця
- •2.1.8. Підхід до управлінського ризику (поради)
- •2.1.9. Культура діяльності державного службовця
- •2.1.10. Урахування темпераменту особи в управлінській діяльності
- •2.1.11. Характерологічні відмінності як фактор проблемності та конфліктності особистості
- •2.1.12. Тест “ Чи хороший у Вас характер?” (для самоконтролю)
- •2.1.13. Феномен сучасної ділової людини з її позитивними і негативними рисами (пізнай себе)
- •Позитивні риси ділових людей
- •Негативні риси ділових людей
- •2.1.14. Управлінські рішення та ініціатива підлеглих (делегування влади)
- •2.1.15. Тест “Делегування влади” (для самоконтролю)
- •2.1.16. Влада і конфлікти в організації. Причини конфліктів в організаціях
- •Влада як соціальний інститут та інструмент управління
- •Причини конфліктів в організаціях
- •Влада як об’єкт конфліктів
- •Влада як ресурс керівника
- •Корупція, її профілактика в управлінській сфері. Інші негативні прояви
- •2.2.1. Корупція - фактор конфліктності влади та народу
- •2.2.2. Правила, які повинні стати нормою життя державних службовців
- •2.2.3. Обмірковуймо, позбуваймося!
- •2.2.4. Управлінська відповідальність
- •Глава 3. Стрес і стресори в управлінській діяльності
- •2.3.1. Стрес та чинники, що його стимулюють
- •2.3.2. Перша допомога при гострій стресовій ситуації
- •2.3.3. Тест “Визначення ступеня схильності до стресу” (для самоконтролю)
- •2.3.4. Рекомендації г. Сельє щодо стресів
- •2.3.5. Самозахист від стресу
- •Види психологічних механізмів захисту особистості Змусьте стрес працювати на Вас
- •Тест “Уникнення конфлікту” (для самоконтролю)
- •Розділ 3
- •3.1.2. Що сприятиме вашій управлінській долі. Поради.
- •Управлінські ролі за визначенням г. Мінцберга
- •Управління людьми - людська потреба
- •3.1.3. Мотивація управлінської діяльності
- •3.1.4. Феномен цілі в управлінській діяльності
- •3.1.5. Управлінець і реклама. Поради щодо реклами
- •Глава 2. “я” і моя робота
- •3.2.1. Робота у житті людини. Втома і робота. Як справлятися з утомою?
- •Втома і робота
- •Як справлятися із втомою
- •Як можна досягти балансу в праці та відпочинку
- •Поведінка в кризових ситуаціях
- •3.2.2. Організація роботи
- •Роль записів для управлінця
- •3.2.3. Власні ціннісні підходи-поради
- •3.2.4. Соціально-психологічні якості ефективного керівника, управлінця
- •3.2.5. Особистісні якості управлінця
- •3.2.6. Причини неетичної поведінки
- •3.2.7. Власні виступи, поведінка управлінця в процесі виступу
- •3.2.8. Типологія конфліктних осіб. Як поводитися з конфліктною особою? Що очікують підлеглі від керівника?
- •Як поводитися з конфліктною особою?
