- •Начала практической социологии
- •Содержание
- •19 .... Глава I. Личный опыт и научное требование объективности (Луи пэнто)
- •391 Библиография От редактора
- •Введение
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности
- •1. Объективирующий разрыв
- •1.1. Методологическое применение сравнения: процесс внушения в «тотальных институциях»
- •Наблюдение и институция
- •Наблюдение над техникой умерщвления
- •Техника умерщвления в армии
- •Техника умерщвления в младших семинариях
- •1.2. Установление связей между социальными свойствами агентов и социальными функциями «тотальной институции»
- •Военная селекция и иерархия качеств Как изучать селекцию призывников?
- •Иерархия людей и иерархия качеств
- •Социальные условия повиновения
- •Доминирующие и доминируемые в военной институции
- •Доказательность сравнения
- •Школьная «классифицирующая машина»: la khagne*
- •Процесс классификации в младших семинариях
- •1.3. Воспроизводство «тотальной институции» и наблюдение за изменениями
- •Регулирование кризиса: военная институция
- •Непреодолимый кризис? Пример младшей семинарии
- •2. Объективация опыта
- •2.1. Объективация опыта доминируемых
- •Символическое доминирование и ситуация исследования
- •Навязанный язык и стратегия необходимости: пример письменного сочинения
- •Нейтрализация эффектов доминирования: в поисках свободного языка
- •2.2. Оппозиция «они — мы» как категория восприятия
- •«Они — мы» в мире труда
- •«Они — мы» в армейской жизни
- •Заключение Амбивалентность группы равных
- •2.3. Армия как социальный мир «пережидания»
- •Хитрости, компромисс и отступления от правил, не влекущие за собой риска
- •Дедовщина
- •Заключение: включенное наблюдение и отношение к объекту
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема
- •1. Заранее сконструированная реальность и конструирование социологического объекта
- •1.1. «Естественная» категория — возраст
- •1.2. «Естественные» категории и социальные ставки
- •1.3. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья»
- •2. Социальное основание заранее сконструированных категорий
- •2.1. Морфологические и экономические трансформации
- •2.2. Социальная проблема и формы солидарности
- •Экономические трансформации и эволюция семейных структур: придуманная старость
- •3. Социальный генезис социальной проблемы
- •3.1. Давление и выражение
- •3.2. Сила слов и социальные силы
- •3.3. Государственное освящение и работа по легитимации
- •Комиссия изучения проблем старости (1960-1962)
- •3.4. Эксперт и социолог
- •4. Институционализация
- •4.1. Бюрократизация социальных отношений
- •4.2. Дискурсы институций
- •4.3. Институционализация новой морали
- •4.4. Государственный позитивизм
- •Заключение: Социальное основание социальных представлений
- •Понятие «ненормального детства»
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование
- •1. Влияние формы сбора данных на результаты
- •1.1. Статистика самоубийств
- •1.2. Безработица
- •1.3. Контрацепция
- •1.4. Социально-профессиональные категории и квалификация
- •1.5. Какой статус придавать «ошибкам»?
