- •1. 1. Исторические предпосылки социальной работы
- •1. 2. Становление и развитие социальной работы
- •1. 3. История социальной работы в России
- •2. 1. Социальная работа как форма деятельности
- •2. 2. Объект и субъект социальной работы
- •2. 3. Цели и задачи социальной работы
- •2. 4. Принципы и методы социальной работы
- •2. 5. Модели социальной работы
- •2. 6. Социальная работа и благотворительность
- •2. 7. Государственно-правовые основы
- •2. 8. Социальная работа и права человека
- •3. 1. Возрастная психология и социальная работа
- •3. 2. Гендерные исследования в социальной работе
- •3. 3. Феминология и социальная работа
- •3. 4. Девиантология и социальная работа
- •3. 5. Демография и социальная работа
- •3. 6. Коммуникативная техника в социальной работе
- •3. 7. Конфликтология и социальная работа
- •1. Идейно-политический;
- •2. Нормативный;
- •3. Практический.
- •1. Потребности, которые представляют собой желания, стремления к оп-
- •2. Целенаправленное поведение – стремясь удовлетворить свои потребно-
- •3. Удовлетворение потребностей – понятие «удовлетворение потребно-
- •14 До 18 лет (и ограниченными судом в дееспособности). Согласно ст. 41 гк
- •1. Если гражданин вступает в брак в возрасте до достижения 18 лет, то он
- •2. Эмансипация (ст. 27 гк рф). Полностью дееспособным может быть
- •50% Их стоимости. Дети из таких семей получают право на бесплатный про-
- •1 В случае осложнённых родов – 86 дней, а при рождении двух и более детей – 110 дней.
- •6 Тыс. Руб. До 8 тыс. Руб. С учётом индексации величина его в 2008 г. Состав-
- •2. Выявление, продвижение, поддержку активности и достижений молод-
- •3. Вовлечение в полноценную жизнь молодых людей, которые испыты-
- •2006 Г. «о миграционном учёте иностранных граждан и лиц без гражданства
- •1. Преимущественно стихийное протекание адаптационных процессов
- •2. Другая форма, характеризующаяся примерно равным соотношением
- •3. Третья форма адаптационных процессов связана с преобладанием
- •1. Контактное;
- •2. Дистантное.
- •1918 По 1991 г. – этап становления и реализации советской модели социаль-
- •1. Государственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •2. Негосударственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •1. Органы Пенсионного фонда Российской Федерации:
- •2. Органы социальной защиты населения:
- •3. Органы социального страхования. Также выделяется трёхуровневая
- •1. Содействие занятости юношей и девушек. Оно реализуется через
- •2. Социально-профилактическая работа, которая реализуется с помо-
- •3. Военно-патриотическое направление, которое реализуется в подро-
- •4. Организация досуга. Данное направление осуществляется посредст-
- •1. Усыновление (удочерение__________) ребенка – это государственный акт, в свя-
- •2. Опека (попечительство) – форма устройства детей-сирот и детей, ос-
- •3. Приёмная семья и патронатное воспитание. Это форма устройства
- •4. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-
- •02.08.1995 Г. № 122-фз «о социальном обслуживании граждан пожилого
- •1. В повседневной естественной сфере семьи, жилища, природной среды,
- •2. В жизненной сфере духовной культуры – образования, творчества, мо-
- •3. В агентно-профессиональной – в сфере труда, производственной, дело-
- •20 В. Появился новый уровень развития социальной педагогики, связанный с
- •1. Методы исследования (наблюдение, педагогический эксперимент, ан-
- •2. Методы воспитания (методы организации деятельности; методы сти-
- •3. Методы социально-психологической помощи (лекция, пример, беседа,
- •1. Тесное срастание со средой обитания. Для сельского жителя ре-
- •6. Межсемейная кооперация. На селе люди часто сами организуют до-
- •7. Роль общественного мнения. В пространственно ограниченной сель-
- •1918 Г. В ст. 64 Конституции рсфср 1918 г. Было особо подчёркнуто, что
- •1. Путём увеличения доходов на определённый процент через определён-
- •2. Путём корректировки доходов по мере роста уровня цен на заранее
- •1. Злоупотребление алкоголем с утратой контроля за количеством упот-
- •2. Злоупотребление алкоголем с абстинентным состоянием (похмельным
- •3. Злоупотребление алкоголем с абстинентными состояниями, сопровож-
- •1. Вступление за плату в случайные, внебрачные сексуальные отношения,
- •2. Систематическое (в виде промысла) вступление в половую связь за воз-
- •3. Профессиональное удовлетворение сексуальных потребностей за плату.