- •Що очікують підлеглі від керівника
- •3.2.9. Уміння переконувати. Поради
- •3.2.10. Співчуття в колективі
- •3.2.11. Тест “Посадова відповідальність управлінця” (для самоконтролю)
- •Розділ 4
- •Прийоми, що підвищують ефективність ділового спілкування
- •Принципи управління п. Друкера
- •4.1.2. Психологічні характеристики контактної поведінки
- •4.1.3. Правила ведення діалогу
- •4.1.4. Типи поведінки партнерів, що утруднюють ведення переговорів
- •4.1.5. Формування першого враження про особу
- •Що потрібно робити, аби справити добре враження на людей під час спілкування
- •Що не потрібно робити, аби не справити поганого враження
- •4.1.6. Мудрість спілкування. Поради управлінцю в процесі спілкування. Суперечки
- •Мудрість спілкування
- •Поради управлінцю в процесі спілкування
- •Суперечки
- •4.1.7. Вправи, що сприятимуть безконфліктному спілкуванню. Поради
- •Вправи, які сприятимуть безконфліктному спілкуванню
- •4.1.8. Типи слухачів
- •4.1.9. Телефонне спілкування
- •4.1.10. Бар’єри в процесі спілкування
- •4.1.11. Основи для добрих стосунків
- •4.1.12. Ділова розмова. Підготовка та проведення ділової розмови. Причини незадовільного спілкування
- •Складання плану розмови
- •Спілкування з незапланованим партнером
- •Підготовка та проведення ділової розмови
- •Причини незадовільного спілкування
- •4.1.13. Поради про безконфліктне спілкування державного службовця
- •4.1.14. Маніпулювання у діловому спілкуванні. Прийоми маніпулювання. Міри контрнаступу
- •Мета маніпулювання в діловому спілкуванні
- •Умови, що сприяють маніпулюванню
- •Прийоми маніпулювання
- •Заходи контрнаступу
- •4.1.15. Приховане управління та маніпулювання в колективі
- •4.1.16. Вивчаймо Гарвардський досвід
- •Дванадцять принципів продуктивної управлінської діяльності г. Емерсона
- •Найпоширеніші типові помилки управлінської діяльності
- •4.2.2. Поради управлінцю для підготовки виступу
- •4.2.3. Поради для розвитку навичок виступати експромтом
- •Як готувати текст для виступу?
- •4.2.4. Поради щодо проведення полеміки. Модель діалогу, коли відома проблема, але невідомий співрозмовник
- •Модель діалогу, коли відома проблема, але не відомий співрозмовник
- •Про прес-конференції
- •4.2.5. Виступ перед негативно налаштованою аудиторією
- •4.2.6. Тест “Чи вмієте Ви вести ділову розмову?” (для самоконтролю)
- •4.2.7. Нарада та її підготовка
- •4.2.8. Цінувати час - важлива риса управлінця
- •4.2.9. Переконання як чинник майстерності управлінця
- •4.2.10. Контроль як управлінська діяльність
- •4.2.11. Дещо про концепцію ідеологічного виховання в Україні (для формування громадських оцінок управлінця)
- •Проблемні запитання Шановні управлінці, подумаймо разом!
- •Бажано знати кожному! Шукати і знаходити ідеї
- •Успіх і невдача
- •Чому успіх супроводить творчу особистість?
- •Як мотивувати себе до корисних справ?
- •Як мотивувати інших до корисних справ?
- •Ризик - шлях до успіху
- •Післямова
- •Список використаної літератури
- •Глава 1. Вивчення конфліктів має своє минуле і сьогодення 5
- •Глава 2. Конфлікт: його суть, складові, психологія 14
- •Глава 3. Урегулювання конфліктів 63
- •Глава 1. Керівник, управлінець і конфлікт 81
- •Глава 2. Корупція, її профілактика в управлінській сфері.
- •Глава 3. Стрес і стресори в управлінській діяльності 124
- •Глава 1. Моє “я” та інші особистості
- •Глава 2. “я” і моя робота 143
- •Глава 1. Мистецтво управлінського спілкування 159
- •Глава 2. Фактори ефективності управлінської діяльності 196
2.1.15. Тест “Делегування влади” (для самоконтролю)
1. Чи продовжуєте працювати після закінчення робочого дня і чи берете регулярно роботу додому?
2. Чи працюєте Ви довше, ніж Ваші працівники?
3. Чи часто Ви виконуєте роботу за інших, з якою вони повністю могли справитися самі?
4. Чи вдається знайти в разі необхідності підлеглого чи колегу, який би допоміг Вам?
5. Чи знає Ваш колега, підлеглий про Ваші завдання і сферу діяльності настільки, щоб замінити вас, якщо Ви залишите свою роботу?
6. Чи вистачає Вам часу на планування завдань і діяльності?
7. Чи буває “заваленим” Ваш письмовий стіл, коли повертаєтесь з відрядження?
8. Чи займаєтесь до цього часу справами і проблемами, які були закріплені за Вами до останнього підвищення по службі?
9. Чи часто Ви буваєте змушені відкладати важливе завдання, щоб виконати інші?