- •2. Социология статистического производства
- •2.1. Толкование «неестественных» смертей
- •2.2. Безработица, ее формы, отношение к безработице
- •2.3. «Иметь детей — это значит не хотеть их не иметь»
- •2.4. Наименование профессии как ставка в игре
- •2.5. Статистическая коммуникация
- •Заключение: Социологическое отношение к социальному миру
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями
- •1. Техника опроса — это не наука
- •1.1. Политическая и инструментальная критика опросов общественного мнения
- •1.2. Высокая разнородность «опросов»
- •Мнения или артефакты
- •1.3. Незаконные обобщения
- •2. Социология и опросы общественного мнения
- •2.1. Выборка как элемент политического конструирования
- •Вердикт
- •2.2. Социологическое конструирование «не-ответов»
- •2.3. Социологическое конструирование ответов
- •Магия цифр
- •2.4. Социологическое конструирование вопросов
- •3. Политическое использование опросов общественного мнения
- •3.1. Социальные функции «политологических» вопросов
- •3.2. Эффект легитимации опросов общественного мнения
- •3.3. Опрос общественного мнения: «эффект вердикта»
- •4. Социологическое конструирование: «уличная демонстрация в средствах массовой информации»
- •4.1. Сбор данных: описание демонстрации
- •4.2. Информация как социальная ставка
- •4.3. Эффект круга
- •Заключение: Социальные науки и социальные представления о науке
- •Приложение. Александр Бикбов. Формирование взгляда социолога через критику очевидности
- •1. Программа социального познания школы Бурдье
- •1.1. Обыденная очевидность и объективный мир
- •1.2. Взгляд исследователя и свойства объекта исследования: имманентное и транцендентное описание социального мира
- •1.3. Очевидность, классификация и вопрос власти
- •1.4. Социологическая бдительность против схоластического разума
- •1.5. Метод имманентного анализа
- •2. Система практических оппозиций и структура школы
- •2.1. Оппозиция исследователя/профессора: против самодовлеющей учености
- •2.2. Оппозиция узкого/широкого производств: критика обыденных и политических представлений в социологии
- •2.3. Основание критической диспозиции
- •2.4. Генезис и структура школы Бурдье
- •2.5. Введение социологии в политическую практику
- •Заключение: Расколдование мира и освобождение от иллюзий
- •Примечания
- •Литература
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности 7
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема 30
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование 56
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями 87
4.3. Институционализация новой морали
Наконец, разрыв с социально предустановленными определениями старости затрудняется в особенности тем, что эти новые дискурсы, сопровождающие появление совре-
[135]
менных форм обеспечения содержания пожилых людей, соответствуют социальному запросу. Этот запрос выражается наиболее явным и наиболее общим образом в распространении новой морали, регулирующей отношения между поколениями.
Действительно, дискурс о «третьем возрасте» (и a fortiori о «четвертом») является дискурсом делегирования. Геронтологи — уполномоченные специалисты по старости, выдвигая новые формы потребления и практик для пожилых лиц, способствуют тем самым появлению новой житейской морали, т. е. новому социальному определению того, какими должны быть взаимоотношения между поколениями внутри семейной группы. Дискурсы о «третьем возрасте» легитимируют применение этих новых форм управления старостью в качестве нормы, причем официального характера, который ему сообщает политическое признание.
Однако если трансформация установок на коллективное обеспечение старости завершилась успешно, как об этом свидетельствует развитие этих новых институций и, главное, быстрое распространение дискурса о «третьем возрасте», то это произошло потому, что сами эти установки ей были предпосланы, хотя бы отчасти. Старики — вкладчики своих сбережений, и в частности, те, что принадлежали к средним классам, в немалой степени рассчитывали на детей. Родители копили деньги «для своих детей», а взамен ожидали, что те поведут себя как «хорошие дети», т. е. не будут щадить себя ради обеспечения своих престарелых родителей. Делегирование специализированным институциям заботы по уходу за пенсионерами и легитимация того факта, что пожилые родители больше не делают сбережений, а напротив, расходуют свои пенсии на досуг и отдых, оборачивается тем, что экономится также значительная часть усилий по поддержанию связей и привязанностей, которые возлагались ранее на детей.
Поскольку отношения с поколениями пожилых людей всегда, хотя и в разной степени, задевают семей-
[136]
ную мораль, а значит, затрагивают и честь членов семьи, недостаточно превратить приюты в «более гостеприимные» для того, чтобы они стали ipso facto морально и эмоционально более приемлемым решением. Чтобы отказ от традиционных семейных решений не оказался приравненным к простому и прямому отказу со стороны семьи («они отделались от заботы о стариках») или, еще хуже, к чему-то вроде деклассирования («они ее пристроили в приют как неимущую»), необходимо, чтобы устройство пожилых людей не могло быть уподоблено помещению в приют. Снижение моральных и эмоциональных затрат может тем самым перейти в увеличение экономических вложений в новые формы обеспечения содержания: делегирование поддержки пожилых родителей специализированным агентам возможно всегда лишь экономически высокой ценой трансформаций приюта в «резиденцию», в «дом здоровья и медицинского исцеления» и т. д.