- •1. Проституция явная (профессиональная). В этом случае она является ос-
- •2. Проституция скрытая (тайная). Она имеет гораздо более широкое рас-
- •200 За сеанс, а небольшая группа, которая работает в самых престиж-
- •2. Группа, более распространенная, – проститутки, которые обслуживают
- •3. В самую низшую группу входят так называемые уличные, трассовые
- •20 В., стали __________лишь дополнительным фактором, осложняющим и без того про-
- •1898 Г. Возникла Нью-Йоркская школа филантропии, предназначенная для
- •16 До 65 лет. Каждый год постоянного проживания в стране приносит ему 2,5
- •3 Февраля 1704 г. В Стокгольме, где его отец был в плену. Получив домашнее
- •1729 Г. Определился на службу в Коллегию иностранных дел. Его нередко
- •1763 Г. На него было возложено управление Академией художеств, при кото-
- •1867 Г. В окрестностях Бостона (штат Массачусетс) в семье преуспевающего
- •1891 Гг. Училась экономике в Сорбонне, результатом чего стала работа «Пуб-
- •1909 Г. Он был членом Королевской комиссии, занимавшейся проблемами
- •24 Апреля 1620 г. В Лондоне. Граунт считается автором первой книги по ста-
- •27 Сентября 1660 г. В Париже. В 1729 г. Де Поль был провозглашён католиче-
- •1859 Г.), Дюнан помогал спасать раненых. Свои впечатления он описал в
- •1863 Г. В Женеве был организован комитет по созданию добровольных об-
- •479 Г. До н. Э. И был похоронен на кладбище, специально отведённом для не-
- •1854 Г. Ле Пле опубликовал свою книгу «Европейские рабочие», которая по-
- •1802 Г. На её средства был учреждён воспитательный дом в Гатчине. Через
- •1806 Г. В Лондоне. Более двадцати лет служил в Вест-Индской компании, а в
- •1865 Г. Стал членом палаты общин английского парламента. Значительное
- •1827 Г. В семье писаря (в прошлом – крепостного, получившего к концу жиз-
- •1922 Г. Защитил диссертацию «Система социологии». В сентябре 1922 г. Был
- •1960 Г. Во Флауэртауне (штат Пенсильвания) от кровоизлияния в мозг.
- •1791 Г. Она впервые привлекла к себе внимание статьёй «Защита прав чело-
- •1839)», «Очерк из истории императора Павла». Все эти труды были основаны
- •1867-1868 Гг. Учился под руководством Крамского. Творческая биография
- •1855 Г. Молодой живописец был представлен работой «Русские в 1812 году»,
2. 8. Социальная работа и права человека
В Конституции РФ (1993) закреплено, что человек, его права и свободы
являются высшей ценностью, а признание, соблюдение и защита прав и сво-
бод человека являются прямой обязанностью государства. В Конституции
России действительно закреплён широкий круг личных, социально-
экономических, политических и культурных прав и свобод человека в пол-
ном соответствии с международными стандартами.
Права человека – это определённые, нормативно структурированные
свойства и особенности бытия личности, которые выражают её свободу и яв-
ляются неотъемлемыми и необходимыми способами и условиями её взаимо-
отношений с обществом, государством и другими индивидами. Права чело-
века – совокупность принципов, которые определяют основы правового по-
ложения индивида в современном обществе.
