21 Подчинилась ему, даже не выказав какого-либо сомнения (большинство

из них, однако, были уверены, что врач придет вовремя). Опыт прекращал-

ся в тот момент, когда сестра доставала из коробки четыре капсулы препа-

рата, а штатный психиатр сообщал ей о сути эксперимента, в котором она,

сама о том не ведая, только что участвовала. Во время последующего раз-

говора многие из сестер признавались, что выполняли подобные распоря-

жения и в прошлом, боясь своим отказом рассердить врача.

Эти два эксперимента показывают в какой степени люди могут под-

чиняться авторитету будучи ≪наедине с ним≫. В некоторой степени навева-

ет оптимизм то, что по результатам недавних экспериментов, если испыту-

емые находятся в присутствии других людей, отказывающихся повино-

ваться, то 90% из них, в свою очередь, тоже не выполняют распоряжений.

В другом эксперименте (Э. Ланджер и Э. Бекевенто) было показано,

что роль подчиненного способна подорвать веру в собственные

78 Годфруа ж. Что такое психология: в 2 т. Т. 2. –м., 1996. –с.104–05.

88

возможности. Эксперимент проводился в Нью-Йорке. Женщинам было

предложено решить арифметические задачи самостоятельно. Затем их

разбили на пары, назначив одну из них боссом, а другую помощником.

После этого они опять работали самостоятельно. Оказалось, что ≪боссы≫

решили больше задач, чем в первом раунде, а ≪помощники≫ –меньше.

Иначе говоря, подчиненное положение подрывает самоэффективность

личности.

Сказанное относится и к тем ситуациям, когда некая идея заставляет

человека уйти от реальной жизни, полностью подчиниться роли.

Например, социальные деятели, религиозные фанаты, лица, полностью

поглощенные направленностью оказывать помощь другим.

Темы рефератов

1. Доминирование в животном мире.

2. Власть как категория социального поведения.

3. Доминирование и подчинение –две стороны одной стратегии (Э. Фромм).

4. Механизм и факторы подчинения.

Литература

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. –М.,

1997.

Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопас-

ность и психологическая защита. –Волгоград, 2004.

Лоренц К. Агрессия. –М., 1994.

Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. –СПб., 2000.

Перспективы социальной психологии. –М., 2001.

Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. –М., 2000.

Смелзер Н. Социология. –М., 1994.

Социальная психология личност в вопросах и ответах / Под ред. В.А. Лабунской.

–М., 1999.

Фромм Э. Иметь или быть. –М., 1990.

Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. –М., 2000.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. –СПб., 1997.

Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. –М., 1998.

Яковлев А.М. Социология преступности (криминология): Основы общей теории.

–М., 2001.

89

Т ем а 11. Д ев иа нт но е п ов ед ен ие План работы над темой

1. Понятие об отклоняющемся поведении.

2. Познание причин отклоняющегося поведения.

3. Виды отклоняющегося поведения, их классификация.

4. Характеристики отклоняющегося поведения.

Краткое изложение темы

Отклоняющееся поведение –система поступков или отдельные по-

ступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравствен-

ным нормам. Основные виды отклоняющегося поведения –преступность и

уголовно ненаказуемое (непротивоправное) аморальное поведение (систе-

матическое пьянство, стяжательство, распущенность в сфере сексуальных

отношений и пр.). Связь между этими видами отклоняющегося поведения

заключается в том, что совершению правонарушений нередко предшеству-

ет ставшее привычным для человека аморальное поведение. Однако откло-

няющееся поведение имеет и другую ось –культурно одобряемые отклоне-

ния.

Коль скоро существуют нормы поведения, выработанные многове-

ковым общежитием людей, имеются и отклонения от этих норм. Они мо-

гут быть обусловлены разными обстоятельствами, но неизменно одно:

нормативное и ненормативное поведение находятся на одном континууме

и потому наличие одного является залогом сохранения в обществе другого.

Известный исследователь-девиантолог Ю.А. Клейберг считает, что

девиантное поведение всегда связано с каким-либо несоответствием

человеческих поступков, действий, видов деятельности, распространенным

в обществе или группах нормам, правилам поведения, идеям, стереотипам,

ожиданиям, установкам, ценностям.

Е.В. Змановская утверждает, что отклоняющееся (девиантное)

поведение –это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от

наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб

обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной

дезадаптацией79.

Н. Смелзер определяет девиацию как отклонение от групповой нор-

мы, которое влечет за собой изоляцию, лечение, тюремное заключение или

другое наказание нарушителя. Здесь, как можно заметить, речь идет не

столько о поведении, сколько о его последствиях. Тем не менее, и отече-

ственные исследователи часто ограничивают отклоняющееся поведение об-