- •Л. Н. Боженко, т. Н. Липская
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет морфемики. Типы морфем
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Типы основ и их характеристика План
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Исторические изменения в морфемном составе слова. Этимологический анализ План
- •Вопросы и задания
- •Тема 4. Предмет словообразования. Деривационные отношения План
- •Вопросы и задания
- •Тема 5. Способы словообразования План
- •Вопросы и задания
- •Тема 6. Морфемный и словообразовательный разборы слова План
- •Вопросы и задания
- •Сновидения осени
- •Тема 7. Введение в морфологию. Грамматическое учение о слове План
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 9. Категории рода имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Категории числа имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •6. * Запишите существительные в форме единственного числа. Какие слова имеют параллельные формы рода?
- •Тема 11. Категория падежа и склонение имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •1. Каков характер грамматической категории падежа имен существи-тельных? Каков состав категории падежа? Запишите парадигму падежных форм с падежными вопросами.
- •2. Каковы основные типы падежных значений и способы их выражения?
- •Тема 12. Орфография и морфологический разбор имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •§ 40. Правописание имён существительных (Русский язык. 10 класс. – Минск: Народная асвета, 2005) и укажите условия их выбора.
- •Тема 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
- •Вопросы и задания
- •Тема 14. Краткие формы и степени сравнения качественных имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Склонение, орфография и морфологический разбор имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Имя числительное как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 17. Склонение, орфография и морфологический разбор имени числительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 18. Разряды и функции местоимений План
- •Вопросы и задания
- •Тема 19. Переходные явления в области местоимений.
- •Вопросы и задания
- •Тема 20. Инфинитив и две основы глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 21. Вид и аспектуальность глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 22. Переходность и возвратность глаголов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 23. Система залоговых форм глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 24. Наклонение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 25. Категория времени глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 26. Личные и безличные глаголы. Спряжение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 27. Орфография и морфологический разбор глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 28. Причастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Роман в стихах
- •Тема 29. Деепричастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Тема 30. Наречие как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 31. Слова категории состояния План
- •Вопросы и задания
- •Тема 32. Модальные слова: семантика, морфологические признаки и синтаксические функции План
- •Вопросы и задания
- •Тема 33. Омонимия модальных слов и других частей речи. Морфологический разбор модальных слов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 34. Разряды предлогов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Пьеса Чехова «Три сестры»
- •Тема 35. Функции и морфологический разбор предлогов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 36. Разряды союзов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 37. Функции и морфологический разбор союзов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 38. Разряды частиц по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 39. Функции, орфография и морфологический разбор частиц План
- •Вопросы и задания
- •Тема 40. Междометия и звукоподражания в языке
- •Вопросы и задания
- •Тема 41. Трансформация, омонимия и синкретизм
- •Вопросы и задания
- •II. Задания по усрс
- •2. Пунктуация предложений с одиночными причастиями и причастными оборотами
- •Тема 2. Синтаксические и пунктуационные особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Синтаксические особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •2. Пунктуация предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами
- •Тема 3. Омонимия слов категории состояния и других частей речи и способы её разграничения (2 ч.) План
- •1. Омонимия слов категории состояния и других частей речи
- •2. Способы разграничения лексико-грамматических омонимов
- •Тема 4. Модальные слова в языке и речи (2 ч.) План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Модальные слова в языке
- •2. Особенности употребления модальных слов в речи
- •Тема 5. Орфография производных предлогов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Способы образования производных предлогов и союзов
- •2. Орфография производных предлогов и союзов
- •III. Задания для коллоквиума
- •II. Служебные части речи в морфологической системе современного русского языка.
