- •5.1. Семінарсько-практичні заняття..............................................................152
- •Передмова
- •Розподіл балів при рейтинговій системі
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями
- •Тема 1. Управління персоналом в сучасних умовах
- •Тема 2. Методологія управління персоналом
- •Тема 1- 2. Управління персоналом в сучасних умовах та його методологія
- •Тема 3. Система управління персоналом
- •Тема 3. Система управління персоналом
- •Тема 4. Планування людських ресурсів
- •Тема 5. Технологія управління персоналом
- •Тема 4-5. Планування людських ресурсів та технологія управління персоналом
- •Тема 6. Організація роботи з персоналом
- •Тема 6. Організація роботи з персоналом
- •Тема 7. Управління поведінкою персоналу
- •Тема 7. Управління поведінкою персоналу
- •Тема 8. Ефективність роботи персоналу
- •Тема 8 Ефективність роботи персоналу
- •Тема 9. Особливості технологій управління персоналом
- •Тема 10. Управління персоналом в системі державної податкової служби України
- •4. Опорний конспект лекцій
- •Японські менеджери про свої завдання, % опитаних
- •Як бачимо, проблема розвитку персоналу й управління ним займає провідне місце.
- •4.1. Теоретичні основи менеджменту персоналу
- •2. Менеджмент персоналу в умовах розбудови ринкової економіки
- •Відмінності менеджменту персоналу від традиційного управління кадрами
- •Взаємозв’язок між стадіями розвитку організації та змінами функцій управління персоналом1
- •3. Світові тенденції розвитку менеджменту персоналу Сучасні вимоги до ефективності менеджменту персоналу:
- •Контрольні питання
- •Таблиця 2.1 Еволюція концепцій управління людськими ресурсами
- •2. Цілі управління персоналом, їх місце в системі організаційних цілей
- •3. Принципи і методи управління персоналом
- •Тема 3 Система управління персоналом
- •2. Підрозділи з управління персоналом в організації
- •3. Державна кадрова політика в Україні
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Планування людських ресурсів
- •2. Процес планування
- •3. Розподіл відповідальності між лінійними керівниками і кадровими підрозділами
- •4. Методи планування
- •Тема 5. Технологія управління персоналом
- •Складові елементи підбору персоналу:
- •2. Моделі робочих місць
- •3. Професійний відбір персоналу.
- •Тема 5.2. Розстановка та рух персоналу
- •Навчання
- •2. Розподіл відповідальності
- •3. Методи отримання інформації для аналізу робіт
- •4. Типові моделі кар’єри рис. (5.2.4-5.2.7)
- •5. Планування і розвиток кар’єри в сучасній організації
- •6. Рух персоналу
- •7. Порядок звільнення персоналу
- •Тема 5.3. Оцінка персоналу
- •2. Оцінка потенціалу працівника
- •3. Оцінка індивідуального внеску
- •4. Атестація кадрів
- •Тема 5.4 Навчання персоналу
- •2. Проблеми розвитку середньої професійної та вищої освіти в Україні
- •3. Професійна підготовка
- •4. Підвищення кваліфікації
- •5. Досвід перепідготовки кадрів у сша та Японії
- •Контрольні питання
- •2. Приблизна філософія підприємства
- •2.1. Цілі та задачі підприємства
- •2.2. Оплата праці та соціальні блага.
- •(Об’єм продукції х ставку оплати)
- •3. Досвід створення філософії підприємства у Великобританії, сша, Японії.
- •Тема 6.2. Структура персоналу
- •2. Функціональна структура персоналу
- •3.Рольова структура колективу, її види й аналіз
- •Таблиця 6.2.9(фрагмент)
- •4. Соціальна структура персоналу, її класифікація та аналіз
- •5. Штатна структура
- •Тема 6.3. Регламентація управління персоналом
- •2. Правила внутрішнього трудового розпорядку
- •3. Положення про підрозділи і методика його розробки
- •4. Посадові інструкції: необхідність, значення, методика розробки
- •5. Контракти з персоналом та порядок їх укладання
- •Тема 6.4. Організація праці
- •1.2. Раціональні умови праці
- •1.3. Паспорт робочого місця
- •2. Техніка особистої роботи
- •3. Нормування праці
- •Тема 7. Управління поведінкою персоналу
- •2. Концепція поведінкового та ситуаційного лідерства
- •3. Соціальні групи, їх види та специфіка управління
- •4. Програма створення колективу і стадії його розвитку
- •Тема 7.2. Організація, мотивація та оплата праці персоналу
- •3. Матеріальні потреби як основа мотивації
- •4. Всебічний розвиток особистості. Людина і особистість .
