- •1. 1. Исторические предпосылки социальной работы
- •1. 2. Становление и развитие социальной работы
- •1. 3. История социальной работы в России
- •2. 1. Социальная работа как форма деятельности
- •2. 2. Объект и субъект социальной работы
- •2. 3. Цели и задачи социальной работы
- •2. 4. Принципы и методы социальной работы
- •2. 5. Модели социальной работы
- •2. 6. Социальная работа и благотворительность
- •2. 7. Государственно-правовые основы
- •2. 8. Социальная работа и права человека
- •3. 1. Возрастная психология и социальная работа
- •3. 2. Гендерные исследования в социальной работе
- •3. 3. Феминология и социальная работа
- •3. 4. Девиантология и социальная работа
- •3. 5. Демография и социальная работа
- •3. 6. Коммуникативная техника в социальной работе
- •3. 7. Конфликтология и социальная работа
- •1. Идейно-политический;
- •2. Нормативный;
- •3. Практический.
- •1. Потребности, которые представляют собой желания, стремления к оп-
- •2. Целенаправленное поведение – стремясь удовлетворить свои потребно-
- •3. Удовлетворение потребностей – понятие «удовлетворение потребно-
- •14 До 18 лет (и ограниченными судом в дееспособности). Согласно ст. 41 гк
- •1. Если гражданин вступает в брак в возрасте до достижения 18 лет, то он
- •2. Эмансипация (ст. 27 гк рф). Полностью дееспособным может быть
- •50% Их стоимости. Дети из таких семей получают право на бесплатный про-
- •1 В случае осложнённых родов – 86 дней, а при рождении двух и более детей – 110 дней.
- •6 Тыс. Руб. До 8 тыс. Руб. С учётом индексации величина его в 2008 г. Состав-
- •2. Выявление, продвижение, поддержку активности и достижений молод-
- •3. Вовлечение в полноценную жизнь молодых людей, которые испыты-
- •2006 Г. «о миграционном учёте иностранных граждан и лиц без гражданства
- •1. Преимущественно стихийное протекание адаптационных процессов
- •2. Другая форма, характеризующаяся примерно равным соотношением
- •3. Третья форма адаптационных процессов связана с преобладанием
- •1. Контактное;
- •2. Дистантное.
- •1918 По 1991 г. – этап становления и реализации советской модели социаль-
- •1. Государственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •2. Негосударственное социальное обеспечение, осуществляемое за счёт
- •1. Органы Пенсионного фонда Российской Федерации:
- •2. Органы социальной защиты населения:
- •3. Органы социального страхования. Также выделяется трёхуровневая
- •1. Содействие занятости юношей и девушек. Оно реализуется через
- •2. Социально-профилактическая работа, которая реализуется с помо-
- •3. Военно-патриотическое направление, которое реализуется в подро-
- •4. Организация досуга. Данное направление осуществляется посредст-
- •1. Усыновление (удочерение__________) ребенка – это государственный акт, в свя-
- •2. Опека (попечительство) – форма устройства детей-сирот и детей, ос-
- •3. Приёмная семья и патронатное воспитание. Это форма устройства
- •4. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-
- •02.08.1995 Г. № 122-фз «о социальном обслуживании граждан пожилого
- •1. В повседневной естественной сфере семьи, жилища, природной среды,
- •2. В жизненной сфере духовной культуры – образования, творчества, мо-
- •3. В агентно-профессиональной – в сфере труда, производственной, дело-
- •20 В. Появился новый уровень развития социальной педагогики, связанный с
- •1. Методы исследования (наблюдение, педагогический эксперимент, ан-
- •2. Методы воспитания (методы организации деятельности; методы сти-
- •3. Методы социально-психологической помощи (лекция, пример, беседа,
- •1. Тесное срастание со средой обитания. Для сельского жителя ре-
- •6. Межсемейная кооперация. На селе люди часто сами организуют до-
- •7. Роль общественного мнения. В пространственно ограниченной сель-
- •1918 Г. В ст. 64 Конституции рсфср 1918 г. Было особо подчёркнуто, что
- •1. Путём увеличения доходов на определённый процент через определён-
- •2. Путём корректировки доходов по мере роста уровня цен на заранее
- •1. Злоупотребление алкоголем с утратой контроля за количеством упот-
- •2. Злоупотребление алкоголем с абстинентным состоянием (похмельным
- •3. Злоупотребление алкоголем с абстинентными состояниями, сопровож-
- •1. Вступление за плату в случайные, внебрачные сексуальные отношения,
- •2. Систематическое (в виде промысла) вступление в половую связь за воз-
- •3. Профессиональное удовлетворение сексуальных потребностей за плату.