Однако разнообразие и качество предложения относительно коллективного обеспечения содержания недостаточно само по себе для того, чтобы начался процесс освобождения от чувства вины. На самом деле недостаточно поместить пожилых родителей в «роскошные приюты», чтобы скрыть все еще слишком явный интерес детей к тому, чтобы сбыть родителей с рук. А чтобы обращение к подобным институциям не казалось самим индивидам прямым и простым выражением интересов более молодых поколений, нужно, чтобы оно было рекомендовано внешними для семьи агентами, обладающими властью от имени нового определения верно понятого интереса «пожилых людей». Таким образом, если «решение» о помещении в заведение родителя принимается семьей официально, то редко это бывает без «совета» одного из тех официальных служителей доброго семейного порядка. Ими, в зависимости от социальных классов, являются священник, сотрудник учреждения
[137]
социального обеспечения или врач; последний помогает устройству пожилого лица не только своим «диагнозом», но и своими связями. Заставив через посредство агентов вне подозрения определить заново то, что является интересом «пожилых людей» (иметь хороший «уход» со стороны «специализированного и компетентного» персонала), индивиды могут принимать решения, соответствующие их собственным интересам, делая вид, что они подчиняются только интересам своих родителей. При этом они не нарушают морали и могут извлекать выгоду, связанную с этим соответствием.
Таким образом, последняя, возможно, «услуга», которую должны оказать пожилые родители своим детям, состоит в том, чтобы не «создавать чувства вины» у детей. Новые формы обеспечения старости управляют не только «стариками», но также чувством вины, вызванным «психологическими» затратами при отказе от постаревших родителей. «Не быть в тягость» — таково вкратце содержание этой морали самоотречения, которую распространяет большинство учебников по «умению стариться» и журналов для пожилых, число которых умножалось одновременно с институциями «третьего возраста».
Разумеется, «политика старости» представляет собой наиболее завершенный пример одной из функций, которую берет на себя политическое управление социальными отношениями. Эта функция заключается в том, чтобы сгладить антагонизмы между поколениями или более или менее сформировавшимися социальными группами и найти «решение» («согласование»), облеченное в юридическую форму (коллективное соглашение), а также в форму финансовую (субсидии) или политическую (официальное признание).
Само введение понятия «третий возраст» и, более общо, установление понятия «старости» как категорий политического действия говорит о том, что эти «согласования» предполагают нечто вроде предварительного со-
[138]
глашения о необходимости этих «согласований», которые обеспечиваются непосредственно политическими усилиями.
Одним из условий возможности таких согласований, помимо прочего, оказывается появление понятий, «сформированных вчерне», как Дюркгейм определял «предпо-нятия». Эти «невнятные» понятия являются показателем и одновременно одним из способов согласования и социальной интеграции, которые характеризуют отчасти политическую деятельность. Такие понятия, как «семья», «старость», «занятость» и т. д., настолько неопределенны и расплывчаты, что они поощряют всевозможные перегруппировки, устраняя различия смыслов, которые им придавались.
Воздействие этих «социальных» политик, которые практически не соизмеримы в исчисляемых показателях, даже если они дают повод, как это бывает во время выборов, к «войне цифр», могло бы состоять в том, чтобы поощрять согласования, как правило, двусмысленные. Это могло бы сообщить некую «социальную устойчивость» тем выражениям, полисемия которых уже способствовала усилению сплетения всех смыслов, которые им приданы.
Например, невозможно было бы понять политическое значение, которое сегодня имеет такое выражение, как «неполный рабочий день», если бы не было известно, что оно составляет одну из тех стандартных формул, которые доступны пониманию всех, хотя далеко не все придают этому выражению одинаковый смысл. Неполная занятость одновременно является «способом управления рабочей силой», исключительно благоприятным для патроната (поскольку она связана с неуверенностью в сохранении рабочего места, отсутствием продвижения, неустойчивостью зарплаты и т. д.), а также «мерой семейной политики», которая позволяет «совмещать» профессиональную и домашнюю жизнь женщин. Наконец, неполная
[139]
занятость встречает как у некоторых категории женщин (см. Maruani, 1985), так и у «молодежи» (см. Pialoux, 1979 и Mauger, Fosse-Poliak, 1985) социально установившиеся ожидания. Неполная занятость, по крайней мере, по мнению специалистов, также становится решением проблем все возрастающего бремени по содержанию все более многочисленных пожилых людей (см. Guillemard, 1986 и Gaullier, 1988).