- •Л. Н. Боженко, т. Н. Липская
- •Оглавление
- •Предисловие
- •I. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет морфемики. Типы морфем
- •Вопросы и задания
- •Тема 2. Типы основ и их характеристика План
- •Вопросы и задания
- •Тема 3. Исторические изменения в морфемном составе слова. Этимологический анализ План
- •Вопросы и задания
- •Тема 4. Предмет словообразования. Деривационные отношения План
- •Вопросы и задания
- •Тема 5. Способы словообразования План
- •Вопросы и задания
- •Тема 6. Морфемный и словообразовательный разборы слова План
- •Вопросы и задания
- •Сновидения осени
- •Тема 7. Введение в морфологию. Грамматическое учение о слове План
- •Вопросы и задания
- •Тема 8. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 9. Категории рода имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 10. Категории числа имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •6. * Запишите существительные в форме единственного числа. Какие слова имеют параллельные формы рода?
- •Тема 11. Категория падежа и склонение имени существительного План
- •Вопросы и задания
- •1. Каков характер грамматической категории падежа имен существи-тельных? Каков состав категории падежа? Запишите парадигму падежных форм с падежными вопросами.
- •2. Каковы основные типы падежных значений и способы их выражения?
- •Тема 12. Орфография и морфологический разбор имен существительных План
- •Вопросы и задания
- •§ 40. Правописание имён существительных (Русский язык. 10 класс. – Минск: Народная асвета, 2005) и укажите условия их выбора.
- •Тема 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
- •Вопросы и задания
- •Тема 14. Краткие формы и степени сравнения качественных имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 15. Склонение, орфография и морфологический разбор имен прилагательных План
- •Вопросы и задания
- •Тема 16. Имя числительное как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 17. Склонение, орфография и морфологический разбор имени числительного План
- •Вопросы и задания
- •Тема 18. Разряды и функции местоимений План
- •Вопросы и задания
- •Тема 19. Переходные явления в области местоимений.
- •Вопросы и задания
- •Тема 20. Инфинитив и две основы глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 21. Вид и аспектуальность глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 22. Переходность и возвратность глаголов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 23. Система залоговых форм глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 24. Наклонение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 25. Категория времени глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 26. Личные и безличные глаголы. Спряжение глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 27. Орфография и морфологический разбор глагола План
- •Вопросы и задания
- •Тема 28. Причастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Роман в стихах
- •Тема 29. Деепричастие как особая глагольная форма План
- •Вопросы и задания
- •Тема 30. Наречие как часть речи План
- •Вопросы и задания
- •Тема 31. Слова категории состояния План
- •Вопросы и задания
- •Тема 32. Модальные слова: семантика, морфологические признаки и синтаксические функции План
- •Вопросы и задания
- •Тема 33. Омонимия модальных слов и других частей речи. Морфологический разбор модальных слов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 34. Разряды предлогов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Пьеса Чехова «Три сестры»
- •Тема 35. Функции и морфологический разбор предлогов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 36. Разряды союзов по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 37. Функции и морфологический разбор союзов План
- •Вопросы и задания
- •Тема 38. Разряды частиц по семантике, структуре
- •Вопросы и задания
- •Тема 39. Функции, орфография и морфологический разбор частиц План
- •Вопросы и задания
- •Тема 40. Междометия и звукоподражания в языке
- •Вопросы и задания
- •Тема 41. Трансформация, омонимия и синкретизм
- •Вопросы и задания
- •II. Задания по усрс
- •2. Пунктуация предложений с одиночными причастиями и причастными оборотами
- •Тема 2. Синтаксические и пунктуационные особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Синтаксические особенности деепричастий и деепричастных оборотов
- •2. Пунктуация предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами
- •Тема 3. Омонимия слов категории состояния и других частей речи и способы её разграничения (2 ч.) План
- •1. Омонимия слов категории состояния и других частей речи
- •2. Способы разграничения лексико-грамматических омонимов
- •Тема 4. Модальные слова в языке и речи (2 ч.) План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Модальные слова в языке
- •2. Особенности употребления модальных слов в речи
- •Тема 5. Орфография производных предлогов
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Способы образования производных предлогов и союзов
- •2. Орфография производных предлогов и союзов
- •III. Задания для коллоквиума
- •II. Служебные части речи в морфологической системе современного русского языка.
- •Литература
- •Тема 2. Именные части речи: общее и отличное План
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 3. Причастие и деепричастие: различные взгляды
- •Литература
- •Список использованных источников
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •1. Порядок и образцы морфемного разбора
- •Образцы Выглянул подснежник – Отразились в капельке
- •2. Порядок и образцы словообразовательного разбора
- •3. Схема и образец морфологического разбора
- •4. Схема и образец морфологического разбора
- •5. Схема и образцы морфологического разбора имени числительного
- •(С) 1993 (года)
- •6. Схема и образец морфологического разбора
- •3.2. Непостоянные (словоизменительные) признаки:
- •7. Схема и образец морфологического разбора
- •8. Схема и образец морфологического разбора причастия
- •9. Схема и образец морфологического разбора деепричастия
- •2. Слово в тексте:
- •3. Морфологическая характеристика слова:
- •10. Схема и образец морфологического разбора наречия
- •11. Схема и образец морфологического разбора слова категории состояния
- •12. Схема и образец морфологического разбора модального слова
- •2. Слово в тексте:
- •3.3. Соотносительность со знаменательными частями речи.