Принято различать права и свободы. Права человека – это охраняемая,
обеспечиваемая государством, узаконенная возможность осуществлять ка-
кую-либо деятельность.
Свобода человека – это отсутствие каких-либо ограничений в деятель-
ности или поведении. Лишь некоторые из прав, а именно требующие особен-
но высокой личной инициативы, индивидуального усмотрения и самодея-
тельности по отношению к другим лицам, являются свободами. То есть, сво-
бода человека предполагает большую избирательность, возможность вариан-
та поведения. Показательны в этой связи свобода слова, печати, совести, ве-
роисповедания, свобода художественного, научного и других видов творче-
ства.
Все права человека можно классифицировать следующим образом:
1. естественные (или элементарные): ими человек наделяется в силу са-
мого факта своего появления на свет. К числу этих прав относят не
только право на жизнь, здоровье, свободу, неприкосновенность, честь и
репутацию, но и право на защиту закона, презумпцию невиновности,
право на такой социальный и международный порядок, при котором
права и обязанности человека могут полностью осуществляться;
2. гражданские: права на гражданство, вступление в брак и основание се-
мьи, признание правосубъектности личности, свободу передвижения и
выбор места жительства, право владеть имуществом, право на убежище
и т. д.;
3. политические: свобода мысли, совести, религии, убеждений, свобода
мирных ассоциаций, право на мир, запрет войны, ответственность за
подстрекательство к насилию и к войне, право избирать и быть избран-
ным и др.;
4. экономические, социальные и культурные – это экономическое закреп-
ление условий жизни людей, позволяющих каждому свободно разви-
вать свою человеческую сущность, жить со своими близкими и не опа-
саться насильственного разрушения своего благосостояния. К эконо-
мическим, культурным и социальным правам относятся право на труд,
37
право на отдых и оплачиваемый отпуск, право на социальную защиту,
социальное страхование, достаточный жизненный уровень для самого
человека и его семьи, право на образование, на участие в культурной
жизни, гарантии защиты интеллектуальной собственности.
Экономические, социальные и культурные права человека трактуются
как законодательное закрепление основных свобод и условий жизни людей,
позволяющих каждому свободно развивать свою человеческую природу,
жить со своими близкими в человеческих отношениях и не опасаться насиль-
ственного разрушения своего благосостояния. Закреплённое в основных до-
кументах, понимание прав человека подразумевает следующее. Права чело-
века всеобщи. Они должны осуществляться без какой бы то ни было дискри-
минации, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, поли-
тических или иных убеждений, национального или социального происхож-
дения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства. Все
люди наделяются равным объёмом и перечнем таких прав.
Универсальные международные стандарты в области прав человека от-
ражены в ряде актов: Всеобщая декларация прав человека, Международный
билль о правах человека, Международный пакт о гражданских и политиче-
ских правах, Международный пакт об экономических, социальных и куль-
турных правах, Европейская конвенция о защите прав человека и основных
свобод, Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отноше-
нии женщин и др. Эти документы определяют ту планку, ниже которой госу-
дарство не может опускаться. Иными словами, под основными правами че-
ловека понимаются права, содержащиеся в конституции государства и меж-
дународно-правовых документах по правам человека.
В международной практике общепризнанным принципом является
приоритет международного права в области прав человека по отношению к
внутригосударственному. Это означает, что если какое-либо из основных
прав человека не вошло в конституцию государства, то оно должно быть
признано в данном государстве независимо от его конституционного закреп-
ления.
В развитых странах существуют следующие механизмы защиты – кон-
ституционный, судебный, административный, институт уполномоченного по
правам человека (ombudsman), парламентский контроль.
Права человека прирождённы. Индивиды получают их не в результате
удачного происхождения, религиозных, национальных или материальных
преимуществ, а в силу того факта, что они появились на свет в том обществе
и государстве, которые признают такие права в качестве основополагающих.
Права человека неотъемлемы. Никто и никаким образом не должен
ущемлять права людей в экономической, социальной и культурной областях.
Никто не может отнять у индивида такие права и ни у кого они не могут быть
отняты.
