- •Начала практической социологии
- •Содержание
- •19 .... Глава I. Личный опыт и научное требование объективности (Луи пэнто)
- •391 Библиография От редактора
- •Введение
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности
- •1. Объективирующий разрыв
- •1.1. Методологическое применение сравнения: процесс внушения в «тотальных институциях»
- •Наблюдение и институция
- •Наблюдение над техникой умерщвления
- •Техника умерщвления в армии
- •Техника умерщвления в младших семинариях
- •1.2. Установление связей между социальными свойствами агентов и социальными функциями «тотальной институции»
- •Военная селекция и иерархия качеств Как изучать селекцию призывников?
- •Иерархия людей и иерархия качеств
- •Социальные условия повиновения
- •Доминирующие и доминируемые в военной институции
- •Доказательность сравнения
- •Школьная «классифицирующая машина»: la khagne*
- •Процесс классификации в младших семинариях
- •1.3. Воспроизводство «тотальной институции» и наблюдение за изменениями
- •Регулирование кризиса: военная институция
- •Непреодолимый кризис? Пример младшей семинарии
- •2. Объективация опыта
- •2.1. Объективация опыта доминируемых
- •Символическое доминирование и ситуация исследования
- •Навязанный язык и стратегия необходимости: пример письменного сочинения
- •Нейтрализация эффектов доминирования: в поисках свободного языка
- •2.2. Оппозиция «они — мы» как категория восприятия
- •«Они — мы» в мире труда
- •«Они — мы» в армейской жизни
- •Заключение Амбивалентность группы равных
- •2.3. Армия как социальный мир «пережидания»
- •Хитрости, компромисс и отступления от правил, не влекущие за собой риска
- •Дедовщина
- •Заключение: включенное наблюдение и отношение к объекту
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема
- •1. Заранее сконструированная реальность и конструирование социологического объекта
- •1.1. «Естественная» категория — возраст
- •1.2. «Естественные» категории и социальные ставки
- •1.3. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья»
- •2. Социальное основание заранее сконструированных категорий
- •2.1. Морфологические и экономические трансформации
- •2.2. Социальная проблема и формы солидарности
- •Экономические трансформации и эволюция семейных структур: придуманная старость
- •3. Социальный генезис социальной проблемы
- •3.1. Давление и выражение
- •3.2. Сила слов и социальные силы
- •3.3. Государственное освящение и работа по легитимации
- •Комиссия изучения проблем старости (1960-1962)
- •3.4. Эксперт и социолог
- •4. Институционализация
- •4.1. Бюрократизация социальных отношений
- •4.2. Дискурсы институций
- •4.3. Институционализация новой морали
- •4.4. Государственный позитивизм
- •Заключение: Социальное основание социальных представлений
- •Понятие «ненормального детства»
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование
- •1. Влияние формы сбора данных на результаты
- •1.1. Статистика самоубийств
- •1.2. Безработица
- •1.3. Контрацепция
- •1.4. Социально-профессиональные категории и квалификация
- •1.5. Какой статус придавать «ошибкам»?
- •2. Социология статистического производства
- •2.1. Толкование «неестественных» смертей
- •2.2. Безработица, ее формы, отношение к безработице
- •2.3. «Иметь детей — это значит не хотеть их не иметь»
- •2.4. Наименование профессии как ставка в игре
- •2.5. Статистическая коммуникация
- •Заключение: Социологическое отношение к социальному миру
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями
- •1. Техника опроса — это не наука
- •1.1. Политическая и инструментальная критика опросов общественного мнения
- •1.2. Высокая разнородность «опросов»
- •Мнения или артефакты
- •1.3. Незаконные обобщения
- •2. Социология и опросы общественного мнения
- •2.1. Выборка как элемент политического конструирования
- •Вердикт
- •2.2. Социологическое конструирование «не-ответов»
- •2.3. Социологическое конструирование ответов
- •Магия цифр
- •2.4. Социологическое конструирование вопросов
- •3. Политическое использование опросов общественного мнения
- •3.1. Социальные функции «политологических» вопросов
- •3.2. Эффект легитимации опросов общественного мнения
- •3.3. Опрос общественного мнения: «эффект вердикта»
- •4. Социологическое конструирование: «уличная демонстрация в средствах массовой информации»
- •4.1. Сбор данных: описание демонстрации
- •4.2. Информация как социальная ставка
- •4.3. Эффект круга
- •Заключение: Социальные науки и социальные представления о науке
- •Приложение. Александр Бикбов. Формирование взгляда социолога через критику очевидности
- •1. Программа социального познания школы Бурдье
- •1.1. Обыденная очевидность и объективный мир
- •1.2. Взгляд исследователя и свойства объекта исследования: имманентное и транцендентное описание социального мира
- •1.3. Очевидность, классификация и вопрос власти
- •1.4. Социологическая бдительность против схоластического разума
- •1.5. Метод имманентного анализа
- •2. Система практических оппозиций и структура школы
- •2.1. Оппозиция исследователя/профессора: против самодовлеющей учености
- •2.2. Оппозиция узкого/широкого производств: критика обыденных и политических представлений в социологии
- •2.3. Основание критической диспозиции
- •2.4. Генезис и структура школы Бурдье
- •2.5. Введение социологии в политическую практику
- •Заключение: Расколдование мира и освобождение от иллюзий
- •Примечания
- •Литература
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности 7
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема 30
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование 56
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями 87
4.2. Дискурсы институций
Социолог сталкивается прежде всего с дискурсом, направленным на обеспечение явления, которое лежит в основе различных специальностей. Он имеет дело с разновидностью ученого здравого смысла, часто присущего дисциплинам, признанным в качестве научных и открывающих Для себя новые возможности в этом новом объекте. Проблематика различных дискурсов, посвященных старости, подобно геологическим пластам, несет в себе следы этапов эволюции дисциплин, которые превратили «старость»
[132]
в специальность. Содержание каждой из них соответствует проблемам, с которыми по мере развития этих дисциплин сталкиваются специализированные учреждения в каждой области..