- •Литература
- •Тема 2. Именные части речи: общее и отличное План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Причастие и деепричастие: различные взгляды
- •Литература
- •Список использованных источников
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •1. Порядок и образцы морфемного разбора
- •Образцы Выглянул подснежник – Отразились в капельке
- •2. Порядок и образцы словообразовательного разбора
- •3. Схема и образец морфологического разбора
- •4. Схема и образец морфологического разбора
- •5. Схема и образцы морфологического разбора имени числительного
- •(С) 1993 (года)
- •6. Схема и образец морфологического разбора
- •3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:
- •7. Схема и образец морфологического разбора
- •8. Схема и образец морфологического разбора причастия
- •9. Схема и образец морфологического разбора деепричастия
- •2. Слово в тексте:
- •3. Морфологическая характеристика слова:
- •10. Схема и образец морфологического разбора наречия
- •11. Схема и образец морфологического разбора слова категории состояния
- •12. Схема и образец морфологического разбора модального слова
- •2. Слово в тексте:
- •3.3. Соотносительность со знаменательными частями речи.
- •Образец
- •13. Схема и образец морфологического разбора предлога
- •3.2.1. С каким падежом употребляется.
- •Образец
- •14. Схема и образец морфологического разбора союза
- •3.4. Структура и образование: простой или составной; непроиз-водный или производный, соотнесенность со словами других частей речи.
- •3.5. Особенности употребления: единичный или повторя-ющийся.
- •Образец
- •15. Схема и образец морфологического разбора частицы
- •3.3. Структура и образование: простая или составная; непроиз-водная или производная, соотнесенность со словами других частей речи.
- •Образец
- •16. Схема и образец морфологического разбора междометий
- •3.4. Особенности употребления: одиночное, повторяющееся; грамматически не связанное с предложением.
- •Образец
- •17. Схема и образец морфологического разбора звукоподражания
- •3.3. Структура: одиночное, повторяющееся.
- •4. Функция в тексте.
Тема 10. Категории числа имени существительного План
1. Категория числа имен существительных. Ее значение и способы выражения. Единичность и множественность в объектив-ной действительности, единственное и множественное число в грамматике. Существительные, имеющие коррелятивные формы единственного и множественного числа.
2. Существительные, употребляемые только в единственном числе и только во множественном числе.
Вопросы и задания
1. Каков характер грамматической категории числа имен существитель-ных? Какова семантика и способы выражения категории числа? Какие разряды существительных изменяются по числам? Представьте всю информацию по данной категории в виде схемы-конспекта.
2. Из следующих предложений выпишите словоформы существительных, через тире запишите их начальную форму, число и способ выражения. От существительных, употребленных в форме единственного числа, образуйте форму множественного числа, а от существительных, употребленных в форме множественного числа, – форму единственного числа. Укажите существитель-ные, употребляющиеся только в форме единственного или множественного числа. Например: на солнце – солнце, ед. числа (только ед. ч.); леса – лес□.
1. На солнце темный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий. (Ж.) 2. Везде ж работа: на горах, в долинах, в рощах и лугах. (Ж.) 3. Текут беседы в тишине. (П.) 4. Мы жили в горе, средь забот. (П.) 5. Недавно юная Мария узрела небеса чужие; недавно милою красой она цвела в стране родной. (Л.) 6. ...Только изредка набегал прохладный ветер с востока, приподнимая гриву лошадей, покрытую инеем. (Л.) 7. Раз осенью пришел транспорт с провиантом. (Л.) 8. Ямщик остановил усталую тройку у ворот единственного каменного дома, что при въезде. (Л.) 9. Из дебрей туманы несмело родное закрыли село; но солнышком вешним согрело и ветром их вдаль разнесло. (Фет)
10. ...Опять невидимые крылья приносят северу тепло. (Фет)
2. Прочитайте. Выделите существительные, употребляющиеся только в форме единственного числа. К каким лексико-грамматическим разрядам они относятся?
