4. Наукове і навчально-методичне забезпечення професійного навчання

Забезпечення необхідного рівня професійного навчання працівників державної податкової служби України вимагатиме розширення тематики досліджень, відповідного навчально-методичного забезпечення для:

• визначення разом із зацікавленими міністерствами та відомствами раціонального змісту та термінів навчання відповідно до вимог кваліфікаційних характеристик та посадових інструкцій;

• розроблення методик професійного навчання працівників державної податкової служби України та визначення порядку їх запровадження;

• визначення науково обгрунтованих нормативів матеріально-технічного та кадрового забезпечення системи професійного навчання;

• розроблення наукової методики розрахунку поточної та перспективної потреби в спеціалістах;

• підготовки методики визначення соціальної та економічної ефективності та якості професійного навчання;

Навчальне-програмне забезпечення передбачає створення інформаційного банку типових навчальних планів та програм:

• підготовки фахівців за освітньо-професійними програмами у галузі оподаткування в університеті;

• підвищення кваліфікації за професійними програмами;

• підвищення кваліфікації шляхом здійснення дистанційного навчання (з використанням новітніх комп’ютерних технологій).

Контрольні питання

1. Визначте сутність, мету й основні принципи професійного навчання.

2. Визначіть організаційну структуру та управління системою професійного навчання в ДПС України.

3. Які нові форми та методи навчання запроваджуються в Національному університеті ДПС України?

5. Методичні вказівки до організації підготовки, виконання і проведення семінарсько-практичних занять, самостійної, індивідуально-консультаційної та розрахункової роботи:

Рекомендації для студентів денної та заочної форм навчання з курсу “Менеджмент персоналу” для підготовки магістрів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» спеціальностей 8.03050801 «Фінанси і кредит», 8.03050901 «Облік і аудит», 8.03050401 «Економіка підприємства», 8.03050301 «Міжнародна економіка» денної та заочноїформ навчання розроблені на основі робочої навчальної програми курсу “Менеджмент персоналу” затвердженої у 2010 році

5.1. Семінарсько-практичні заняття

Активність на семінарсько-практичних заняттях відноситься до поточного контролю знань і оцінюється за 10-ти (8-ми) бальною шкалою: максимальна оцінка за одне заняття дорівнює двом балам(5*2=10; 2-гий варіант-4*2=8, включаючи тестовий контроль). Готуючись до семінарсько-практичних занять студенти досліджують визначені в програмі теоретичні питання, вивчають основні поняття, підбирають і опрацьовують матеріал для виконання самостійної, індивідуальної та розрахункової робіт.

Семінарсько-практичне заняття №1

Теми 1- 2. Управління персоналом в сучасних умовах та його методологія

Питання та завдання для підготовки до заняття і перевірки знань

1. Історія, сучасність та перспективи розвитку менеджменту персоналу в Україні.

2. Теоретичні основи науки управління персоналом.

3. Характеристика та аналіз адміністративних методів управління.

4. Сутнісна специфіка економічних методів управління персоналом.

5. Переваги та недоліки соціально-психологічних методів управління персоналом.

Основні поняття

1. Менеджмент персоналу – це стратегічне й оперативне управління діяльністю, спрямоване на підвищення ефективності використання людських ресурсів організації.

2. Теоретичними джерелами науки менеджменту персоналу є:

• теорія ринку праці, сутність якої полягає в обґрунтуванні закономірностей взаємодії попиту і пропозиції робочої сили на зовнішніх та внутрішніх ринках праці;

• поведінкові теорії, які пов’язані зі спонуканням персоналу до цілеспрямованої активної праці, формуванням позитивного відношення працівників до роботи та їх мотивацією;

• організаційні теорії, предметом дослідження яких є кординація діяльності членів колективу і керівництво процесами адаптації організацій до мінливих умов зовнішнього середовища.