10. Чи часто Вам доводиться поспішати, щоб дотримуватися точних строків?
11. Чи витрачаєте Ви час на рутинну роботу, яку можуть зробити інші?
12. Чи Ви самі диктуєте більшу частину пам’ятних записок, кореспонденції і звітів?
13. Чи часто до Вас звертаються з приводу завдань, що їх не виконали Ваші підлеглі?
14. Чи вистачає Вам часу на громадську діяльність?
15. Чи прагнете Ви того, щоб скрізь бути в курсі справи та мати інформацію про все?
16. Чи потрібно Вам докладати великих зусиль, щоб дотримуватися списку пріоритетних справ?
Підрахуйте, скільки балів Ви набрали: за позитивну відповідь на запитання 1-3, 5, 7-13, 16 і негативну відповідь на запитання 4, 6, 14, 15 - 1 бал.
0-3 бали - Ви делегуєте відмінно!
4-7 балів - у Вас ще є резерви для поліпшення делегування.
8 і більше балів - делегування для Вас - проблема, якій потрібно приділяти більшу увагу.
2.1.16. Влада і конфлікти в організації. Причини конфліктів в організаціях
Всі досягнення є наслідком зусиль тих
людей, хто займав непопулярні позиції.
Едлай Стивенсон
Влада як соціальний інститут та інструмент управління
Владаіснує скрізь, де є люди та їх об’єднання: в сім’ї, на виробництві, в різних організаціях тощо.
Слово “влада”чуємо часто. Ми користуємося цим словом, проте особливо не замислюємося над самим поняттям - “що означає влада?”. При розгляді наявних на сьогодні концепцій влади перш за все впадає у вічі їх кількість та різноманітність.
Наприклад, Томас Гоббс визначав, що влада - це засоби досягти добробуту в майбутньому, а саме життя є вічне й безперервне прагнення до влади, яке припиняється лише за немочі людини та її смерті.
На початку ХХ ст. Макс Вебер визначав владу як можливість індивіда здійснювати свою волю всупереч спротиву інших. Є багато інших роздумів про владу.
Однак виникає запитання: чому в нашій морально-політичній лексиці має місце концепція влади? Просто тому, що влада включає в себе поняття про “здібності” і “можливості”, “потреби”, “розвиток”, “пошук” тощо.
Мотивація влади - одна з головних рушійних сил людської діяльності. Психологи вважають, що це егоїстична чи навіть садистська сила, що, як і будь-яка схильність, ніколи не буває насиченою. Владу не віддають, її втрачають і як правило - в драматичних ситуаціях. Досить поширеною є думка, що немає меж для задоволення владою у людей, які прагнуть її мати.
Владаявляє собою можливість та здатність впливати на поведінку інших людей чи груп шляхом волі, авторитету, права, насильства.
Про владу говорять так, що влада є інструментом управління та необхідною умовою функціонування організації, здійснення її місії, досягнення її завдань та мети.
Влада в організації- це соціальні відносини, які передбачають обов’язкове виконання волі керівника підлеглими, що зумовлене наявністю у нього прав та можливостей для примусу.
Поняття “влада” тісно пов’язане з поняттям “вплив” та “залежність”. Які їх дії?
Впливзнаходить свої прояви у процесі зміни індивідом поведінки іншої людини, її установок, намірів, уявлень.
Відмінність між владою і впливомполягає, в основному, в силі самого впливу. Влада надає високу силу впливу і вірогідність підлеглості.
Залежність(незалежність) характеризує ступінь самостійності у прийнятті рішень з певних питань.
Суть владивизначається тим, що впливовий має можливість задовольняти будь-яку потребу того, над ким має владу. Відповідно до цього він набуває можливість впливати на поведінку іншого індивіда.
Компонентамивлади в організації є: суб’єкт, об’єкт, основи влади, її межі та обсяг, інструменти та показники.
Суб’єктом влади в організації, здійсненням її активної дії є керівник чи той, хто віддає розпорядження, маючи відповідні права та засоби на це.
Об’єкт влади- виконавець керівних вказівок, розпоряджень.
Відносини суб’єкт - об’єкт владиможуть бути різними: від добровільної підлеглості до запеклого опору, що може перейти в конфлікт.
