Глобалізація як чинник розвитку сучасної освіти

Субпланетарний (регіональний) вимір – європейська інтеграція Планетарний вимір

Глобалізація як історичний процес: етапи розвитку

Поява літерної писемності поширення культур та освітніх традицій давніх народів на інші землі (шумерської, єгипетської, китайської, індійської, античної) розвиток світових релігій та світових імперій, експансії яких слугувало шкільництво розвиток книгодрукування створення регіональних та глобальних культурно-освітніх організацій (організаційної інфраструктури освітньої глобалізації) запровадження в освіту нових інформаційних технологій перетворення англійської мови на мову глобального спілкування.

Глобалізація як сучасний процес: причини активізації

• зникнення з розпадом Радянського Союзу політичної поляризації світу, перетворення США у єдину наддержаву, що спричинює політичну глобалізацію;

• перенесення на соціальну сферу в цілому та на освіту зокрема неоліберальної економічної ідеології, ринкових відносин та цінностей, що є характерними для глобальної економіки;

• вестернізація (американізація) духовних цінностей, що пов’язана з домінуючою позицією західної цивілізації в економічному, науково-технічному та політичному житті людства;

• розвиток НТП та інформаційних технологій, що об’єктивно зумовлюють можливість інтеграційних процесів у освітніх системах на регіональному та глобальному рівнях;

• утворення глобальної культурно-освітньої інфраструктури та тривалі зусилля інституцій, що її утворюють щодо перетворення освіти на пріоритетну сферу життя людства, щодо формування в сучасних умовах нових глобальних цінностей – цінностей загальнолюдської культури, серед яких провідними повинні стати не влада сильного і багатого, а гуманізм, толерантність, повага до представників інших культур, націй, рас, релігій, схильність до співпраці з ними, до взаємозбагачення культур.

Провідні стратегії глобалізації освіти

1. Асиміаційна. Полягає у пріоритетному домінуючому освітньому розвитку однієї локальної системи та поглинанні нею інших. Її ідеологічною основою є неоконсервативна політична концепція, що отримала назву тетчеризму-рейганізму. В економічній сфері її проявом є неоліберальна ринкова стратегія, інституціональною основою якої є у глобальному масштабі Світова торгова організація. Конкретним інструментом здійснення - Генеральна угода про торгівлю послугами (GATS), яка регламентує міжнародну торгівлю освітніми послугами.

2. Гуманістична. Передбачає розвиток глобалізаційних процесів як взаєморозвиток, взаємозбагачення різних освітніх традицій та систем цінностей. Її ідеологічною основою є гуманізм, ідея суспільної рівності, покладені в основу “Загальної декларації прав людини” та “Конвенцію про права дитини”, прийнятих ООН. Ця організація з її численними установами і, передусім, ЮНЕСКО, є інституціональною основою глобалізації освіти, що здійснюється з метою забезпечення всіх базових освітніх потреб кожної людини у найбільш повному розумінні цього поняття; з метою взаємозбагачення освітніх традицій країн та регіонів.