- •Л. Н. Боженко, т. Н. Липская
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет морфемики. Типы морфем
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Типы основ и их характеристика План
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Исторические изменения в морфемном составе слова. Этимологический анализ План
- •Вопросы и задания
- •Тема 4. Предмет словообразования. Деривационные отношения План
- •Вопросы и задания
- •Тема 5. Способы словообразования План
- •Вопросы и задания
- •Тема 6. Морфемный и словообразовательный разборы слова План
- •Вопросы и задания
- •Сновидения осени
- •Тема 7. Введение в морфологию. Грамматическое учение о слове План
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 9. Категории рода имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Категории числа имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •6. * Запишите существительные в форме единственного числа. Какие слова имеют параллельные формы рода?
- •Тема 11. Категория падежа и склонение имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •1. Каков характер грамматической категории падежа имен существи-тельных? Каков состав категории падежа? Запишите парадигму падежных форм с падежными вопросами.
- •2. Каковы основные типы падежных значений и способы их выражения?
- •Тема 12. Орфография и морфологический разбор имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •§ 40. Правописание имён существительных (Русский язык. 10 класс. – Минск: Народная асвета, 2005) и укажите условия их выбора.
- •Тема 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
- •Вопросы и задания
- •Тема 14. Краткие формы и степени сравнения качественных имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Склонение, орфография и морфологический разбор имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Имя числительное как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 17. Склонение, орфография и морфологический разбор имени числительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 18. Разряды и функции местоимений План
- •Вопросы и задания
- •Тема 19. Переходные явления в области местоимений.
- •Вопросы и задания
- •Тема 20. Инфинитив и две основы глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 21. Вид и аспектуальность глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 22. Переходность и возвратность глаголов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 23. Система залоговых форм глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 24. Наклонение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 25. Категория времени глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 26. Личные и безличные глаголы. Спряжение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 27. Орфография и морфологический разбор глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 28. Причастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Роман в стихах
- •Тема 29. Деепричастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Тема 30. Наречие как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 31. Слова категории состояния План
- •Вопросы и задания
- •Тема 32. Модальные слова: семантика, морфологические признаки и синтаксические функции План
- •Вопросы и задания
- •Тема 33. Омонимия модальных слов и других частей речи. Морфологический разбор модальных слов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 34. Разряды предлогов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Пьеса Чехова «Три сестры»
- •Тема 35. Функции и морфологический разбор предлогов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 36. Разряды союзов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 37. Функции и морфологический разбор союзов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 38. Разряды частиц по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 39. Функции, орфография и морфологический разбор частиц План
- •Вопросы и задания
- •Тема 40. Междометия и звукоподражания в языке
- •Вопросы и задания
- •Тема 41. Трансформация, омонимия и синкретизм
- •Вопросы и задания
- •II. Задания по усрс
- •2. Пунктуация предложений с одиночными причастиями и причастными оборотами
- •Тема 2. Синтаксические и пунктуационные особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Синтаксические особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •2. Пунктуация предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами
- •Тема 3. Омонимия слов категории состояния и других частей речи и способы её разграничения (2 ч.) План
- •1. Омонимия слов категории состояния и других частей речи
- •2. Способы разграничения лексико-грамматических омонимов
- •Тема 4. Модальные слова в языке и речи (2 ч.) План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Модальные слова в языке
- •2. Особенности употребления модальных слов в речи
- •Тема 5. Орфография производных предлогов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Способы образования производных предлогов и союзов
- •2. Орфография производных предлогов и союзов
- •III. Задания для коллоквиума
- •II. Служебные части речи в морфологической системе современного русского языка.
- •Литература
- •Тема 2. Именные части речи: общее и отличное План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Причастие и деепричастие: различные взгляды
- •Литература
- •Список использованных источников
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •1. Порядок и образцы морфемного разбора
- •Образцы Выглянул подснежник – Отразились в капельке
- •2. Порядок и образцы словообразовательного разбора
- •3. Схема и образец морфологического разбора
- •4. Схема и образец морфологического разбора
- •5. Схема и образцы морфологического разбора имени числительного
- •(С) 1993 (года)
- •6. Схема и образец морфологического разбора
- •3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:
- •7. Схема и образец морфологического разбора
- •8. Схема и образец морфологического разбора причастия
- •9. Схема и образец морфологического разбора деепричастия
- •2. Слово в тексте:
- •3. Морфологическая характеристика слова:
- •10. Схема и образец морфологического разбора наречия
- •11. Схема и образец морфологического разбора слова категории состояния
- •12. Схема и образец морфологического разбора модального слова
- •2. Слово в тексте:
- •3.3. Соотносительность со знаменательными частями речи.