Права человека целостны. Ущемление одного какого-либо права или
пренебрежение им может привести к нарушению возможности пользоваться
другими правами или даже всем комплексом прав человека. Например,
38
ущемление права на наивысший достижимый уровень физического и психи-
ческого здоровья может блокировать возможность реализации каждого из ос-
тальных прав.
Согласно части первой статьи 7 Конституции РФ, Российская Федера-
ция представляет собой социальное государство, важным элементом которо-
го является законодательное закрепление социальной политики и социальной
защищённости человека. Оно осуществляется путём формирования особой
отрасли права – социального права, включая право социального обеспечения.
При этом социальные права невозможно гарантировать как субъективное
право только юридическими средствами. Для их защиты должны быть сфор-
мированы определённые экономические условия. Социальное право в широ-
ком смысле слова отражает всю совокупность существующих в обществе
правоотношений, в узком понимании – это отрасль права, регулирующая от-
ношения в социальной сфере.
К социальным правам граждан можно отнести право на свободный
труд (ст. 37 Конституции РФ), право на отдых (п. 5 ст. 37), право на защиту
материнства и детства (ст. 38), право на социальное обеспечение (ст. 39),
право на жилище (ст. 40), право на охрану здоровья и медицинскую помощь
(ст. 41), а также право на образование (ст. 43). Источниками социального
права являются в первую очередь Конституция Российской Федерации, а
также различные международные стандарты в области прав человека. К ним
относятся Всеобщая декларация прав человека, Международный пакт о гра-
жданских и политических правах, Международный пакт об экономических,
социальных и культурных правах, Конвенция о ликвидации всех форм расо-
вой дискриминации, Европейская конвенция о защите прав человека и ос-
новных свобод, Декларация прав ребёнка, Декларация о социальных и право-
вых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при пе-
редаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и междуна-
родном уровнях, Декларация о правах инвалидов, Декларация о правах умст-
венно отсталых лиц и др.
Конституция 1993 г. провозглашает Россию правовым государством,
предполагающим народный суверенитет, нерушимость прав и свобод чело-
века со стороны государства, связанность государства конституционным
строем, верховенство конституции по отношению ко всем другим законам и
подзаконным актам, разделение властей и институт ответственности власти
как организационную основу правового государства, независимость суда, а
также приоритет норм международного права над нормами национального
права. Правовое государство, существующее в странах Запада и провозгла-
шенное в качестве цели в России, характеризуется верховенством закона.
Всё, что зафиксировано в его законах, включая конституцию, должно безус-
ловно выполняться. Это касается прав человека, которые включают в себя
право на труд, образование, охрану здоровья, социальное обеспечение и т. д.
Поскольку несоблюдение этих прав ухудшает благосостояние людей, кото-
рые оказываются перед лицом сложных проблем, они попадают в сферу про-
фессиональных интересов социальных работников. Вообще социальную ра-
39
боту можно рассматривать как профессиональную деятельность, направлен-
ную на обеспечение прав граждан. Чем более развита социальная работа, тем
больше степень обеспеченности этих прав.
Контрольные вопросы
1. Что подразумевает понимание прав человека?
2. В каких актах отражены универсальные международные стандарты в
области прав человека?
3. Что понимается под основными правами человека?
4. Что означает, что права человека прирождённы? неотъемлемы? цело-
стны?
5. Что можно отнести к социальным правам граждан?
6. Как связана социальная работа с обеспеченностью прав человека?
Литература
1. Право социального обеспечения России / Отв. ред. К. Н. Гусов. М.,
2009.
2. Социальная работа / Под ред. В. И. Курбатова. Ростов-на-Дону, 2006.
3. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Е. И. Холостова, А. С.
Сорвина. М., 2001.
4. Теория социальной работы / Под ред. С. Г. Фурдея. Ростов-на-Дону,
2006.
5. Теория социальной работы / Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.
6. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа. М., 2009.
40
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И ГУМАНИТАРНОЕ
ЗНАНИЕ