- •1. Проституция явная (профессиональная). В этом случае она является ос-
- •2. Проституция скрытая (тайная). Она имеет гораздо более широкое рас-
- •200 За сеанс, а небольшая группа, которая работает в самых престиж-
- •2. Группа, более распространенная, – проститутки, которые обслуживают
- •3. В самую низшую группу входят так называемые уличные, трассовые
- •20 В., стали __________лишь дополнительным фактором, осложняющим и без того про-
- •1898 Г. Возникла Нью-Йоркская школа филантропии, предназначенная для
- •16 До 65 лет. Каждый год постоянного проживания в стране приносит ему 2,5
- •3 Февраля 1704 г. В Стокгольме, где его отец был в плену. Получив домашнее
- •1729 Г. Определился на службу в Коллегию иностранных дел. Его нередко
- •1763 Г. На него было возложено управление Академией художеств, при кото-
- •1867 Г. В окрестностях Бостона (штат Массачусетс) в семье преуспевающего
- •1891 Гг. Училась экономике в Сорбонне, результатом чего стала работа «Пуб-
- •1909 Г. Он был членом Королевской комиссии, занимавшейся проблемами
- •24 Апреля 1620 г. В Лондоне. Граунт считается автором первой книги по ста-
- •27 Сентября 1660 г. В Париже. В 1729 г. Де Поль был провозглашён католиче-
- •1859 Г.), Дюнан помогал спасать раненых. Свои впечатления он описал в
- •1863 Г. В Женеве был организован комитет по созданию добровольных об-
- •479 Г. До н. Э. И был похоронен на кладбище, специально отведённом для не-
- •1854 Г. Ле Пле опубликовал свою книгу «Европейские рабочие», которая по-
- •1802 Г. На её средства был учреждён воспитательный дом в Гатчине. Через
- •1806 Г. В Лондоне. Более двадцати лет служил в Вест-Индской компании, а в
- •1865 Г. Стал членом палаты общин английского парламента. Значительное
- •1827 Г. В семье писаря (в прошлом – крепостного, получившего к концу жиз-
- •1922 Г. Защитил диссертацию «Система социологии». В сентябре 1922 г. Был
- •1960 Г. Во Флауэртауне (штат Пенсильвания) от кровоизлияния в мозг.
- •1791 Г. Она впервые привлекла к себе внимание статьёй «Защита прав чело-
- •1839)», «Очерк из истории императора Павла». Все эти труды были основаны
- •1867-1868 Гг. Учился под руководством Крамского. Творческая биография
- •1855 Г. Молодой живописец был представлен работой «Русские в 1812 году»,
2. 1. Социальная работа как форма деятельности
Социальной работой называется деятельность, направленная на оказа-
ние помощи людям, нуждающимся в ней, не способным без посторонней по-
мощи решить свои жизненные проблемы, а во многих случаях и сохранить
жизнь.
Социальная работа является интегративным видом деятельности, объе-
диняя в себе экономическую, политическую, правовую, культурную, психо-
логическую, педагогическую, медицинскую и другие виды деятельности, и
поэтому её называют особым видом деятельности.
Эта деятельность, возникнув как общественное явление, развивалась
как социальный институт, ставший объектом познания и существующий на
различных уровнях – от обыденного до научно-теоретического.
Сложная, нестабильная социально-политическая, экономическая об-
становка в России в начале перестроечного периода, падение жизненного
уровня, вооружённые национальные конфликты, развал производства, рост
безработицы и преступности и т. п. послужили предпосылкой к появлению
деятельности, направленной на оказание помощи людям, нуждающимся в
ней.
