- •Кафедрой гуманитарных дисциплин Государственного института управления и социальных технологий бгу
- •18 Ноября 2003 г., протокол № 3
- •Цель и задачи дисциплины
- •Примерный тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Методы и функции политологии
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 2. Политическая мысль: основные этапы становления, формирования и развития
- •Тема 3. Политика как общественное явление
- •Тема 4. Политическая власть
- •Тема 5. Политическое лидерство
- •Тема 6. Политическая система общества
- •Тема 7. Происхождение и сущность государства
- •Тема 8. Гражданское общество и правовое государство
- •Тема 9. Формы правления государства
- •Тема 10. Глава государства в системе высших государственных органов
- •Тема 11. Парламент в системе высших органов государственной власти и управления
- •Тема 12. Правительство и его роль в политической системе общества
- •Тема 13. Проблема бюрократии и бюрократизма
- •Тема 14. Избирательное право
- •Тема 15. Избирательные системы и их виды
- •Тема 16. Общественные организации и движения в политике
- •Тема 17. Политические режимы
- •Тема 18. Политическая деятельность и политическое участие
- •Тема 19. Политическое сознание
- •Тема 20. Политическая психология
- •Тема 21. Политическая идеология
- •Тема 22. Политическая культура
- •Тема 23. Консерватизм – важнейшее направление современной политической мысли
- •Тема 24. Либерализм – одно из течений современной западной политической мысли
- •Тема 25. Современная социал-демократия и ее программные цели
- •Тема 26. Современная социал-демократия: проблемы социальной политики
- •Тема 27. Международные отношения
- •Тема 28. Внешняя политика
- •Тема 29. Геополитические процессы в современном мире
- •1.2. Объект и предмет политологии
- •1.3. Методы политической науки
- •1.4. Функции политологии
- •1.5. Понятие политики
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Тема 2. Основные этапы развития политического знания
- •2.1. Развитие политической мысли в древности и античности
- •2.2. Политическая мысль средневековья
- •2.3. Политическая мысль эпохи Реформации и Возрождения
- •2.4. Развитие политического знания в Новое время
- •2.5. Тенденции развития политической науки на рубеже хiх–хх вв. Основные направления и школы политической мысли XX века
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Тема 3. Политическая система общества
- •3.1. Социальные системы. Политика как подсистема общества
- •3.2. Основные подходы к определению понятия "политическая система"
- •3.3. Элементы политической системы
- •3.4. Механизм работы и функции политической системы
- •3.5. Политические режимы
- •Учебные задания Тесты и вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для размышления
- •Текст для самостоятельного анализа
- •Учебная игра
- •Тема 4. Государство как основной институт политической системы
- •4.1. Государство: основные признаки и функции
- •4.2. Конституция – основа государства
- •4.3. Принцип разделения властей
- •4.4. Правовое государство
- •4.5. Формы государства
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Тесты для контроля
- •Задания. Вопросы для размышления
- •Тексты для анализа
- •Тема 5. Политические партии и общественные организации
- •5.1. Политическая партия возникновение, сущность, признаки
- •5.2. Функции политических партий
- •5.3. Типология политических партий
- •5.4. Партийные системы
- •5.5. Неправительственные организации и движения
- •5.6. Типология неправительственных объединений
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тесты
- •Б) угроза ядерной войны;
- •Задания и упражнения
- •Тема 6. Деятельность субъектов политического процесса
- •6.1. Политический процесс и политические действия
- •6.2. Субъекты (агенты) политического действия
- •6.3. Характеристика политических действий
- •6.4. Виды политических действий
- •6.5. Политическое участие
- •Учебные задания Тесты и вопросы для самоконтроля
- •Абсентеизм – это:
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Представительство и выборы
- •7.1. Сущность выборов и их функции в политической системе общества
- •7.2. Основные принципы избирательного права
- •7.3. Понятие и типы избирательных систем
- •7.4. Технология выборов
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 8. Политические коммуникации
- •8.1. Что такое коммуникация?
- •8.2. Сми в политической коммуникации
- •8.3. Понимание в политической коммуникации
- •8.4. Политический диалог
- •8.5. Политические переговоры
- •Тема 9. Политические конфликты и кризисы
- •9.1. Структура и содержание конфликтов
- •9.2. Сущность управления конфликтами и контроля за ними
- •9.3. Технологии разрешения конфликтов
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 10. Политическая культура и политическая социализация
- •10.1. Понятие, функции, структура политической культуры
- •10.2. Типы политической культуры
- •10.3. Политическая социализация
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 11. Политическое поведение
- •11.1. Сущность политического поведения и его типы
- •11.2. Электоральное поведение
- •11.3. Причина неучастия в политической жизни
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 12. Политическая идеология
- •12.1. Возникновение и сущность политической идеологии
- •12.2. Уровни функционирования политической идеологии
- •12.3. Функции политической идеологии
- •12.4. Основные политические идеологии современности
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Тема 13. Система современных международных отношений
- •13.1. Понятие международных отношений и их специфика
- •13.2. Теоретическое исследование международных политических процессов
- •13.3. Важнейшие черты и виды международных отношений
- •13.4. Институциализация международных отношений
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 14. Мировая политика и глобальные проблемы современности
- •14.1. Возникновение, сущность и типологизация глобальных проблем современности
- •14.2. Политические пути решения глобальных проблем
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Тема 15. Геополитика
- •15.1. Возникновение и сущность геополитики
- •15.2. Современные тенденции развития мировой политики
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •IV. Соотнесите автора и его работу:
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 16. Политическая модернизация
- •16.1. Сущность теории модернизации
- •16.2. Политическая модернизация: ее особенности и противоречия
- •16.3. Переходные общества и проблема транзита
- •Учебные задания Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список использованных источников
- •Тема 1. Политика как предмет политологии. Методы и функции политологии 24
- •Тема 2. Основные этапы развития политического знания 36
- •Тема 3. Политическая система общества 49
- •Политология
- •220037, Минск, ул. Ботаническая, 15.
