- •Л. Н. Боженко, т. Н. Липская
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет морфемики. Типы морфем
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Типы основ и их характеристика План
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Исторические изменения в морфемном составе слова. Этимологический анализ План
- •Вопросы и задания
- •Тема 4. Предмет словообразования. Деривационные отношения План
- •Вопросы и задания
- •Тема 5. Способы словообразования План
- •Вопросы и задания
- •Тема 6. Морфемный и словообразовательный разборы слова План
- •Вопросы и задания
- •Сновидения осени
- •Тема 7. Введение в морфологию. Грамматическое учение о слове План
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 9. Категории рода имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Категории числа имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •6. * Запишите существительные в форме единственного числа. Какие слова имеют параллельные формы рода?
- •Тема 11. Категория падежа и склонение имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •1. Каков характер грамматической категории падежа имен существи-тельных? Каков состав категории падежа? Запишите парадигму падежных форм с падежными вопросами.
- •2. Каковы основные типы падежных значений и способы их выражения?
- •Тема 12. Орфография и морфологический разбор имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •§ 40. Правописание имён существительных (Русский язык. 10 класс. – Минск: Народная асвета, 2005) и укажите условия их выбора.
- •Тема 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
- •Вопросы и задания
- •Тема 14. Краткие формы и степени сравнения качественных имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Склонение, орфография и морфологический разбор имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Имя числительное как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 17. Склонение, орфография и морфологический разбор имени числительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 18. Разряды и функции местоимений План
- •Вопросы и задания
- •Тема 19. Переходные явления в области местоимений.
- •Вопросы и задания
- •Тема 20. Инфинитив и две основы глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 21. Вид и аспектуальность глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 22. Переходность и возвратность глаголов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 23. Система залоговых форм глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 24. Наклонение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 25. Категория времени глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 26. Личные и безличные глаголы. Спряжение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 27. Орфография и морфологический разбор глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 28. Причастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Роман в стихах
- •Тема 29. Деепричастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Тема 30. Наречие как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 31. Слова категории состояния План
- •Вопросы и задания
- •Тема 32. Модальные слова: семантика, морфологические признаки и синтаксические функции План
- •Вопросы и задания
- •Тема 33. Омонимия модальных слов и других частей речи. Морфологический разбор модальных слов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 34. Разряды предлогов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Пьеса Чехова «Три сестры»
- •Тема 35. Функции и морфологический разбор предлогов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 36. Разряды союзов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 37. Функции и морфологический разбор союзов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 38. Разряды частиц по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 39. Функции, орфография и морфологический разбор частиц План
- •Вопросы и задания
- •Тема 40. Междометия и звукоподражания в языке
- •Вопросы и задания
- •Тема 41. Трансформация, омонимия и синкретизм
- •Вопросы и задания
- •II. Задания по усрс
- •2. Пунктуация предложений с одиночными причастиями и причастными оборотами
- •Тема 2. Синтаксические и пунктуационные особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Синтаксические особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •2. Пунктуация предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами
- •Тема 3. Омонимия слов категории состояния и других частей речи и способы её разграничения (2 ч.) План
- •1. Омонимия слов категории состояния и других частей речи
- •2. Способы разграничения лексико-грамматических омонимов
- •Тема 4. Модальные слова в языке и речи (2 ч.) План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Модальные слова в языке
- •2. Особенности употребления модальных слов в речи
- •Тема 5. Орфография производных предлогов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Способы образования производных предлогов и союзов
- •2. Орфография производных предлогов и союзов
- •III. Задания для коллоквиума
- •II. Служебные части речи в морфологической системе современного русского языка.
- •Литература
- •Тема 2. Именные части речи: общее и отличное План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Причастие и деепричастие: различные взгляды
- •Литература
- •Список использованных источников
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •1. Порядок и образцы морфемного разбора
- •Образцы Выглянул подснежник – Отразились в капельке
- •2. Порядок и образцы словообразовательного разбора
- •3. Схема и образец морфологического разбора
- •4. Схема и образец морфологического разбора
- •5. Схема и образцы морфологического разбора имени числительного
- •(С) 1993 (года)
- •6. Схема и образец морфологического разбора
- •3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:
- •7. Схема и образец морфологического разбора
- •8. Схема и образец морфологического разбора причастия
- •9. Схема и образец морфологического разбора деепричастия
- •2. Слово в тексте:
- •3. Морфологическая характеристика слова:
- •10. Схема и образец морфологического разбора наречия
- •11. Схема и образец морфологического разбора слова категории состояния
- •12. Схема и образец морфологического разбора модального слова
- •2. Слово в тексте:
- •3.3. Соотносительность со знаменательными частями речи.
- •Образец
- •13. Схема и образец морфологического разбора предлога
- •3.2.1. С каким падежом употребляется.
- •Образец
- •14. Схема и образец морфологического разбора союза
- •3.4. Структура и образование: простой или составной; непроиз-водный или производный, соотнесенность со словами других частей речи.
- •3.5. Особенности употребления: единичный или повторя-ющийся.
- •Образец
- •15. Схема и образец морфологического разбора частицы
- •3.3. Структура и образование: простая или составная; непроиз-водная или производная, соотнесенность со словами других частей речи.