Інструментами владикерівника (управлінця) є: офіційні повноваження, закріплені в посадових інструкціях, авторитет керівника, ресурси та інформація.
Інструментами владипідлеглих можуть бути: якість виконання поставлених завдань; інформація про організацію, людей, методи виконання роботи; доступ до джерел інформації, вплив, який мають підлеглі на своїх колег.
Основи владив організації можуть бути різноманітними: примус, ресурси, добровільне підкорення тощо.
Примусвиникає, коли підкорення відбувається через страх, коли індивід вважає, що той, у кого в руках влада, може завдати йому неприємності (позбавити премії, накласти штрафи, позбавити роботи).
Страх і влада.Причиною страху можуть бути події, умови, ситуації, які таять сигнал небезпеки. Очікування, розрядка та спокій - обов’язкові фази страху. Ф. Ніцше, А. Шопенгауер, О. Шпенглер та інші дослідники вважали страх природним станом людини, що усвідомлює самотність, беззмістовність свого існування, нестабільність свого становища в соціумі. Наприклад, за М. Бердяєвим, страх лежить в основі життя особи і править світом. Страх завжди відігравав роль важливого регулятора поведінки особи (страх перед покаранням, владою та ін.). Погано, коли сформується реакція індивіда на страх, бо це досить стійкий стан, який зберігається навіть при його безнадійності.
Панує думка: “Чи доцільно так багато працювати, якщо так мало платять?”. Це приводить до конфліктів (соціальних, страйків, індивідуальних та ін.). Але страх опинитися “за бортом” змушує людину щось робити.
Інформаційні ресурси, інформація- найбільш широко представлена основа влади в сучасних умовах. Підтверджується відоме правило: “Хто володіє інформацією, той володіє світом”. Особи, організації, що володіють інформацією, можуть диктувати свої умови. Інформаційна влада може мати не тільки особистісний характер, а й впливати на контроль над засобами отримання цієї інформації, над інформаційними потоками тощо.
Інформаційна влада може сприяти застосуванню різних засобів маніпулювання, тобто управлінню поведінкою людей наперекір їх інтересам.
До інформаційних ресурсів близькими є ресурси нових знань, тобто влада, заснована на знаннях. Передбачається, що носії нових знань можуть дати конкретні рекомендації щодо їх застосування при виході із складних ситуацій.
Добровільне підкорення як основа влади передбачає використання однієї із трьох складових: особисту харизму, переконаність, традицію.
Особиста харизмастановить привабливість тих чи інших якостей керівника (лідера) для оточуючих. Заради можливості отримати його підтримку, схвалення, підкоряються його вказівкам. Харизматична влада побудована не на логіці, не на традиціях, а на сильних особистісних якостях чи таланті лідера.
Переконаність у необхідності підкорятися та виконувати вимоги конкретної особи, що нав’язує свою точку зору, вважається обов’язковою умовою сильної влади.
Традиційна владаорієнтована на посаду, чин, незалежно від особи, що її обіймає.
Влада в організації використовується ефективноза таких умов:
- потреба виконавця, на якій базується вплив, має для нього велике значення;
- виконавець розглядає керівника як того, хто дає змогу йому реалізувати свої потреби;
- виконавець повинен бути переконаним, що виконання завдання приведе до реалізації його потреб.
Цікаво, що деякі керівники, управлінці ніяк не можуть усвідомити, що право на владу зумовлюється поєднанням офіційної влади посади з лідерством цього керівника.
Потреба владипроявляється як намагання мати вплив на людей, у намаганні давати поради, надавати допомогу.
Сила влади залежить від:
- вартості тих потреб особи, на базі яких здійснюється цей вплив;
- можливості впливової особи задовольнити цю потребу або ж від думки підлеглого, що керівник це може зробити.
Конфлікт виникає за умови звільнення об’єкта від залежності, при цьому:
- потреба індивіда, на якій базується влада, зменшується, і ця особа звільняється від влади суб’єкта;
- суб’єкт не може повністю задовольнити потреби індивіда;
- з’являється третя особа, яка може задовольнити ці потреби об’єкта краще і швидше.