- •Образец
- •13. Схема и образец морфологического разбора предлога
- •3.2.1. С каким падежом употребляется.
- •Образец
- •14. Схема и образец морфологического разбора союза
- •3.4. Структура и образование: простой или составной; непроиз-водный или производный, соотнесенность со словами других частей речи.
- •3.5. Особенности употребления: единичный или повторя-ющийся.
- •Образец
- •15. Схема и образец морфологического разбора частицы
- •3.3. Структура и образование: простая или составная; непроиз-водная или производная, соотнесенность со словами других частей речи.
- •Образец
- •16. Схема и образец морфологического разбора междометий
- •3.4. Особенности употребления: одиночное, повторяющееся; грамматически не связанное с предложением.
- •Образец
- •17. Схема и образец морфологического разбора звукоподражания
- •3.3. Структура: одиночное, повторяющееся.
- •4. Функция в тексте.
Тема 13. Имя прилагательное как часть речи. Разряды
имен прилагательных
План
1. Имя прилагательное как часть речи.
2. Лексико-грамматические разряды прилагательных: качественные, относительные, притяжательные прилагательные как основные разряды. Качественно-относительные и относительно-притяжательные прилагательные как переходные явления.
3. Семантико-грамматические и словообразовательные осо-бенности лексико-грамматических разрядов имен прилагательных.
Вопросы и задания
1. Составьте словосочетания с данными однокорневыми словами. Установите семантические и грамматические отличия разных частей речи.
Образец: веселый смех – имя прилагательное, обозначает признак предмета; согласуется с определяемым словом (сущ.) в роде, числе, падеже.
Веселость прошла – имя существительное, обозначает отвлеченное представление о признаке, имеет предметное значение; обладает синтаксически независимыми категориями числа, рода и падежа.
Веселеть с каждой минутой – глагол, обозначает изменение признака предмета; имеет категории вида, залога, наклонения, времени, лица, числа, рода.
Весело хохочет – наречие, обозначает признак действия; не склоняется и не спрягается, из словоизменительных категорий имеет лишь степень сравнения – веселее.
Новый, новость, обновить, ново; умный, ум, умнеть, умно; доб-рый, доброта, подобреть, добро; теплый, теплота, теплеть, тепло; молодой, молодость, молодеть, молодо.
3. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Определите разряд имен прилагательных. Укажите случаи перехода из одного разряда в другой. Установите, что меняется в прилагательном при переходе из одного разряда в другой – значение, грамматические признаки или то и другое вместе. Установите причины переходы прилагательных из одного разряда в другой.
1. Стоящая (н…)под…леку корова т…ж…лыми бархатными губами жует траву. (Евт.) 2. В саду он увидел дубы и ворон…и гнезда похожие на шапки. (Ч.) 3. Собор был расписан сладенькими картинами из Ветхого и Нового завета. (Пауст.) 4. Танцующие на сквозн…ке языки пламени последовательно выхват…вали из плывущего сумрака м…рщинистый срезан…ый черным платком старуш…чий профиль (н…)бритую пастуш…ю щеку склонен..ую подбородком к черкес…ке живописную голову старика. (Леон.) 5. Ядовитый гриб американской бомбы разорвавшейся над Хиросимой стал символом самой страшной опасности нашего века атомной войны. (Газ.) 6. В стальных немного (на)выкате глазах его играло веселое и хитрое безумие. (Фед.) 7. А возле зоологического сада деревья стояли бронзовые строгие и (н…)шевелились. (Берг.) 8. Потом она, наконец, услышала как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов чуть вздрогнув откликается как эхо струн…ый оркестр. (Пауст.) 9. Воздух в легком серебрян…ом тумане был прозрачен. (Г.) 10. …Я помню берег вековой и скал глубокие морщины где покрывая шум морской ваш раздавался голос львин…ый. (О. М.) 11. Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны... Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет когда ты меня приручиш…! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру… (А. Э.) 12. В года разлук в года смятений когда свинцовые дожди лупили так по нашим спинам что снисх…ждения не жди и командиры все охрипли тогда командовал людьми надежды маленький оркестрик под управле-нием любви. (Б. О.)
4. Объясните различие в значении признака, выраженного сущест-вительным и прилагательным. Определите разряд имен прилагательных. Какие отношения выражают относительные прилагательные?
Детские забавы – забавы детей, лабораторное оборудование – оборудование для лаборатории, книжная полка – полка для книг, цветочный горшок – горшок для цветов, дружеский совет – совет друга, городской центр – центр города, читальный зал – зал для чтения.
5. Установите смысловые и стилистические различия между словосо-четаниями.
Нос птицы – птичий нос, бабушкины сказки – сказки бабушки, охотничьи рассказы – рассказы охотника, ослиное упрямство – упрямство осла, овечье стадо – стадо овец, обезьянья ловкость – ловкость обезьяны, детские игрушки – игрушки для детей.
6. Составьте предложения, употребив данные прилагательные в разных значениях (относительное, качественное, притяжательное).
Рыбный, бабушкин, шоколадный, волчий, малиновый, музыкальный, картинный, вишневый.
7. Какой из трех разрядов имен прилагательных является более древним? Докажите на примерах. (Для справок обращайтесь к книге В. В. Виноградова «Русский язык»).
8. Выясните в этимологических словарях происхождение прилагательных розовый, коричневый, лиловый, фиолетовый, оранжевый. К какому разряду они относились первоначально и в какой разряд входят в современном русском языке? Чем объясняется переход этих прилагательных из одного разряда в другой?