- •1. 1. Исторические предпосылки социальной работы
- •1. 2. Становление и развитие социальной работы
- •1. 3. История социальной работы в России
- •2. 1. Социальная работа как форма деятельности
- •2. 2. Объект и субъект социальной работы
- •2. 3. Цели и задачи социальной работы
- •2. 4. Принципы и методы социальной работы
- •2. 5. Модели социальной работы
- •2. 6. Социальная работа и благотворительность
- •2. 7. Государственно-правовые основы
- •2. 8. Социальная работа и права человека
- •3. 1. Возрастная психология и социальная работа
- •3. 2. Гендерные исследования в социальной работе
- •3. 3. Феминология и социальная работа
- •3. 4. Девиантология и социальная работа
- •3. 5. Демография и социальная работа
- •3. 6. Коммуникативная техника в социальной работе
- •3. 7. Конфликтология и социальная работа
- •1. Идейно-политический;
- •2. Нормативный;
- •3. Практический.
- •1. Потребности, которые представляют собой желания, стремления к оп-
- •2. Целенаправленное поведение – стремясь удовлетворить свои потребно-
- •3. Удовлетворение потребностей – понятие «удовлетворение потребно-
- •14 До 18 лет (и ограниченными судом в дееспособности). Согласно ст. 41 гк
- •1. Если гражданин вступает в брак в возрасте до достижения 18 лет, то он
- •2. Эмансипация (ст. 27 гк рф). Полностью дееспособным может быть
- •50% Их стоимости. Дети из таких семей получают право на бесплатный про-
- •1 В случае осложнённых родов – 86 дней, а при рождении двух и более детей – 110 дней.
- •6 Тыс. Руб. До 8 тыс. Руб. С учётом индексации величина его в 2008 г. Состав-
- •2. Выявление, продвижение, поддержку активности и достижений молод-
- •3. Вовлечение в полноценную жизнь молодых людей, которые испыты-
- •2006 Г. «о миграционном учёте иностранных граждан и лиц без гражданства
- •1. Преимущественно стихийное протекание адаптационных процессов
- •2. Другая форма, характеризующаяся примерно равным соотношением
- •3. Третья форма адаптационных процессов связана с преобладанием
- •1. Контактное;
- •2. Дистантное.
- •1918 По 1991 г. – этап становления и реализации советской модели социаль-
- •1. Государственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •2. Негосударственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •1. Органы Пенсионного фонда Российской Федерации:
- •2. Органы социальной защиты населения:
- •3. Органы социального страхования. Также выделяется трёхуровневая
- •1. Содействие занятости юношей и девушек. Оно реализуется через
- •2. Социально-профилактическая работа, которая реализуется с помо-
- •3. Военно-патриотическое направление, которое реализуется в подро-
- •4. Организация досуга. Данное направление осуществляется посредст-
- •1. Усыновление (удочерение__________) ребенка – это государственный акт, в свя-
- •2. Опека (попечительство) – форма устройства детей-сирот и детей, ос-
- •3. Приёмная семья и патронатное воспитание. Это форма устройства
- •4. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-
- •02.08.1995 Г. № 122-фз «о социальном обслуживании граждан пожилого
- •1. В повседневной естественной сфере семьи, жилища, природной среды,
- •2. В жизненной сфере духовной культуры – образования, творчества, мо-
- •3. В агентно-профессиональной – в сфере труда, производственной, дело-
- •20 В. Появился новый уровень развития социальной педагогики, связанный с
- •1. Методы исследования (наблюдение, педагогический эксперимент, ан-
- •2. Методы воспитания (методы организации деятельности; методы сти-
- •3. Методы социально-психологической помощи (лекция, пример, беседа,
- •1. Тесное срастание со средой обитания. Для сельского жителя ре-
- •6. Межсемейная кооперация. На селе люди часто сами организуют до-
- •7. Роль общественного мнения. В пространственно ограниченной сель-
- •1918 Г. В ст. 64 Конституции рсфср 1918 г. Было особо подчёркнуто, что
- •1. Путём увеличения доходов на определённый процент через определён-
- •2. Путём корректировки доходов по мере роста уровня цен на заранее
- •1. Злоупотребление алкоголем с утратой контроля за количеством упот-
- •2. Злоупотребление алкоголем с абстинентным состоянием (похмельным
- •3. Злоупотребление алкоголем с абстинентными состояниями, сопровож-
- •1. Вступление за плату в случайные, внебрачные сексуальные отношения,
- •2. Систематическое (в виде промысла) вступление в половую связь за воз-
- •3. Профессиональное удовлетворение сексуальных потребностей за плату.
