- •Глава 17
- •17.2. Цель
- •17.3. Задачи
- •Глава 17
- •17.8. Информационные материалы
- •Глава 17
- •17.10. Практические навыки
- •172 Глава 17
- •17.11. Литература
- •Глава 18
- •18.1. Актуальность темы
- •18.2. Цель
- •18.3. Задачи
- •18.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изу чаемым на предшествующих курсах
- •18.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Глава 18
- •18.6. Содержание и логическая структура учебного материала
- •18.8. Информационные материалы
- •Глава 18
- •1. Свертывающая и противосвертывающая система.
- •Коррекция протеолитической системы.
- •Глава 18
- •Глава 16
- •З локачественные
- •И доброкачественные
- •Опухоли легких
- •16.1. Актуальность темы
- •16.2. Цель
- •16.3. Задачи
- •16.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Методика обследования органов дыха ния.
- •16.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •16.6. Логическая структура и содержание учебного материала
- •Глава 16
- •16.8. Информационные материалы
- •16.8.1. Клинико-анатомическая классификация (Трахтенберг а. X., Чиссов в. И., в модификации ШойхетаЯ. Н.)
- •16.8.2. Центральный рак легкого
- •16.8.3.Периферический рак легкого. Клинико-анатомические формы (Трахтенберг а. X., Чиссов в. И., 2000, в модификации Шойхета я. Н.)
- •16.8.4. Прединвазивные заболевания (Трахтенберг а. X., Чиссов в. И., 2000)
- •16.8.5. Гистологическая классификация рака легкого (Краевский н. А., Ольховская и. Г., 1982)
- •16.8.6.Классификация лимфатических узлов при раке легкого (Beahrs, 1992)
- •16.8.7. Клиническая классификация tnm т Первичная опухоль
- •Глава 16
- •Глава 16
- •Глава 12
- •12.1. Актуальность темы
- •12.2. Цель
- •12.3. Задачи
- •12.4. Контрольные вопросы по
- •Глава 12
- •12.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •12.8. Информационные материалы
- •12.8.1. Рак печени
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •12.8.2. Альвеококкоз печени
- •12.8.3.Эхинококкоз печени
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •Глава 12
- •12.10. Литература
- •Глава 11
- •11.1. Актуальность темы
- •11.2. Цель
- •11.3. Задачи
- •11.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изу чаемым на предшествующих курсах
- •11.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Глава 11
- •11.8. Информационные материалы.
- •11.8.1. Рак поджелудочной железы
- •Глава 11
- •Глава 11
- •11.9. Контрольные задания
- •Глава 11
- •112 Глава 11
- •Глава 10
- •10.1. Актуальность темы
- •10.2. Цель
- •10.3. Задачи
- •10.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изу чаемым на предшествующих курсах
- •10.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Глава 10
- •Блокада секреторной функции пж
- •Экстракорпоральная детоксикация.
- •Глава 10
- •10.9. Задания для контроля
- •Глава 10
- •10.11. Литература
- •Глава 9
- •9.1. Актуальность темы
- •9.2. Цель
- •9.3. Задачи
- •9.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изу чаемым на предшествующих курсах
- •9.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Глава 9
- •9.8.1. Желчнокаменная болезнь
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Развитие желчных свищей.
- •Глава 9
- •9.8.2. Острый холецистит
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 5
- •5.1. Актуальность темы
- •5.2. Цели
- •5.3. Задачи
- •5.4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам, изу чаемым на предшествующих курсах
- •5.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Глава 5
- •5.8. Информационные материалы
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 14
- •14.1. Актуальность темы
- •14.2. Цель
- •14.3. Задачи
- •14.5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •14.6. Логическая структура и содер жание учебного материала
- •14.7. Методика курации больного
- •Глава 14
- •14.8. Информационные материалы
- •1. Источник образования:
- •2. Этапы развития:
- •Глава 14
- •6. В зависимости от локализации:
- •7. В зависимости от выраженности ответной реак ции:
- •Глава 14
- •Глава 14
- •14.11. Задания для уирс
Глава 9
Причины и механизм развития.
Классификация.
Клиническая симптоматика.
Рентгенологические, эндоскопиче ские методы диагностики.
Принципы консервативного и опера тивного лечения.
9.7. МЕТОДИКА КУРАЦИИ БОЛЬНОГО
В паспортных данных обращают внимание на возраст и пол больных.