Первые дискурсы научного свойства исходили из медицинского поля и касались поначалу органического старения. Но если дискуссия вокруг физиологического старения очень рано превратилась в область исследований в медицинском поле, то «геронтология» (или «гериатрия») в качестве автономной медицинской дисциплины, располагающей корпусом знаний и признанных специалистов, появляется во Франции только после 1945 г. Эта дисциплина представляет старение исключительно в качестве непрерывного процесса физиологического износа. Подобное определение старости нашло благоприятные условия распространения вследствие расширения медицинской практики (рост численности и специализации врачей и вспомогательного медперсонала, развитие больничных услуг), о чем свидетельствуют, в числе прочих, многочисленные научно-популярные работы по проблемам геронтологии, написанные медиками, начиная с конца 50-х годов. «Геронтологическая вульгата» состоит в распространении правил телесной гигиены и способствует расширению представлений о старости как об индивидуальном процессе органического увядания.
После введения пенсионной системы (1950 г.) специфически экономическая проблематика (изначально связанная с созданием пенсионных систем), оказавшаяся в ведении демографов, стремится к признанию, в частности, и в политико-административном поле. Для демографов речь идет об оценке расходов на содержание старости путем сопоставления активного населения и населения, которое таковым уже не является, при этом «демографическое» соотношение является инструментом, которым пользуются пенсионные кассы для расчетов размеров взносов их членов и размеров выплачиваемых пенсий. С этой точки зрения старость уподобляется выходу на пенсию.
[133]
Введение пенсионного обеспечения социальных категорий, которые до того ими не охватывались, и постоянное снижение возраста выхода на пенсию (процент занятых среди мужчин в возрасте 65 лет и старше с 1954 по 1968 г. сократился с 36,2 до 19,1) столкнули пенсионные фонды (включая дополнительные пенсионные фонды) с новыми группами населения, имеющими новые запросы относительно обеспечения своего содержания. С тем, чтобы ответить на эти, скорее культурные и психологические, запросы в обслуживании, кассы вынуждены были прибегнуть к специалистам в области социальных наук (психологам и социологам).
Вхождение специалистов социальных наук в число агентов, осуществляющих управление старостью, способствовало распространению новой проблематики старости — «социального включения пожилых лиц». При этом старение стало описываться как процесс ограничения социальной жизни, «редукции социальных ролей», завершающийся «социальной смертью».
Эти дискурсы (и институции, им соответствующие) в той мере, в какой они способствуют разграничению исследовательского поля, представляют основное препятствие, с которым сталкивается исследователь при конструировании своего объекта. Ведь теперь старость определяется как этап жизненного цикла, вычленяемый в соответствии с критериями, различными в соответствующих дисциплинах: «биологический» износ в медицине, «хронологический» возраст в демографии, отсутствие «социальных ролей» в социологии. Однако, за исключением этих расхождений, дискурсы способствуют в основном поддержанию представления о старости как об автономной возрастной категории, обладающей специфическими свойствами, зависящими только от действия возраста. Тем самым старость является возрастной категорией для демографов («лица в возрасте 65 лет и старше»), медицинской для врачей («прикованные к постели») и социальной для социологов («пожилые лица», «пенсионеры») и т. д.
[134]
Таким образом, чтобы изучать «старость», социолог почти неизбежно вынужден проводить исследование населения — социально обозначаемого как «старое», «стареющее», — именно того населения, содержание которого обеспечивается институциями, от которых чаще всего социолог финансово зависит: от приютов, домов престарелых, клубов или университетов «третьего возраста», с одной стороны, и от получающих пособие в пенсионных кассах с другой.
Эта концептуальная автономизация «старости» является отчасти результатом формирования поля институций и агентов, которые в борьбе за навязывание соответствующего их интересам определения старости способствуют своими дискурсами и их «реализованными» (строения, услуги) или «инкорпорированными» (геронтологи, гериатры) формами превращению «ментального представления» реальности, согласно выражению Дюркгейма, в реальность как таковую. Воздействуя на индивидов, эти агенты трансформируют ментальные категории в институции, имеющие реальную силу и действенность. Пример таких воздействий можно видеть в недавно установленной оппозиции между «третьим возрастом» и «четвертым возрастом», которая связана с приходом новых специалистов в систему управления старостью. Отделяя «четвертый возраст» как объект «присмотра и физиологического ухода» от «третьего возраста», который требует в основном «культурной и психологической помощи», эти специалисты стараются навязать новые запросы и, одновременно, потребность в их собственных услугах.