Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656

Рис. 4. Страница словообразовательных элементов

Из представленных схем видно, что пользователь из любого раздела может вернуться либо назад (если это необходимо), либо выбрать новый раздел. Это предполагает, что читатель словаря формирует свой линейный вариант словаря, который отражает его потребность в словообразовательной и грамматической базе данных, в поиске русских соответствий и возможных решений перевода окказиональной лексики.

Рис. 5. Основная схема линков словаря

117

Текст и дискурс: традиционный и когнитивно-функциональный аспекты исследования= Рязань, 2002. - 236 с.

Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656

Все вышеперечисленные информационные блоки, связанные системой ссылок, позволяют пользователям - преподавателям немецкого языка, студентам, аспирантам, школьникам и лицам, самостоятельно изучающим немецкий язык, - получать разнообразные данные о словообразовательной структуре слова, словообразовательных значениях и статусе словообразовательного элемента.

Словарь может быть использован при изучении курса «Лексикология немецкого языка», который читается студентам-германистам. Компактное расположение материала (см. рис. 5), быстрое получение информации сокращает усилия и затраты времени по сравнению с печатными словарями [1. С. 45-46].

Библиографический список литературы

1.Девкин В.Д. Очерки по лексикографии. М.: Прометей, 2000.

2.Колотилова Н.С. Редукция актантов как средство организации текста (на материале современного немецкого языка): Автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 1983.

3.Москалъская О.И. Теоретическая грамматика немецкого языка. М.: Высшая школа, 1983. 344 с.

4.Agosti M. Information retrieval and hypertext. Boston, 1996.

5.Ansel S.B. Hyperlinguistics. Hypertext-Lemumgebungen im Akademischen Kontext: Eine Fallstudie (Diss.). Zürich, 1995.

6.Beaugrande R. A., Dressler W.U. Einführung in die Textlinguistik. Tübingen, 1981.

7.Brinker K. Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden. В., 1997.

8.Bruckmoser B. Hypertext: Ein Medium nicht-linearer Produktion und Rezeption von Literatur (Magisterarbeit). München, 1997.

9.Bush V. As We May Think. Atlantic Monthly 176 (1), 1945. (online in Internet: URL: http://www.theatlantic.com/unboünd/flashbks/computer/bushf.htm от 25.10. 1999).

10.Bürsner S., Förtsch С. (Hrsg.): Beiträge zum 6. Workshop Hypertext und Künstliche Intelligenz. Erlangen, 1995.

11.Dijk T. A. van. Textwissenschaft. Eine interdisziplinäre Einführung. Tübingen, 1980.

12.Doland V.M. The hуrmeneutics of hypertext. Internationa] Online 12th Information Meeting. Oxford,

1988.

13.Dressler W, Einführung in die Textlinguistik. 2. Aufl. Max Niemeyer Verlag. Tübingen, 1973.

14.Engelbart D.C. A conceptual framework for the augmentation of man's intellect. Howerton, P.D. u. D.C. Weeks (Hrsg.) Vistas in information handling. Washington, 1963. Vol.1.

15.Engelbart D.C., English. W.K. A research center for augmentation of human intellect. AFIPS Proceedings, Fall Foint Computer Conference, 1968.

16.Gerdes H. Lernen mit Hypertext (Aktuelle psychologische Forschung 18). В., 1997.

17.Gloor P.A., Streitz N.A. (Hrsg.) Hypertext und Hypermedia. Von theoretischen Konzepten zur praktischen Anwendung. В., 1990.

18.Glowalla U. (Hrsg.) Hypermedia in der Ausund Weiterbildung (Dresdner Symposium zum computergestutzten Lernen). Bonn, 1995.

19.Haake J. M. Autorensysteme für die kooperative Erstellung von Hyperdokumenten. München, 1997.

20.Hammwöhner R. Kognitive Plausibilität. Vom Netz im (Hyper)Text zum Netz im Kopf. Nachrichten für Dokumentation. 1993. № 44.

21.Hasebrook J. Lernwirksamkeit von Multimedia und Hypermedia (Fachgutachten im Auftrag des Büros für Technikfolgenabschätzung des Deutschen Bundestags). Bonn, 1994.

22.Landow G. P. Hypertext. The Convergence of Contemporary Critical Theory and Technology. Baltimore; L., 1992.

23.Landow G.P. (Hrsg.) Hypertext theory. Baltimore, 1994.

24.Meyerhoff D.B. Hypertext und tutorielle Lernumgebungen: ein Ansatz zur Integration. München, 1994.

25.Neubert S., Schmidt G. Hypertext und künstliche Intelligenz: aktuelle Trends 1993 (Universität Karlsruhe: Forschungsberichte 289). Karlsruhe, 1994.

26.Nyce J., Kahn P. (Hrsg.) From Memex to Hypertext: Vannevar Bush and the Mind's Machine. Ln., 1991.

27.Rada R. Interactive Media. N.Y., 1995.

28.Rada R. Developing educational hypermedia: coordination and reuse. Norwood, 1995.

29.Riggert W. Betriebliche Informationskonzepte: von Hypertext zu Groupware. Braunschweig; Wiesbaden,

1998.

30.Rizk A. Hypertext: concepts, systems and applications (European Conference on Hypertext 1, 1990, Versailles). Cambridge, 1992.

31.Roth M. Die dritte Revolution? Wissenschaftliche Untersuchung über die Integration und Diskussion des Hypertextes in der Germanistik. München, 1998.

32.Schnupp P. Hypertext (Handbuch der Informatik, Band 10.1). München, 1992.

33.Tergan S.O. Zum Aufbau von Wissensstrukturen mit Texten und Hypertexten. Nachrichten für Dokumentation. 1993. № 44.

34.Vater H. Einführung in die Textlinguistik. München, 1992.

118

Текст и дискурс: традиционный и когнитивно-функциональный аспекты исследования= Рязань, 2002. - 236 с.