ЖАЛОБЫ. Обращают внимание на доминирование болевого саддрома, характер болей, их иррадиацию, периодичность, интенсивность. Выяснить наличие дис-пептических расстройств и характер функциональных отправлений. Определить симптомы воспалительной интоксикации. Детально проанализировать жалобы, выяснить их патогенетическое значение. Поставить предварительный диагноз (характер процесса, локализацию, форму).
АНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯ Отразить начало заболевания (острое, постепенное). Характер ведущих симптомов, их динамику до момента курации, эффективность лечебных мероприятий. Произвести выводы из анамнеза, уточнить предварительный диагноз.
АНАМНЕЗ ЖИЗНИ. Выявить факторы наследственности, характер питания, перенесенные общие и местные заболевания. Обсудить выводы для представления об этиологии заболевания.
ОБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ Проводить по принятой в клинике методике. Обратить внимание на степень питания больного, окраску кожи и слизистых оболочек (желтуха, расчесы, «печеночные ладони»). Детально обследовать все системы и органы для уточнения их связи с основным процессом.
Локальный статус: исследовать полость рта, цвет, форму живота, его участие в дыхании. Провести послойную пальпацию живота, оценить состояние кожи (температура, влажность, зоны гиперестезии), подкожной клетчатки (инфильтраты, грыжевые выпячивания), мышц (тонус, ригидность, напряжение), выявить ряд других признаков. Пропальпировать внутренние органы, особое внимание обратить на печень, желчный пузырь, область желудка, толстой кишки, почек. Провести перкуссию и аускультацию органов живота, пальцевое исследование прямой киши. Проанализировать результаты, сгруппировать выводы, дополнить предварительный диагноз.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Составить план дополнительных диагностических тестов. Проанализировать их результаты. Обязательно исследовать общий анализ крови, мочи, билирубин, протромбин, остаточный азот, сахар крови, ACT, АЛТ, диастазу, холестерин. Целесообразны: дуоденаль-
ное, желудочное зондирование, ФГС, холецистохолан-гиография. Студенту необходимо определить их конкретные диагностические возможности вообще и у конкретных больных в частности.
ОБОСНОВАНИЕ ДИАГНОЗА. Необходимо в ло гической последовательности суммировать диагностические выводы по всем этапам исследования, сформулировать клинический диагноз (в развернутом виде).
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ. Необходимо дифференцировать острый холецистит с острыми заболеваниями органов груди и живота, имеющими сходную клиническую симптоматику. Проводить дифференциальный диагноз следует последовательно по ведущим жалобам, анамнезу, объективным и дополнительным данным, определяя достоверную степень их различий при внешнем сходстве признаков (острый аппендицит, перфоративная язва, острая кишечная непроходимость, почечная колика, инфаркт миокарда, острая пневмония и т.д.).
ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ. На основе общих представлений об этиологии и патогенезе острого холецистита необходимо определить механизмы развития заболевания, проанализировать патофизиологическую сущность ведущих симптомов и синдромов острого холецистита (боль, непроходимость желчных путей, дисфункция, интоксикация).
ПАТОМОРФОЛОГИЯ. Следует представить макро- и микроскопические изменения в желчевьшодящих путях и желчном пузыре на основе клинических выводов по жалобам, анамнезу, объективным и дополнительным данным. Сопоставить и суммировать эти представления для окончательной морфологической характеристики заболеваний.
ЛЕЧЕНИЕ. На базе знаний основных методов консервативного и оперативного лечения острого холецистита студенты должны научиться определять тактику и структуру основных лечебных мероприятий у конкретного больного острым холециститом. Студенты должны знать критерии определения преимущественно оперативной, консервативной или сочетанной тактики лечения. Необходимо определить конкретные сроки операции (экстренная, срочная, ранняя отсроченная) и характер предоперационной подготовки. Особое внимание уделить типу и объему оперативного вмешательства (холецистостомия, холецистэктомия, дренирование желчных протоков и т. д.), определить конкретные моменты оперативной техники в зависимости от анатомических и патоморфологических вариантов заболевания.
ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫЙ ПЕРИОД - тактика ведения, основные лечебные мероприятия по профилактике и лечению осложнений. Определить прогноз для жизни, заболевания, трудоспособности курируемо-
Холецистит
79
го больного. Уметь составить программу реабилитационных мероприятий.
9.8. ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