1. На лицах умиление, приятность и чувство собственного достоинства. (Ч.) 2. В большом кресле среди залы сидел старенький, худенький капитан и кушал чай. (Ч.) 3. Лицо ее сияет и льет на всю обедающую братию широчайшую улыбку. (Ч.) 4. Она понимает все: и любовь, и ненависть, и человеческую душу. (Ч.) 5. Он шел сначала садом, стараясь не зацепить леской за кусты смородины, росшей по обе стороны узенькой тропинки; затем – огородом, мимо грядок картофеля и огурцов. (Крут.) 6. У него была жадность только к одному – к работе. (Крут.) 7. Майский мед самый полезный. (Крут.) 8. А уж солнце клонилось к западу, и жара начала спадать. (Крут.) 9. Даже листочки земляники – и те теплые. (Пауст.) 10. А иной раз отломишь затвердевшую каплю смолы и рас-сматриваешь раковистый излом. (Пауст.) 11. Потом снова подъём в зарослях можжевельника с черными сухими ягодами. (Пауст.) 12. Вы не можете представить себе, как народ тянется к музыке. Особенно молодежь. (Пауст.) 13. Синцов, опомнившись от страха, бросившего его лицом на пропахшее бензином дно грузовика, с удивлением вытащил вершковую занозу, через гимнастерку, воткнувшуюся ему в предплечье. (Сим.) 14. Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши. (А. Г.) 15. Уложили в широкие сани багаж, взбили сено, укутались одеялами, тулупами. (А. Г.) 16. За окном шумела пышная, омытая дождем листва. (А. Г.)
3. Прочитайте. Выделите существительные, употребляющиеся только в форме множественного числа. Какое значение выражают эти существитель-ные?
1. Белила, румяна, тушь и чужие волосы покрывают ее лицо, как маска. (Ч.) 2. Недаром театр дрожит от аплодисментов. (Ч.) 3. Возле балаганов с артистами – качели. (Ч.) 4. В доме, что напротив, затихла музыка; отворились настежь ворота, и на нашей улице, балуясь, мягко играя бубенчиками, покатила тройка. (Ч.) 5. А впрочем... возьмите щипцы и помешайте уголья в камине. (Купр.) 6. Потом она надевала очки и перечитывала несколько слов на почтовом переводе. (Пауст.) 7. От старости она забывала, что деньги эти вовсе не те, какие были в руках у Насти, и ей казалось, что от денег пахнет Настиными духами. (Пауст.) 8. Синцов не стал спрашивать ее, где она была, ждал, что скажет сама, и только поглядел на стенные часы: до ухода из дома оставался всего час. (Сим.) 9. Гек увидел, что это вовсе не медведь, а просто это отвязавшаяся лошадь ходит вокруг саней и ест сено. (А. Г.) 10. «Сторож к ночи вернется, – успокоил он. – Вот в печи горшок со щами». (А. Г.) 11. Дрова под навесом, вода в роднике, за пригорком. (А. Г.) 12. Мать вышла во двор, обошла кругом избушку. Зашла в сени, зажгла фонарь. (А. Г.) 13. Подай отвёртку и возьми клещи.
(А. Г.) 14. Женя дипломатично вмешивается: «Папа, скоро каникулы, и мы устроим у нас весёлую елку». (А. Г.) 15. «Сыграем в шашки?» – предложил он инженеру. «В шашки? – удивился инженер. – Может, в шахматы?» (Шукш.) 16. На земле уже сгущаются сумерки, туманом покрыло речку. (Крут.)
4. От данных существительных образуйте форму множественного числа именительного падежа и поставьте ударение. Как она образуется?
Торт, инженеры, договор, шофёр, директор, токарь, ястреб, паспорт, ветер, курица, доктор, крестьянин, отпуск, домишко, ружьишко, редактор, бухгалтер, катер, повар, пекарь, сектор, тренер, прожектор, инструктор, корректор, хозяин, щенок, армянин, опёнок, щенок.
5. 1. Объясните разницу в значении слов: счёты – счета, пропуски – пропуска, цветы – цвета, поясы – пояса, тормозы – тормоза, мехи – меха, лагери – лагеря, ордены – ордена.
5.2. Формами одного существительного или разных являются слова: колена, колени, коленья; листы, листья; зубы, зубья?