- •220037, Минск, ул. Ботаническая, 15. Тел. 233-98-46.
Учебные задания Вопросы для самоконтроля
Дайте определение понятию "политическая культура".
Какие типы политической культуры вы знаете? Охарактеризуйте их.
Сравните политическую культуру советского периода и современного белорусского общества. Есть ли общие черты или же произошли существенные изменения?
Что означает понятие "политическая социализация"? Какие этапы политической социализации принято выделять?
Какие факторы влияют на процесс политической социализации?
Какой тип политической культуры, по вашему мнению, господствует в современном белорусском обществе?
Какие институты в большей степени влияют на формирование гражданственности?
Какова роль молодежных организаций республики в формировании политической культуры молодежи, в том числе студенческой?
Укажите различия политической социализации студентов и пенсионеров.
Какие ценности, на ваш взгляд, преобладают в политической культуре современного белорусского общества?
Тесты
1. Индивидуальное поведение человека в сфере политики определяется как:
а) политическая роль;
б) политическая культура;
в) политический плюрализм;
г) конформизм.
2. Популист – это …:
а) популярный политик;
б) политик, использующий неблаговидные средства, чтобы прийти к власти или удерживаться у власти;
в) "поп-звезда";
г) пропагандист.
3. Определить подсистемы, которые можно выделить в политической культуре той или иной страны:
а) общие политические ценности;
б) политические институты;
в) молодежную политическую субкультуру;
г) религиозно-политическую субкультуру;
д) элитарную и массовую культуру.
4. Усвоение ценностей демократической политической культуры происходит при следующих условиях:
а) адаптация демократических ценностей к условиям национальной культуры;
б) перенимание опыта развитых стран;
в) воспитание молодого поколения на демократических ценностях.
5. Выделите основные типы политической культуры:
а) харизматический;
б) подданнический;
в) патриархальный;
г) активистский.
6. Политическая социализация – это …:
а) формирование политической культуры современного общества;
б) усвоение индивидом форм политического поведения, приемлемых для данного общества;
в) выражение государством общенациональных интересов;
г) формирование властных структур.
7. Какое из следующих восприятий политики наиболее характерно для белорусов в настоящее время? Обоснуйте свой выбор:
а) доверительное;
б) отчужденное;
в) практическое, рациональное;
г) циничное.
8. Процесс усвоения личностью политических ценностей называется:
а) предвыборной агитацией;
б) политической стратификацией;
в) политической социализацией:
г) культурной интеграцией.
9. Различные группы населения идентифицируют себя в первую очередь:
а) по классовой принадлежности;
б) религиозному фактору;
в) этническому фактору;
г) экономическому положению.
Ответы:
1 – а; 2 – б; 3 – а, в, г; 4 – а, в; 5 – б, в, г; 6 – б; 8 – в.
Практические задания
1. Определите, какими качествами должен обладать человек с политической культурой:
Традиционной |
Подданнической |
Активистской |
2. В какой мере справедливо говорить о наличии политических стереотипов общества, основываясь на его национальной, культурной, экономической специфике. Каковы, на ваш взгляд, стереотипы белорусского общества?
3. Многие ученые сходятся во мнении, что принятие восточной ветви христианства предопределило судьбы отечественной политической культуры. Русский философ Г. Флоровский писал, что с принятием христианства на Руси язычество не умерло, оно только ушло глубоко в подполье, а христианская культура стала первоначально достоянием лишь наиболее образованного и культурного меньшинства. В результате складывается "дневная культура" – культура ума и духа и "ночная культура" – культура мечтаний, воображения, основанная на языческой мифологии. Продолжается ли фрагментация, расслоение политической культуры в нашем обществе или оно имеет общие доминирующие ценности?
4. Опишите известный вам опыт политической социализации в различных странах. Какие особенности и структурные элементы системы политической социализации в США, России, Беларуси?
5. Любая политическая культура состоит из субкультур (религиозных, этнолингвистических, региональных, демографических, масс и элит). Интегрированный тип культуры отличается согласием большинства общества по базовым ценностям, фрагментированный тип характеризуется острой конфликтностью субкультур, подозрительностью носителей различных субкультур друг к другу. К какому типу политической культуры вы отнесете Беларусь? Обоснуйте свой ответ.
6. Дайте сравнительный анализ политических культур западного и восточного типов. Заполните следующую таблицу:
Западный тип |
Восточный тип |
|
|