- •5. Процес управління оплатою праці
- •5.1. Взаємозалежність оплати праці та мотивації працівників
- •5.2. Аналіз різних видів оплат
- •10. Розробка положення про оплату праці персоналу
- •Положення
- •Погоджено
- •Тема 8. Ефективність управління людськими ресурсами (еулр)
- •3. Дослідження як один із методів оцінки ефективності управління людськими ресурсами
- •4. Роль комунікацій у взаємоінформованості персоналу в організації
- •5. Інформаційні системи управління персоналом
- •6. Оцінка і вимір ефективності управління персоналом
- •Тема 9. Особливості технології управління персоналом
- •2.2. Планування кар’єри державного службовця
- •2.3. Організація, умови і порядок проведення атестації державного службовця
- •2.4. Відставка і звільнення державного службовця
- •Тема 10. Управління персоналом у системі державної податкової служби України
- •1.2. Структура системи управління персоналом у податковій службі
- •2. Механізм управління персоналом
- •2.1. Проблеми управління персоналом в органах дпс України
- •2.2. Система підбору і формування резерву кадрів
- •2.3.Співбесіда, як важливий елемент прийому працівника на роботу, характеристика її етапів.
- •Контрольні питання
- •Тема 10.2. Навчання кадрів у системі державної податкової служби України
- •1. Сутність, мета і основні принципи професійного навчання
- •2. Напрями і завдання розвитку професійного навчання
- •10.2.3 Організаційна структура та управління системою професійного навчання
- •4. Наукове і навчально-методичне забезпечення професійного навчання
- •Контрольні питання
- •5. Методичні вказівки до організації підготовки, виконання і проведення семінарсько-практичних занять, самостійної, індивідуально-консультаційної та розрахункової роботи:
- •5.1. Семінарсько-практичні заняття
- •Конкретні ситуації Субординація
- •Непокірний
- •Анкета "Що я думаю про свого керівника?"
- •Тема 3. Система управління персоналом
- •Тема 4-5. Планування людських ресурсів та технологія управління персоналом
- •Ціль і задачі гри
- •Елементи гри і тривалість їх проведення
- •Методика проведення гри (для викладача)
- •Таблиця 10. Професійна модель робочого місця
- •Таблиця 11
- •Таблиця 13
- •Конкретна ситуація "Конфлікт в нді"
- •Тема 6. Організація роботи з персоналом
- •Задачі ділової гри Завдання № 1
- •Методика проведення гри
- •Таблиця 15
- •Матриця розподілу функцій підприємства
- •Тема 7. Управління поведінкою персоналу
- •Відмінності менеджера від лідера
- •Практична ситуація Відсоток з доходу, як винагорода за працю.
- •Конкретна ситуація "Премія"
- •Тест як ви контролюєте себе в спілкуванні?
- •Підрахунок результатів:
- •Тест "Якому типу взаємовідносин між працівником та організацією ви віддаєте перевагу?"