- •Образец
- •13. Схема и образец морфологического разбора предлога
- •3.2.1. С каким падежом употребляется.
- •Образец
- •14. Схема и образец морфологического разбора союза
- •3.4. Структура и образование: простой или составной; непроиз-водный или производный, соотнесенность со словами других частей речи.
- •3.5. Особенности употребления: единичный или повторя-ющийся.
- •Образец
- •15. Схема и образец морфологического разбора частицы
- •3.3. Структура и образование: простая или составная; непроиз-водная или производная, соотнесенность со словами других частей речи.
- •Образец
- •16. Схема и образец морфологического разбора междометий
- •3.4. Особенности употребления: одиночное, повторяющееся; грамматически не связанное с предложением.
- •Образец
- •17. Схема и образец морфологического разбора звукоподражания
- •3.3. Структура: одиночное, повторяющееся.
- •4. Функция в тексте.
II. Служебные части речи в морфологической системе современного русского языка.
1. Обозначьте место служебных частей речи в разных морфологических системах и укажите их количественный состав.
2. Объясните название служебных частей речи.
3. Дайте общую характеристику служебных частей речи в сопоставлении с самостоятельными, приводя соответствующие примеры:
а) по типу выражаемого значения;
б) по функции в грамматическом строе русского языка;
в) по времени и способам образования;
г) по особенностям произношения в речи.
Литература
1. Виноградов, В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / В.В Виноградов. –. Изд. 2. – М.: Высш. школа, 1972.
2. Шанский, Н. М. Словообразование. Морфология // Современный русский язык / Н. М Шанский,. А.И. Тихонов. В 3 ч. – М., 1987. – Ч. II.
3. Русская грамматика АН СССР. Т. 1. – М., 1980.
4. Морфология. Синтаксис // Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц; под ред. Е.И. Дибровой: в 2 ч. – М., 2002. – Ч. II.
5. Русский язык. Культура устной и письменной речи: учебник по русскому языку для 6-7 классов. – Минск, 1996, 1997.
6. Голанов, И.Г. Морфология современного русского языка / .И.Г. Голанов – Изд 3. – М.: Высш. школа, 1967.
Тема 2. Именные части речи: общее и отличное План
Общие грамматические признаки именных частей речи.
2. Грамматические признаки, различающие именные части речи.
Вопросы и задания для самостоятельной работы
1. Ответьте на вопросы, связанные с проблематикой труда
В. В. Виноградова «Русский язык. Грамматическое учение о слове (М.–Л., 1947 и посл. изд.):
1.1. В чем проявляется тесная связь категории прилагательного с именем существительным? (§ 1)
1.2. В чем отличие грамматических форм прилагательного и сущест-вительного (ведь они по названию одинаковы)? (§ 1) В чем сходство и различия в системе их склонения? (§ 3)
1.3. Почему больше всего прилагательных производится от основ суще-ствительных и глаголов? (§ 1)
1.4. Почему считают, что «краткие прилагательные тяготеют к выходу за пределы категории прилагательного? В чем это выражается? В чем сказы-вается сближение кратких прилагательных с глаголами и резкое отличие их от полных форм? (§§ 3, 18)
1.5. Почему перевод основ имени существительного или глагола в категорию качества (имени прилагательного) нуждается, кроме присоединения окончания, в дополнительных средствах выражения в виде суффиксов? Ведь в других случаях достаточно окончания (голубой, полный). (§ 3).
1.6. Почему в качественных прилагательных широко развита синонимия и антонимия? (§ 6)
1.7. Почему прилагательные с суффиксом -л- потеряли связь с соответ-ствующим глаголом? См.: смелый, кислый, дряблый, дряхлый, вялый, тусклый. (§ 7)
1.8. Почему в новых словах относительное значение легко обрастает «побегами качественных значений»? (§ 7)
1.9. Объясните положение: «Судьба притяжательных прилагательных лишена перспектив».
2. Чем в морфологическом отношении числительное отлича-ется от других имен?
3. А. Е. Супрун в работе «Имя числительное и его изучение в школе» (М., 1964) в главе «Синтаксические особенности числитель-ных» приводит примеры: 1) два колеса, три моря, семь градусов; 2) сдал на круглое пять, громкое ура; 3) три больших здания; 4) две кондитерские и др.
Сформулируйте проблему, с которой связан каждый пример.