Почему её следует относить к особым видам деятельности? Деятельно-
стью называется совокупность действий человека, направленная на желаемое
изменение какого-либо предмета. Столяр хочет сделать из куска дерева стол.
Физик стремится зафиксировать переходы электрона из одного состояния в
другое. Мастер по ремонту радиоаппаратуры разбирает и собирает радиопри-
ёмник, чтобы устранить неисправность в его работе. Социальный работник
оказывает помощь человеку, попавшему в сложную жизненную ситуацию, а
так как эта помощь может быть разноплановой, т. е. психологической, соци-
альной, медицинской и т. д., это можно сравнивать с любыми другими вида-
ми деятельности.
Совокупность действий каждого, связанная с влиянием на предмет в
желаемом направлении, порождает соответствующую деятельность.
Особенности и характер каждого вида деятельности порождается осо-
бенностями его предмета.
Любая деятельность, в том числе и социальная работа, имеет свою
структуру, каждый элемент которой необходим, органически связан и взаи-
модействует с другими, выполняет особые функции. Такого рода структуры
называются целостными системами. Социальная работа представляет собой
целостную систему.
Её структура состоит из нескольких относительно самостоятельных, но
в то же время зависимых друг от друга элементов или, как ещё говорят, ком-
17
понентов. Это субъект, содержание, управление, объект и связывающие их в
единое целое средства, функции и цели.
Схематически это будет выглядеть так:
Цель
Субъект – Содержание – Средства – Управление – Объект
Функции
Всякая схема упрощает суть изучаемого предмета, поэтому не следует
придавать ей абсолютного значения. Но она даёт наглядное представление о
предмете. В этом её познавательный смысл.
Основным критерием, обосновывающим структуру, является её внут-
ренняя логика, обеспечивающая соблюдение дидактических принципов сис-
тематичности и последовательности перехода от простого к сложному, от
общего к частному и др.
Последовательность перечисления компонентов не случайна: любая
деятельность совершается в направлении от субъекта к объекту, хотя именно
объект, стоящий в конце перечисления, является главным, определяющим
суть и характер деятельности фактором.
Характер социальной работы как формы деятельности предполагает её
реализацию на нескольких уровнях:
первый – межгосударственный, на котором работают международные
организации (ООН, ВОЗ, ВОКР, международные религиозные органи-
зации) и формируются программы и документы рекомендательной на-
правленности (конвенции, декларации и т. д.);
второй – государственный (федеральный), на котором работают все за-
конодательные структуры государства, а также формируются государ-
ственные программы («Дети России», «Пожилой человек» и т. д.);
третий – региональный – является исполнительно-законодательным,
здесь исполняются законы государства, а также формируются норма-
тивно-правовые документы с учётом особенностей регионов;
четвертый – муниципальный, исполнительный, на котором работают
все социальные службы (центры занятости, центры оказания помощи
пожилым людям, интернаты инвалидов и т. д.).
На всех уровнях социальная работа осуществляется через функциони-
рование целого ряда государственных и общественных организаций.
Социальная работа как форма деятельности направлена на поддержку и
развитие личности, реабилитацию индивидуальной социальной субъектности
человека, оказание помощи в устранении проблем личного, социального,
экологического, духовного характера и др. и обеспечение социальной защи-
ты для реализации собственных возможностей каждого человека гармонич-
ной и полноценной жизнедеятельности.
18
Контрольные вопросы
1. Что называют социальной работой?
2. Почему социальную работу называют особым видом деятельности?
3. Что послужило предпосылкой к появлению социальной работы в Рос-
сии?
4. Какова структура социальной работы?
5. На каких уровнях осуществляется реализация социальной работы как
формы деятельности?
6. На что направлена социальная работа как форма деятельности?
Литература
1. Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. М., 2006.
2. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е. И. Холосто-
вой. М., 1997.
3. Социальная работа / Под ред. В. И. Курбатова. Ростов-на-Дону, 2006.
4. Теория и методика социальной работы / Под ред. В. И. Жукова.
М.,1994.
5. Теория и методика социальной работы / Под ред. И. Г. Зайнышева. М.,
2006.
6. Теория социальной работы / Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.