- •1. Проституция явная (профессиональная). В этом случае она является ос-
- •2. Проституция скрытая (тайная). Она имеет гораздо более широкое рас-
- •200 За сеанс, а небольшая группа, которая работает в самых престиж-
- •2. Группа, более распространенная, – проститутки, которые обслуживают
- •3. В самую низшую группу входят так называемые уличные, трассовые
- •20 В., стали __________лишь дополнительным фактором, осложняющим и без того про-
- •1898 Г. Возникла Нью-Йоркская школа филантропии, предназначенная для
- •16 До 65 лет. Каждый год постоянного проживания в стране приносит ему 2,5
- •3 Февраля 1704 г. В Стокгольме, где его отец был в плену. Получив домашнее
- •1729 Г. Определился на службу в Коллегию иностранных дел. Его нередко
- •1763 Г. На него было возложено управление Академией художеств, при кото-
- •1867 Г. В окрестностях Бостона (штат Массачусетс) в семье преуспевающего
- •1891 Гг. Училась экономике в Сорбонне, результатом чего стала работа «Пуб-
- •1909 Г. Он был членом Королевской комиссии, занимавшейся проблемами
- •24 Апреля 1620 г. В Лондоне. Граунт считается автором первой книги по ста-
- •27 Сентября 1660 г. В Париже. В 1729 г. Де Поль был провозглашён католиче-
- •1859 Г.), Дюнан помогал спасать раненых. Свои впечатления он описал в
- •1863 Г. В Женеве был организован комитет по созданию добровольных об-
- •479 Г. До н. Э. И был похоронен на кладбище, специально отведённом для не-
- •1854 Г. Ле Пле опубликовал свою книгу «Европейские рабочие», которая по-
- •1802 Г. На её средства был учреждён воспитательный дом в Гатчине. Через
- •1806 Г. В Лондоне. Более двадцати лет служил в Вест-Индской компании, а в
- •1865 Г. Стал членом палаты общин английского парламента. Значительное
- •1827 Г. В семье писаря (в прошлом – крепостного, получившего к концу жиз-
- •1922 Г. Защитил диссертацию «Система социологии». В сентябре 1922 г. Был
- •1960 Г. Во Флауэртауне (штат Пенсильвания) от кровоизлияния в мозг.
- •1791 Г. Она впервые привлекла к себе внимание статьёй «Защита прав чело-
- •1839)», «Очерк из истории императора Павла». Все эти труды были основаны
- •1867-1868 Гг. Учился под руководством Крамского. Творческая биография
- •1855 Г. Молодой живописец был представлен работой «Русские в 1812 году»,
3. 4. Девиантология и социальная работа
Девиантология (от лат. deviatio – отклонение) – это научное направле-
ние, которое изучает девиантное, т. е. отклоняющееся от социальных норм
поведение как на микроуровне (психологический аспект), так и на макро-
уровне (социально-психологический и социологический аспекты). Вместе с
тем в девиантологии с необходимостью используются также принципы и ме-
тоды других отраслей обществознания: экономики, права, педагогики, этики,
антропологии, культурологии.
Социальная норма – это правило, выражающее требования общества,
социальной группы к поведению личности, группы в их взаимоотношениях
друг с другом, социальными институтами, обществом в целом. Она опреде-
ляет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интер-
вал допустимого поведения, деятельности людей, социальных групп, соци-
альных организаций.
В зависимости от сферы общественной жизни или характера деятель-
ности, отношений социальные нормы складываются в нормативные системы.
Можно выделить политические, экономические, эстетические, религиозные
нормы, обычаи и традиции и т. д. Однако основными, универсальными сис-
темами сегодня являются право и мораль.
Право – это система общеобязательных правил поведения, установлен-
ных или санкционированных государством. Для правовых норм характерны
текстуальное закрепление, издание и отмена их в официальном порядке,
обеспечение соблюдения норм силой государства. Право – объективная,
внешняя по отношению к индивиду система норм.
Мораль – это система принципов и правил поведения, выражающих
принятые в обществе взгляды на добро и зло, честь и совесть, долг и спра-
ведливость. Её нормы действуют прежде всего через внутренние психологи-
ческие механизмы личности. Для моральных норм характерны несуществен-
ность текстуального закрепления, придание большого значения внутренним
мотивам и целям поступка, а также внешним обстоятельствам, условиям, в
которых он был совершён. Соблюдение моральных норм осуществляется ав-
торитетом общественности, и в первую очередь диктуется малой социальной
группой.
По социальной направленности различают позитивные, конструктив-
ные девиации (социальные инициативы и движения, творчество) и негатив-
ные, деструктивные девиации. В свою очередь, последние принято класси-
фицировать по различным основаниям.
50
1. Разделение на первичные и вторичные отклонения (Говард Беккер).
Первичное отклонение в целом соответствует культурным нормам. В данном
случае отклонения незначительны, терпимы и не наносят заметного ущерба
обществу и личности, хотя и могут быть широко распространены. Девиация
остаётся в рамках социальной роли.
Вторичные отклонения наносят заметный ущерб социальным отноше-
ниям и обществу как системе и поэтому однозначно квалифицируются как
девиации, личность квалифицируется как девиант; такое поведение уже тре-
бует применения санкций.
