11. Схема и образец морфологического разбора слова категории состояния

Схема

1. Общая характеристика текста: функционально-смысловой тип речи, стиль, жанр, коммуникативная задача автора.

2. Слово в тексте:

2.1. Часть речи, категориальное значение.

2.2. Информативная и структурно-композиционная роль в реа-лизации коммуникативной задачи автора (соотнесённость с тема-рематической структурой текста, роль в выражении связности текс-та).

3. Грамматическая характеристика слова: начальная (сло-варная) форма, если есть: вопрос к начальной форме, вопрос к сло-воформе.

3.1. Постоянные (классифицирующие) признаки:

3.1.1. Разряд и группа по значению.

3.1.2. Соотношение с другими частями речи.

3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:

3.2.1. Наклонение: показатель, значение.

3.2.2. Время: показатель, значение.

3.2.3. Степень сравнения, если есть: показатель, значение.

3.2.4. Парадигма.

4. Синтаксические свойства: связь с другими словами, роль в предложении.

Образец

Я бродил подолгу и видел множество примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда были видны пузыри воздуха. Иногда в таком пузыре лежал, как в полом хрустальном шаре, баг-ровый или лимонный лист осины или березы. Мне нравилось разби-вать лед, доставать эти замерзшие листья и приносить их домой. Скоро у меня на подоконнике собралась целая куча таких листьев. Они отогрелись, и от них тянуло запахом спирта.

Лучше всего было в лесах. По лугам дул ветер, а в лесах стояла похрустывающая ледком сумрачная тишина. Может быть, в лесах было особенно тихо от темных облаков. Они так низко нави-сали над землей, что кроны сосен закутывались подчас туманом.

(К. Паустовский. Золотая роза)

Анализируемый фрагмент текста представляет собой описа-ние примет осени, относится к публицистическому стилю, по жанру – это воспоминание. Коммуникативная задача автора – сообщить читателю о приметах осени и о состоянии человека в осеннем лесу, в отличие от луга.

В данном тексте анализируемая словоформа – лучше всего было, она является словом категории состояния, обозначает состо-яние, отвечает на вопрос: было каково?, разг. – было как?

Данное слово категории состояния относится к рематической части текста и служит для развития микротемы о том, что осенью лучше всего в лесу. Служит для выражения смысловой связности между абзацами.

Начальная форма анализируемого слова категории состояния – хорошо (форма наст. времени, изъяв. наклонения, полож. степе-ни). Отвечает на вопрос каково?

Выражает душевное состояние человека.

Анализируемая форма лучше всего было – изъявительного наклонения, показатель – глагольная связка в форме прош. времени – было. Обозначает состояние как реальный факт. Прошедшего времени, обозначает состояние как реальный факт, который имел место до момента речи; показатель – глагол-связка с суффикс -л- со значением прош. времени.

Слово категории состояния употреблено в форме превосход-ной степени, показатель – супплетивная форма компаратива лучше (от хорошо) плюс вспомогательное слово всего. Способ образо-вания превосходной степени – аналитический (с помощью вспомога-тельного слова всего), а форма сравнительной степени – суппле-тивная.

Оно обозначает состояние человека в лесу в сравнении с со-стоянием на лугу (ср.: По лугам дул ветер, а в лесах стояла по-хрустывающая ледком сумрачная тишина).

Анализируемое слово изменяется по наклонениям, временам и степеням сравнения. Имеет полные парадигмы по данным грам-матическим признакам.

В предложении Лучше всего было в лесах словоформа лучше всего было независима, отвечает на вопрос было каково?, является составным сказуемым в односоставном безличном предложении,