Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
47
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
2.52 Mб
Скачать

Военная селекция и иерархия качеств Как изучать селекцию призывников?

Официально призыв солдат основывается на принципе всеобщности, подобном тому, каким вдохновляется обя­зательная школа или всеобщее избирательное право. Од­нако, с одной стороны, известно, что, по крайней мере в настоящее время, призывают не всех, подлежащих мо­билизации (приблизительно две трети возрастного кон­тингента); с другой стороны, сомнительно, чтобы внут­реннее распределение рекрутов точно отражало состав призванного населения. И если сразу же приходится при­знать невозможность довести до полного завершения анализ процессов селекции, чего требуют предыдущие рассуждения, то, тем не менее, социолог не совсем ли­шен ресурсов и может воспользоваться для анализа сво­им собственным положением. Он может прежде всего обратить внимание на то удивление (и замешательство), которое вызывает среди военнослужащих само его при­сутствие. То есть присутствие индивида, обладающего дипломами, что крайне нетипично для регламентирован­ного универсума, славящегося своей «суровостью» (дис­циплинарные или полудисциплинарные войсковые объе­динения в сухопутных войсках): его объясняют вовсе не закономерностью, а скорее административной ошибкой, либо акцией разведывательных служб. Такого рода дис­сонанс, который вызывает «приблудший» интеллектуал, дает некую информацию относительно средней публики, людей, которые считаются находящимися на «своем мес­те» в подразделении, наиболее близком к общей модели прохождения военной службы. Три четверти из всех при­званных проходят службу в сухопутных войсках. Здесь возможны два пути:

— один состоит в сборе доступной информации об общих процессах селекции (освобождение от военной службы, отсрочка от службы или ее «перенесение», свя-

[38]

зи, «взятки», «теплые местечки»...), которые, надо думать, определяют реальный социальный состав контингента. И здесь единственный индикатор неравенства в рекрути­ровании и/или назначении можно получить через связь образовательного уровня и иерархии постов, понимаемой в целом как соотношение «задействованные на контор­ской службе» — «задействованные на строевой службе» (последние составляют приблизительно треть состава). Образовательный статус (врач, преподаватель и т. д.) яв­ляется способом либо избежать непосредственного про­хождения военной службы, либо получить должности, наименее неблагодарные с точки зрения физической и моральной и более соответствующие способностям;

— другой путь состоит в проведении (если есть воз­можность воспользоваться личными карточками призван­ных в армию) case study на примере одного из подразде­лений, которое ничем не отличается от любого другого в сухопутных войсках, где, как уже отмечалось, сконцент­рировано большее число призывников. «Случайная» вы­борка может быть получена путем отбора на основе лич­ных карточек. Обнаруживается, что среди призванных в феврале доля получивших отсрочку меньше, чем доля отсроченных в июльском наборе (4% против 14%). Сре­ди рекрутов, не имеющих отсрочки в группе февральско­го призыва, 73% имели образование на уровне Сертифи­ката профессиональной пригодности*. Не обнаружено ни одного сына фабриканта, высшего чиновника или пред­ставителя свободной профессии; так же обстоит дело с отсрочниками, чье происхождение по преимуществу мож­но отнести к нижним слоям средних классов. Что же ка­сается июльского контингента, то он вообще, как извест­но, имеет более высокий образовательный уровень, а сре­ди всех, получивших отсрочку, дети рабочих составляют 46%, сыновья из семей сферы обслуживания — 8%, сы­новья служащих — 11%, дети сельскохозяйственных ра­ботников (о которых нет более точных сведений) — 11%,

* Этот сертификат ориентировочно соответствует нашему диплому ПТУ. — Прим. пер.

[39]

сыновья техников и мелких торговцев — 7% и 17% при­ходится на лица, чье социальное происхождение остает­ся неопределенным (все же можно предположить, что скорее всего среди них нет выходцев из средних или высших классов).