- •Тест "Почерк та характер"
- •Якісний аналіз почерку
- •Тема 8. Ефективність роботи персоналу
- •Таблиця 19 Шкала коефіцієнтів трудового внеску (ктв)
- •Тема 1: Управління персоналом в сучасних умовах
- •Тема3: Теоретичні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 4: Вимоги до компетенції менеджера в сучасних умовах
- •Тема 5: Принципи управління персоналом
- •Тема 6: Методи управління персоналом
- •Тема 7: Правові методи управління персоналом
- •Тема 8: Адміністративні методи управління персоналом
- •Тема 9: Економічні методи управління персоналом
- •Тема 10: Соціально-психологічні та виховні методи управління персоналом
- •Тема 11: Система управління персоналом
- •Тема 12: Державна кадрова політика в Україні
- •Тема 13: Планування людських ресурсів
- •Тема 14: Розвиток персоналу в Україні в умовах ринкових трансформацій
- •Тема 15: Формування персоналу в Україні в сучасних умовах
- •Тема 16: Оцінювання персоналу в Україні в ринкових умовах
- •Тема 17: Атестація персоналу в Україні в сучасних умовах
- •Тема 27: Історія, природа та різні наукові підходи до визначення лідерства
- •Тема 29: Менталітет українського керівника
- •Тема 31: Порівняння менталітету працівників різних країн
- •5.4. Розрахункова робота
- •6. Контрольні завдання, методи і критерії оцінювання знань та розподіл балів за модульно-рейтинговою системою: Форми і засоби контролю та методи оцінювання знань
- •6.1. Семестрова (підсумкова) оцінка з навчальної дисципліни
- •6.3 Модульний контроль
- •6.4. Тестові завдання
Конкретні ситуації Субординація
Ваш вищестоящий керівник, обминаючи Вас, дає термінове завдання Вашому підлеглому, який уже зайнятий виконанням іншого відповідального завдання, отриманого Вами особисто від директора. Ваш керівник робить це вже не перший раз, і Ви знаєте про його натягнуті відносини з директором підприємства. Обидва завдання є невідкладними. Виберіть найбільш прийнятний варіант рішення:
Висловите підлеглому свою незгоду із завданням вищестоящого керівника і заставите його виконати невідкладне завдання директора.
В інтересах справи підключите до виконання дорученого завдання іншого свого співробітника.
Напишете службову записку на ім’я директора з приводу того, що відбулося і попросите видати наказ про порядок розпоряджувальних впливів на підприємстві.
Звернетеся до вищестоящого керівника із проханням давати вказівки Вашим підлеглим тільки через Вас і попросите перенести термін виконання його завдання.
Аварія
Ви працюєте начальником цеху. В другу робочу зміну один із допоміжних робітників Петро в стані алкогольного сп'яніння зіпсував обладнання, яке дорого коштує. Інший робітник Сергій, намагаючись за вказівкою майстра його ремонтувати, отримав виробничу травму. Вранці молодий майстер Микола (працює другий рік після закінчення вузу) бачив, як Петро і Сергій розпивали горілку, і зробив їм зауваження, але вони його не послухали, посилаючись на те, що у Петра день народження.
Збиток дільниці від простою обладнання і затрат на його ремонт склав 20 тис. грн. за зміну. У Петра це був уже третій випадок порушення дисципліни за рік. Сергій не мав правопорушень і вважався хорошим працівником. Як Ви вчините в даній ситуації?
Без пояснення причин напишете доповідну записку директору по персоналу підприємства про звільнення Петра, оголошення догани Сергію, накладення штрафу на Миколу.
Зажадаєте пояснювальну записку від майстра Миколи і будете вимагати його покарання, так як він відповідає за дисципліну і техніку безпеки в цеху.
Запросите всіх трьох (Сергія, Петра і Миколу) і проведете профілактичну бесіду, так як це вже не перший випадок у Вашому цеху і Ви чекаєте покарання зі сторони директора.
Зажадаєте пояснювальні записки від Петра, Сергія і Миколи з приводу аварії і травми в цеху і після консультації з юрисконсультом підготуєте доповідну записку в службу персоналу заводу.
Непокірний
Ваша підлегла співробітниця - бухгалтер Раїса - постійно ігнорує Ваші оперативні вказівки, нечітко виконує доручені завдання, працює нижче своїх можливостей. Останнє її упущення призвело до невиконання квартального плану підрозділів. До Вашого приходу в організацію вона претендувала на Ваше місце, але не була призначена з причини конфліктності. Робота в організації їй необхідна, так як зарплатня - єдине джерело її доходів і вона виховує дочку без чоловіка. Перевести в інші підрозділи за спеціальністю бухгалтер її не можна. Як ви вчините з Раїсою?
Застосуєте міри дисциплінарного впливу для її подальшого звільнення.
В інтересах справи спробуєте викликати співробітницю на відверту розмову, з’ясувати мотиви її поведінки і розробити умови по усуненню конфліктності.
Напишете доповідну записку на Раїсу про позбавлення квартальної премії і зниження посадового окладу.