2. Классификация по типу нарушения нормы:
отклонения, связанные с нарушением правовых норм, это преступле-
ния и иные правонарушения;
отклонения в сфере морали. Это пьянство и алкоголизм, наркомания,
проституция, самоубийства, бродяжничество и попрошайничество.
Многие правонарушения могут быть отнесены и к моральным про-
ступкам, например хулиганство, а проституция и наркомания являются также
и правонарушениями.
В науке сложилось три объяснительных подхода к причинам девиант-
ного поведения:
1. биологический (антропологический). Его сторонниками были Ч. Лом-
брозо и У. Шелдон. Суть этого подхода в том, что девиантное, в част-
ности преступное поведение, обусловлено опредеёнными физическими
чертами. Например, выступающая нижняя челюсть, редкая борода и т.
д. (Ч. Ломброзо) или мезоморфность, т. е., строение тела, которое от-
личается силой и стройностью (У. Шелдон). В последние годы деви-
антность в русле данного подхода объясняется также генетическими
причинами;
2. психологический подход. Его основоположником считается 3. Фрейд.
Девиантность обусловлена психическими отклонениями, наличием
комплексов, а также тем, что конфликт личности и общества задан из-
начально как столкновение Id (Оно) и Suрег-egо – системы моральных
запретов.
3. социологический подход. В рамках данного подхода можно выделить
интеракционистское направление и структурный анализ. Первого при-
держиваются Э. Гофман, Э. Лемерт, Г. Беккер. Основным положением
здесь является тезис, согласно которому девиантность предстаёт след-
ствием социальной оценки (стигматизации) определенного поведения
как девиантного. Структурный анализ предполагает три объяснения:
первое – культурологическое, когда причиной девиации являются кон-
фликты между нормами субкультуры и господствующей культуры (С.
Cеллин, О. Турк);
второе сложилось в рамках теории конфликта (К. Маркс, Р. Дарен-
дорф, П. Уолтон и Д. Янг). Девиация в данном случае выступает ре-
зультатом противодействия нормам капиталистического общества;
51
третье предложил Р. Мертон. Девиантное поведение обусловлено ано-
мией как рассогласованием между провозглашёнными данной культу-
рой целями и институциализированными средствами их достижения.
Методом борьбы с негативными девиациями является социальный кон-
троль. Он представляет собой совокупность средств и методов воздействия
общества на нежелательные формы поведения с целью их устранения или
минимизации.
По формам различают формальный и неформальный контроль. Фор-
мальный (официальный) контроль осуществляется компетентными организа-
циями, неформальный (неофициальный) связан с общественным мнением,
идентификацией с референтными группами. Методами контроля выступают
принуждение, наказание и иные виды негативных санкций или поощрение,
награда и другие позитивные санкции. К механизмам социального контроля
можно отнести внешний контроль, т. е. контроль со стороны внешней среды,
и внутренний контроль (самоконтроль). Меры внешнего контроля можно
разделить на общесоциальные и специальные.
Общесоциальные меры – меры, применяемые обществом через дея-
тельность социальных институтов (семья, государство) в виде превенции
(профилактитки) и интервенции (непосредственного воздействия). Сюда от-
носятся замещение или вытеснение опасных форм девиаций полезной или
нейтральной деятельностью, создание домов-приютов временного содержа-
ния, оказание помощи жертвам преступления, отмена смертной казни, со-
кращение доли приговоров к лишению свободы, виктимологическая профи-
лактика и т. д.
Специальные меры в первую очередь опираются на медицинские и
психологические методы: лечение наркоманов и алкоголиков, психокоррек-
ция, психотерапия, индивидуальная работа по ресоциализации осуждённых в
местах заключения, деятельность социологических служб по анализу «групп
риска», телефонов доверия и т. д.
Курс девиантологии позволяет приобрести теоретические знания и
практические навыки по выявлению причин, механизмов формирования де-
виантного поведения, применению мер социального контроля. Значительная
часть социальных работников по роду своей деятельности имеет дело с пред-
ставителями групп «социального риска»: неблагополучные семьи, лица, на-
ходящие в заключении, страдающие алкоголизмом и наркоманией, и т. д.
Контрольные вопросы
1. Что такое девиантология?
2. Что такое социальная норма?
3. Что характерно для правовых норм? моральных норм?
4. Какие объяснительные подходы к причинам девиантного поведения
сложились в науке?
5. Что такое социальный контроль?
6. Каково значение изучения девиантологии для социальных работников?
52
Литература
1. Гилинский Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотиз-
ма, проституции, самоубийств и других «отклонений». СПб., 2007.
2. Змановская Е. В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведе-
ния. М., 2008.
3. Клейберг Ю. А. Социальные нормы и отклонения. М., 1997.
4. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения. М., 2005.
5. Теория социальной работы / Под ред. С. Г. Фурдея. Ростов-на-Дону,
2006.
6. Шапинский В. А., Мареев В. И. Девиантное поведение и социальный
контроль. Ростов-на-Дону, 1997.