- •Образец
- •16. Схема и образец морфологического разбора междометий
- •3.4. Особенности употребления: одиночное, повторяющееся; грамматически не связанное с предложением.
- •Образец
- •17. Схема и образец морфологического разбора звукоподражания
- •3.3. Структура: одиночное, повторяющееся.
- •4. Функция в тексте.
3. Схема и образец морфологического разбора
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Схема
1. Общая характеристика текста: функционально-смысловой тип речи, стиль, жанр, коммуникативная задача автора.
2. Словоформа в тексте:
2.1. Часть речи, категориальное значение.
2.2. Информативная и структурно-композиционная роль в реа-лизации коммуникативной задачи автора (соотнесённость с тема-рематической структурой текста, роль в выражении связности текс-та).
3. Грамматическая характеристика словоформы: начальная (словарная) форма: вопрос к начальной форме, вопрос к слово-форме.
3.1. Постоянные (классифицирующие) признаки:
3.1.1. Лексико-грамматический разряд (собственное – нарица-тельное, конкретное, абстрактное, вещественное, собирательное, единичное): значение, показатели.
3.1.2. Одушевленное – неодушевленное: значение, показа-тель.
3.1.3. Род: значение, показатель.
3.1.3. Тип склонения, тип склонения по школьному варианту: показатель.
3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:
3.2.1. Число: значение, показатель.
3.2.2. Падеж: значение, показатель, варианты падежных окон-чаний; способ определения падежа.
3.2.3. Парадигма.
4. Синтаксические свойства: связь с другими словами, роль в предложении.
Образец
В середине августа, перед рождением молодого месяца, вдруг наступили отвратительные погоды, какие так свой-ственны северному побережью Чёрного моря. То по целым суткам тяжело лежал над землёй и морем густой туман, и тогда огромная сирена на маяке ревела днём и ночью, точно бешеный бык. То с утра до утра шёл, не переставая, мелкий, как водяная пыль, дождик, превращавший глинистые дороги в сплошную густую грязь, в которой увязали надолго возы и экипажи. То задувал с северо-запада, со стороны степи, свирепый ураган; от него верхушки дере-вьев раскачивались, пригибаясь и выпрямляясь, точно волны в бу-рю, гремели по ночам железные кровли дач, и казалось, будто кто-то бегает по ним в подкованных сапогах; вздрагивали оконные ра-мы, хлопали двери, и дико завывало в печных трубах. Несколько рыбачьих баркасов заблудились в море, а два и совсем не вернулись… (По А. Куприну. Гранатовый браслет)
Погоды
Анализируется фрагмент текста-повествования, на что указы-вает его событийно-сюжетный характер, наличие завязки (в сере-дине августа…) и развитие действия. Повествованию сопутствуют элементы описания (пейзажные зарисовки и картина поспешно перебирающихся в город обитателей курорта). Стиль текста – худо-жественный, так как информация имеет словесно-образную форму выражения. Жанр текста, представленного данным фрагментом, – повесть. Коммуникативная задача автора – познакомить читателя с персонажами произведения, временем и местом действия.
В данном тексте анализируемая словоформа погоды явля-ется именем существительным, имеет грамматическое значение предметности; входит в состав темы, обозначенной в первом пред-ложении (наступили погоды). В структуре первого предложения занимает синтаксическую позицию подлежащего.
Грамматическую характеристику анализируемого существи-тельного начнем с начальной формы. Начальная, словарная, фор-ма – погода. Вопрос к начальной форме – что? Вопрос к слово-форме – что? Падежные вопросы совпадают, т. к. это одинаковые грамматические формы со значением именительного падежа.
Среди постоянных, классифицирующих, грамматических при-знаков данного существительного отметим следующие: оно нари-цательное, т. к. обозначает ряд однородных явлений (ненастные погоды); абстрактное, но в данном тексте употреблено в значении конкретного существительного (погоды, т. е. дни), изменяется по числам и сочетается с прилагательными, обозначающими разно-образные проявления данной реалии (отвратительные погоды, солнечные); неодушевленное, т. к. обозначает предмет неживой природы, отвечает на вопрос что?, имеет грамматический показа-тель: форма вин. пад. = форме им. пад.; женского рода, однако категория рода формальная, т. к. существительное погода не име-ет значения пола; показателем женского рода является окончание
-а в форме единственного числа, в форме множественного числа значение рода не определяется; 1 склонения, т. к. данное суще-ствительное женского рода с окончанием -а.
К непостоянным, словоизменительным, признакам относятся грамматическое значение множественного числа, которое содержа-тельно, т. к. слово обозначает конкретные атмосферные явления (туманы, дожди и др.), показатель – окончание -ы; в именительном падеже с субъектным значением, показатель – окончание -ы; спо-соб определения падежа – падежный вопрос и функция в предло-жении.
Парадигма анализируемого существительного в данном значе-нии полная, включает в себя 12 словоформ.
Словоформа погоды в предложении В середине августа, перед рождением молодого месяца, вдруг наступили отврати-тельные погоды, какие так свойственны северному побережью Чёрного моря соотносится с глаголом-сказуемым наступили и является подлежащим.