Звернетеся до активу колективу із проханням прийняти міри суспільного морального впливу.
Таблиця 2
Позитивний та негативний вплив економічних методів
Позитивний вплив |
Негативний вплив |
1 |
2 |
1. Планове ведення господарства
|
1. Безпланове ведення господарства
|
2. Розвиток господарського розрахунку
|
2. Ліквідація господарського розрахунку
|
3. Ріст заробітної плати
|
3. "Заморожування" заробітної плати
|
4. Розвиток системи преміювання із прибутку
|
4 Ліквідація системи преміювання із прибутку
|
5. Стимулювання росту матеріальних потреб
|
5. Ігнорування росту матеріальних потреб
|
6. Розвиток соціального та медичного обслуговування
|
6. Ігнорування соціального та медичного обслуговування
|
Таблиця 3
Поведінка і способи впливу
Поведінка |
Способи впливу |
"Ангельська" |
Наслідування, порада, прохання, похвала, комплімент |
Високоморальна |
Наслідування, спонукання, порада, прохання, похвала, натяк |
Нормальна
|
Навіювання, переконання, спонукання, похвала, прохання, докір, плацебо, метод Сократа |
Аморальна |
Силування, осудження, переконання, вимагання, навіювання, "вибух" |
"Диявольська" |
Силування, осудження, покарання, "вибух", заборона |
Таблиця 4
Що вибиває нас із колії і як з цим боротися?
Що вибиває нас із колії? |
Як боротися? |
Надзвичайні ситуації, стихійні лиха, нещасні випадки |
Вчасно застрахуватись, щоб отримати компенсацію збитку |
Смерть близьких родичів |
Допомога родичів і друзів, повторний шлюб |
Несправедливі покарання і публічне засудження |
Згадати розп'яття Христа, спалення Д. Бруно та ін. |
Позбавлення винагороди і премії, пристрасна критика |
Позичити гроші і купити нову річ наперекір керівництву
|
Конфлікти з керівником і колегами
|
Прочитати книги по конфліктології і теорії людських взаємовідносин |
Втрата авторитету в колективі
|
Вступити на курси підвищення кваліфікації, не порушувати філософію організації |
Порушення комфорту і безпеки |
Змінити робоче місце, поміняти квартиру |
Довготривала праця без відпочинку і перевтомлення |
Взяти позапланову відпустку, або відгули
|
Особиста безпека |
Звернутися до міліції, або місцевого авторитету |
Постійна нестача грошей |
Знизити рівень потреб і шукати більш оплачувану роботу |
Порушення звичного ритму праці |
Поміркувати, що можна зробити, заповнити і неповну зайнятість особистим розвитком |
Низька якість сервісу і побутових послуг |
Робити все вдома, купити нову побутову техніку |
Отримання важкої і об’ємної роботи перед відпусткою |
Відмінити відпустку і мобілізувати зусилля
|
Таблиця 5
Позитивні і негативні методи психологічного впливу
Позитивний метод впливу |
Негативний метод впливу |
1. Формування морального кодексу (правил) відносин співробітників
|
1. Застосування нечіткого морального кодексу, заснованого на подвійній моралі
|
2. Раціональні психологічні методи впливу на персонал
|
2. Неефективні психологічні методи впливу
|
Таблиця 6
Можливі схеми конфліктних ситуацій і результатів переговорів
сторони конфлікту |
жорсткий боєць |
дружелюбний помічник |
великий примиренець |
митецький дипломат |
жорсткий боєць |
безвихідь програш – програш |
міцні відносини виграш – програш |
компроміс виграш – програш |
рішення проблеми виграш – виграш |
дружелюбний помічник |
міцні відносини виграш – програш |
угода виграш – виграш |
компроміс чи примирення виграш – виграш |
рішення проблеми програш – виграш |
великий примиренець |
компроміс програш – виграш |
швидка угода виграш – виграш |
безвихідь програш – програш |
рішення проблеми програш – виграш |
митецький дипломат |
рішення проблеми виграш – виграш |
рішення проблеми виграш – виграш |
швидка угода виграш – програш |
безвихідь програш – програш |
Рис.4. Схема класифікації елементів, регульованих соціологічними методами